相声桌布桌套

如何套路同桌

1、开班课的情感交流 幽默地介绍自己,适当地了解学生。 我们通常说的“印象”,实际上是指第一印象或举衡森最初印象。

2、邀请合作,避免拦拦命令 青春期的孩子们,和成年人一样,有着完整的情感诉求。他们会爱,也会恨,是具有矛盾感的人

3、诚恳批评,做好善后 “诚恳” 是人与人交往的基础。哪怕是批评学生,我们也要 “诚恳开道,交流善后” 。

4、课下的感情渗透 课间,可以尽量留在班上,观察孩子们互相之间的语言交流方式和话题构成。

5、物品:笔和风油精，方法:把风油精涂在笔上，别太多，握笔部分就好，向同桌问问题，把笔递给他，他写完，你就说，你眼睛有眼屎！。。。

6、套路二：最近猪肉这么贵，假如世界上所有的猪忽然间都消失了，该怎么办啊？这时候同桌一脸懵，你就一本正经的看着他，你应该保护好自己，因为还有你啊！套路三：非常好奇，在家里的时候，你怎么叫你爸的？对方很懵，爸爸啊。

7、这时候你就得逞了，哎，乖女儿。套路四：你觉得你是不是我的好朋友啊？是啊当然，咱两这关系！都说狗是人类最好的朋友，我刚刚确认过了，没骗人！套路五：你今天怎么看起来这正亩么奇怪啊？哪里奇怪了，不是和平常一样吗？不是不是，今天你乖沙比的！

我的书桌我最爱我的书桌书桌上有我全家照片墙面有美丽的画，电脑两边一边是小熊猫宝宝，一边有瓶兰花

如何套路同桌

1、开班课的情感交流 幽默地介绍自己,适当地了解学生。 我们通常说的“印象”,实际上是指第一印象或最初印象。

2、邀请合作,避免命令 青春期的孩子们,和成年人一样,有着完整的情感诉求。他们会爱,也会恨,是具有矛盾感的人

3、诚恳批评,做好善后 “诚恳” 是人与人交往的基础。哪怕是批评学生,我们也要 “诚恳开道,交流善后” 。

4、课下的感情渗透 课间,可以尽量留在班上,观察孩子们互相之间的语言交流方式和话题构成。

5、物品:笔和风油精，方法:把风油精涂在笔上，别太多，握笔部分就好，向同桌问问题，把笔递给他，他写完，你就说，你眼睛有眼屎！。。。

6、套路二：最近猪肉这么贵，假如世界上所有的猪忽然间都消失了，该怎么办啊？这时候同桌一脸懵，你就一本正经的看着他，你应该保护好自己，因为还有你啊！套路三：非常好奇，在家里的时候，你怎么叫你爸的？对方很懵，爸爸啊。

7、这时候你就得逞了，哎，乖女儿。套路四：你觉得你是不是我的好朋友啊？是啊当然，咱两这关系！都说狗是人类最好的朋友，我刚刚确认过了，没骗人！套路五：你今天怎么看起来这么奇怪啊？哪里奇怪了，不是和平常一样吗？不是不是，今天你乖沙比的！