二人转红孩的母亲是谁

成语【故地重游】
【注音】：gù dì chóng yóu

【释义】：故地：曾经居住过的地方。

再次来到曾经来过（或者生活过）的地方。

最晚啥时候需要

怎么可能吗；让你转学也是为了照顾你。就算你能照顾自己 。爸妈也不会放心你的；

不明白啥意思

个别比较旺的母鸽回到笼子里面也会咕咕叫并做打转样的，不过一般也就是转个半圈，不会转一整圈的。
咕咕叫物李并转圈有一整圈的，那是雄鸽才会了。母鸽子特别特别的少，再旺也罩配迟差不多就是转半卖慧圈而已了。

个别比较旺的母鸽回到笼子里面也会咕咕叫并做打转样的，不过一般也就是转个半圈，不会转一整圈的。
咕咕叫物李并转圈有一整圈的，那是雄鸽才会了。母鸽子特别特别的少，再旺也罩配迟差不多就是转半卖慧圈而已了。

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子， 成年之后的就业率为15∶1 ，犯罪率是1∶10。 另有专家指出，在孩子的成长过程中， 家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。 家务可以增强孩子的体质和审美能力。生命在于运动。运动，一靠体育锻炼，二靠从事各项劳动。孩子做些家务，可以锻炼身体，增强体质。况且，在紧张的用功学习后，干点家务还是一种调节脑力的休息。脑力、体力两种形式劳动的转换，可以提高劳动效率，保护和发展大脑机能，取得更好的学习效果。 劳动创造了美。可以说，不参加劳动的人，谈不上真正的审美。从不收拾自己房间的人看不到整洁美；不劳动的人看不到劳动的成果美；从不帮助他人的人感受不到行为美。孩子跟随父母做家务事，看见地面扫得干净，门窗擦得明亮，房间变得整洁，会感到劳动的伟大，会爱惜自己的劳动成果。 家务可以培养孩子的责任感和义务感。让孩子从小做些力所能及的家务，能在实践中认识到自己是家中不可缺少的一员，并且很清楚自己应该做对家人、对他人都有益的事，知道必须按规定的时间和要求完成父母交办的事情。有了这样实际而经常的劳动教育和锻炼，孩子就能形成良好的道德品质。家务劳动可以养成孩子勤快能干的作风。 一个人愿不愿意干活，干得又快又好还是又慢又差，其工作效率是大不一样的。应该培养孩子做一个爱动手、会办事、工作效率高的人。而这些能力也都需要从小在劳动中培养。家长在教孩子做家务劳动时，一定要适量，要有劳有逸，要力所能及，不要分配过多的家务。家长教孩子做家务要有耐心，不怕麻烦。 如果孩子一时做不好某件事，要热情鼓励他：“下一次再干，一定能干好！” 家长不要怕孩子做家务会吃苦。孩子做家务遇到困难，会吃些苦，但也要看到孩子在克服困难，在吃苦中受到锻炼，这样在日常生活中让他体验的苦比在夏令营那几天猛然来的苦，对其日后健康成长、全面发展、适应社会更有助益。 家长不要怕孩子做家务会耽误学业。其实，孩子紧张地上了一天课，回家做点家务也是一种积极的休息和精神调剂。允许孩子做家务时出差错。不要因孩子干得慢、效果差，或弄脏了衣服、打了盆、摔了碗而抱怨。家长应帮助孩子分析原因，多表扬、多鼓励，不苛求，不责备，不断激发孩子参加家务劳动的兴趣和自觉性。 另外，不能将做家务变成惩罚孩子的手段。这样会使孩子对劳动产生抵触厌恶心理，认为做家务的孩子都没出息，是坏孩子，从而鄙视劳动和劳动者。(作者系宁夏家庭教育研究会副秘书长)（孔宗雪）有调查表明，独生子女的一个大毛病就是“四体不勤” ，在家里只管念书，百事不管，不爱劳动，不会劳动。 这当然不是天生的，其实，孩子很小的时候是喜欢做事情的，上述家长对孩子小时候的描述具有普遍性，这是小孩子好奇、好动的天性使然。可见，究其原因在于家长，一方面是家长过分疼爱，让孩子做家务劳动不仅仅是劳动教育，对孩子的方方面面都有好处，如下：1、劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，有利于大脑的发育。可见，劳动不仅能强身，还能益智。2、劳动中，孩子的双手都活动，有益于左、右脑的开发，从而促进逻辑思维和形象思维的发展，有利于学习能力的提高。3、劳动中孩子要进行安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造和小发明。不少这方面的佼佼者都深有体会。4、劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。这不仅有利于孩子做个好学生，也有利于日后的成材。5、劳动能培养孩子关心家长，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为家长的小帮手。6、劳动能培养孩子自理、自立、自强，提高独立生活能力，发展进取精神，这是成材的重要因素。7、劳动可以培养孩子正确对待别人的劳动，珍惜劳动成果，尊敬他人的劳动，尊敬劳动人民。8、劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，有利于日后的生存发展。9、劳动让孩子动手创设良好的环境，享受自己劳动的结果，从而深切感受劳动的快乐。

哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子， 成年之后的就业率为15∶1 ，犯罪率是1∶10。 另有专家指出，在孩子的成长过程中， 家务劳动与孩子的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。 家务可以增强孩子的体质和审美能力。生命在于运动。运动，一靠体育锻炼，二靠从事各项劳动。孩子做些家务，可以锻炼身体，增强体质。况且，在紧张的用功学习后，干点家务还是一种调节脑力的休息。脑力、体力两种形式劳动的转换，可以提高劳动效率，保护和发展大脑机能，取得更好的学习效果。 劳动创造了美。可以说，不参加劳动的人，谈不上真正的审美。从不收拾自己房间的人看不到整洁美；不劳动的人看不到劳动的成果美；从不帮助他人的人感受不到行为美。孩子跟随父母做家务事，看见地面扫得干净，门窗擦得明亮，房间变得整洁，会感到劳动的伟大，会爱惜自己的劳动成果。 家务可以培养孩子的责任感和义务感。让孩子从小做些力所能及的家务，能在实践中认识到自己是家中不可缺少的一员，并且很清楚自己应该做对家人、对他人都有益的事，知道必须按规定的时间和要求完成父母交办的事情。有了这样实际而经常的劳动教育和锻炼，孩子就能形成良好的道德品质。家务劳动可以养成孩子勤快能干的作风。 一个人愿不愿意干活，干得又快又好还是又慢又差，其工作效率是大不一样的。应该培养孩子做一个爱动手、会办事、工作效率高的人。而这些能力也都需要从小在劳动中培养。家长在教孩子做家务劳动时，一定要适量，要有劳有逸，要力所能及，不要分配过多的家务。家长教孩子做家务要有耐心，不怕麻烦。 如果孩子一时做不好某件事，要热情鼓励他：“下一次再干，一定能干好！” 家长不要怕孩子做家务会吃苦。孩子做家务遇到困难，会吃些苦，但也要看到孩子在克服困难，在吃苦中受到锻炼，这样在日常生活中让他体验的苦比在夏令营那几天猛然来的苦，对其日后健康成长、全面发展、适应社会更有助益。 家长不要怕孩子做家务会耽误学业。其实，孩子紧张地上了一天课，回家做点家务也是一种积极的休息和精神调剂。允许孩子做家务时出差错。不要因孩子干得慢、效果差，或弄脏了衣服、打了盆、摔了碗而抱怨。家长应帮助孩子分析原因，多表扬、多鼓励，不苛求，不责备，不断激发孩子参加家务劳动的兴趣和自觉性。 另外，不能将做家务变成惩罚孩子的手段。这样会使孩子对劳动产生抵触厌恶心理，认为做家务的孩子都没出息，是坏孩子，从而鄙视劳动和劳动者。(作者系宁夏家庭教育研究会副秘书长)（孔宗雪）有调查表明，独生子女的一个大毛病就是“四体不勤” ，在家里只管念书，百事不管，不爱劳动，不会劳动。 这当然不是天生的，其实，孩子很小的时候是喜欢做事情的，上述家长对孩子小时候的描述具有普遍性，这是小孩子好奇、好动的天性使然。可见，究其原因在于家长，一方面是家长过分疼爱，让孩子做家务劳动不仅仅是劳动教育，对孩子的方方面面都有好处，如下：

1、劳动可以改善呼吸和血液循环，促进生理的新陈代谢过程，还能调节大脑疲劳，有利于大脑的发育。可见，劳动不仅能强身，还能益智。

2、劳动中，孩子的双手都活动，有益于左、右脑的开发，从而促进逻辑思维和形象思维的发展，有利于学习能力的提高。

3、劳动中孩子要进行安排和计划，可以培养孩子的分析、判断能力，发展创造能力和动手能力，有利于孩子搞小创造和小发明。不少这方面的佼佼者都深有体会。

4、劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，有利于培养任务意识、责任感和义务感。这不仅有利于孩子做个好学生，也有利于日后的成材。

5、劳动能培养孩子关心家长，关爱他人，不是只会享受别人的服务，也能主动为他人服务，成为家长的小帮手。

6、劳动能培养孩子自理、自立、自强，提高独立生活能力，发展进取精神，这是成材的重要因素。

7、劳动可以培养孩子正确对待别人的劳动，珍惜劳动成果，尊敬他人的劳动，尊敬劳动人民。

8、劳动能锻炼孩子吃苦耐劳、克服困难的意志力，养成勤俭节约、艰苦朴素的好作风，使孩子具有良好的社会适应能力，有利于日后的生存发展。

9、劳动让孩子动手创设良好的环境，享受自己劳动的结果，从而深切感受劳动的快乐。

接纳自己，从接纳父母开始

亲爱的朋友们，现在我将引导大家做一个与父母链接的冥想练习。

这个练习对于改善自己与父母的关系，得到父母的爱与力量有非常明显的效果，你可以重复多次做这个练习，也可以在现实生活中面对真实的父母做这样的表达，但要在父母有准备的情况下进行。

如果你准备好了，可以找一个椅子坐下，或者\找一个垫子盘腿坐在地上，以你最舒服的姿势，做一个深呼吸，平静下来。

想象坐或站在父母的对面，父亲在右边，母亲在左边，在你的眼里就是父亲在左边，母亲在右边。在心里默念或说出声音来，对父亲说以下的话：

爸爸，你是我唯一的“爸爸”，也是最有资格做我爸爸的人，我完全接受你为我的爸爸，也接受所有因此需要付出的代价，也请你接受我为你的孩子。

生命经由你和妈妈传承给我，其中已包含所有我需要的爱，力量与支持。

就算我有其他的需要，亦能够运用你给我的在其他地方取得。

我会运用你所给我的去建立一个成功快乐的人生；我会做很多好事，让你以我为荣。

我已经（或将要）建立自己的家庭，把生命传下去。我会好好地照顾我的家人，让孩子很好地成长。

爸爸，我用这种方式来表达对您的尊崇与感谢，让你们不需要为我而担心。

爸爸，我把你放在我心里最重要的位置，好让你每天都会看到我的努力与成果；也好让我每天都感受到你的爱，力量与支持。

爸爸，谢谢你。爸爸，我爱你。

说完以上的话后可以想象上前拥抱爸爸的感觉，直到这种感觉足够了，足够了才分开。

然后可以坐回面对父母的位置，转向母亲，对母亲说以下的话：

妈妈，你是我唯一的妈妈，也是最有资格做我妈妈的人，我完全接受你为我的妈妈，也接受所有因此需要付出的代价，也请你接受我为你的孩子。

生命经由你和爸爸传承给我，其中已包含所有我需要的爱，力量与支持。就算我有其他的需要，亦能够运用你给我的在其他地方取得。

我会运用你所给我的去建立一个成功快乐的人生；我会做很多好事，让你以我为荣。

我已经（或将要）建立自己的家庭，把生命传下去。我会好好地照顾我的家人，让孩子很好地成长。妈妈，我用这种方式来表达对您的尊崇与感谢，让你们不需要为我而担心。

妈妈，我把你放在我心里最重要的位置，好让你每天都会看到我的努力与成果；也好让我每天都感受到你的爱，力量与支持。

妈妈，谢谢你。妈妈，我爱你。

说完以上的话后可以想象上前拥抱妈妈的感觉，直到这种感觉足够了，足够了才分开。

做完这个练习后请你安静的与自己呆一会儿，感受一下内心不同的感觉。