怀孕多久胎教

一般从第4个月起，按孕妇生活作息时间安排胎教的。怀孕第4至5个月，可给胎儿音乐胎教，每日两次，每次3－5分钟。怀孕第5至7个月时，可用两首乐曲轮流播放，父母还可以和胎儿说话或唱歌，每日2次，每次5分钟。怀孕7个月后可以正规上课，每日3次，每次5–10分钟，早上讲故事或唱歌，下班后听音乐或文字训练，晚上临睡前进行音乐和文字训练。

胎儿在大约2个月的时候，脊柱就已经形成，而且皮肤也开始有了“感觉”；大约在4个月的时候，胎儿的听觉器官就已经成形，可以听见宫外的声音并作出反应；大约在6个月的时候，胎儿就已经有了开闭眼睑的运动，特别在孕期最后几周，胎儿已经可以运用自己的视觉器官感觉光的刺激了。因此孕妇可以根据不同的时候，对胎儿实行不同的胎教。

你好，大概是怀孕4个月的时候开始进行胎教，可以分为语言胎教音乐胎教和抚触胎教。

国外专家经研究发现：胎宝宝在3～4个月时便开始有了听觉能力，6个月时听觉能力已发育到相当完备的程度，不仅能听到母亲的心跳、说话的声音，而且对外界发出的各种声音、音乐等都会有一定的反应。因此胎教音乐最好从孕4个月开始进行。

你好，一般实行胎教可从妊娠中期(妊娠4-6个月)开始。胎教可以选择听音乐，孕妇应选听明朗轻快的音乐，选择的乐曲节律要和人的心率基本协调一致，这样使胎儿感到安全、轻松。每天定时播放音乐2-3次，每次听10-20分钟。也可以和胎儿说话，例如给小宝宝起个名字，每天与小宝宝对话2-3次，给他讲童话故事，这是刺激胎儿记忆能力发展的好办法。同时还可以抚摸腹部。当胎动时，孕妇可在每天胎动做自我监护的同时，轻轻抚摸胎动的地方，加深母子之间心灵的交流。

病情分析：你好，一般建议在怀孕十六周后可以进行胎教，但是一天五分钟左右就行。
意见建议：另外在妊娠期间一定要注意休息，加强营养，在前三个月是需要补充叶酸的，中期是需要补钙的，在前后三个月不可以性生活的。

　　胎教3部曲打造聪明宝宝



　　内容来源：舜网- 人口导报



　　[2010年11月12日 11:30]



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　　孕早期—胎教的开始时期



　　一、早孕反应对胎教的影响：



　　我们都知道，早孕反应是正常的生理现象，怀孕3个月后会逐渐消失。而在怀孕的前3个月，孕妇的生理反应，如恶心、呕吐、乏力、食欲不振等，往往影响孕妇的心情、情感与心理平衡，表现出烦躁、易怒或易激动、抱怨等情绪。而恰恰此阶段是胎教的刚刚开始阶段，又是胚胎各器官分化的关键时期(胚胎于此阶段形成)。孕妇的情绪可以通过内分泌的改变影响胎儿的发育，孕妇在怀孕早期的不愉快心情，往往可以借助母子沟通的方式而影响胚胎。因此，怀孕早期保持健康而愉快的心情是这一时期胎教的关键。



　　二、胎教基本原则：



　　胎教要从孕妇自我情绪调整和人为地对感官进行刺激两方面进行。其实，从怀孕之日起每个孕妇已经在自觉或不自觉地开始了胎教，这就是夫妇双方(尤其是孕妇)的情绪，对新生命的渴望，对饮食、起居的安排与调整。如果夫妇双方或孕妇对早孕反应过于敏感和紧张，往往会对怀孕早期的正常生理变化产生焦虑和不安，甚至反感和厌恶。这种情形非常不利于胚胎早期健康地形成，不利于胎儿的身心健康和发育。



　　三、胎教基本内容：



　　主要是进行情绪调整，对胎儿进行感官良性刺激。除了孕妇的个人情绪调整以外，我们可以按照胎儿感觉机能发育的顺序，给予胎儿适当超前的良性感官刺激，是这一时期胎教的另一个内容。怀孕3个月时，胎儿已具人形，对外界的压、触动作可以感应，孕妇可用轻柔的手法按摩下腹部，或在摇椅中轻轻摇动，通过羊水的震荡给予胎儿压、触觉的刺激，会促进胎儿神经系统的发育。但注意：切勿使用暴力或过于强烈的刺激。

你好，一般建议在怀孕十六周后可以进行胎教，但是一天五分钟左右就行。 意见建议另外在妊娠期间一定要注意休息，加强营养，在前三个月是需要补充叶酸的，中期是需要补钙的，在前后三个月不可以性生活的。

国外专家经研究发现：胎宝宝在3～4个月时便开始有了听觉能力，6个月时听觉能力已发育到相当完备的程度，不仅能听到母亲的心跳、说话的声音，而且对外界发出的各种声音、音乐等都会有一定的反应。因此胎教音乐最好从孕4个月开始进行。
胎教音乐没有固定的时间，你想听多久都可以。

胎教一般可以从孕中期孕4-6个月开始。18周左右的胎儿对光已经会产生反应；20周的胎儿发展出听觉，此时的胎宝宝会做梦、记忆和思考的能力。孕妈妈可以给宝宝讲些胎教故事，也可以让宝宝听些明朗轻快的音乐，选择的乐曲节律要和人的心率基本协调一致，这样能让胎宝宝感到安全、轻松。每天定时播放音乐2-3次，每次听10-20分钟。

也可以和胎儿说话，例如给小宝宝起个名字，每天与小宝宝对话2-3次，给他讲童话故事，这是刺激胎儿记忆能力发展的好办法。

胎教时孕妈妈记得要抚摸腹部，胎宝宝偶尔也会用胎动来跟妈妈互动，孕妈妈轻轻抚摸胎动的地方，加深母子之间心灵的交流。