大鱼海桑

桑基鱼塘生态系统比较复杂、完善,优点也多,主要优点有:“桑茂、蚕壮、鱼肥大；塘肥、基好、蚕茧多”。这就充分表明了“桑基鱼塘”循环性生产的相互关系。在这种循环性生产的系统中，“桑”是生产者，它利用太阳光能、水和二氧化碳，进行光合作用，制造有机物生产桑叶。用桑叶喂蚕，这样使桑叶的营养和能量沿着食物链首先转给了蚕，蚕是一级消费者。蚕吃了桑叶后放出的蚕沙、蚕蛹投放到池塘中，作为鱼的饲料。在这条食物链上鱼是二级消费者。鱼塘内的微生物可以分解鱼类、藻类以及各种有机物质，使其转化成为简单的无机物质，如氮、磷、钾等元素，混合在塘泥中，以后又随着塘泥还原给桑基。在这一食物链中，微生物成为有机物质的分解者和还原者。在栽桑过程中，有一部分桑叶和枯枝落到基上或鱼塘里，经过微生物的分解，使有机物转化成简单的无机盐类，释放到土壤中，成为桑树或其他作物（蔬菜、甘蔗、果类）的营养物质又被吸收利用，也就开始了另外新的物质循环。

可见“桑基鱼塘”这一模式是集多种循环类型为一体的、完整的生态系统:

著名《7 truth》、《亡灵书》系列的作者。

桑基鱼塘起源于春秋战国时期。

桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种“塘基种桑、桑叶喂蚕、蚕沙养鱼、鱼粪肥塘、塘泥壅桑”高效人工生态系统，种桑养蚕的收益比种粮食高很多，而且保护生态环境，是世界传统循环生态农业的典范，堪称中国农耕社会最为高级的农业形态。

桑基鱼塘内部食物链中各个营养级的生物量比例适量，物质和能量的输入和输出相平衡，并促进动植物资源的循环利用，生态维持平衡。桑基鱼塘将水网洼地挖深成为池塘，挖出的泥在水塘的四周堆成高基，基上种桑，塘中养鱼，桑叶用来养蚕，蚕的排泄物用以喂鱼，而鱼塘中的淤泥又可用来肥桑，通过这样的循环利用，取得了“两利俱全，十倍禾稼”的经济效益。

桑基鱼塘的主要特点

一是种桑与养蚕、养鱼相结合，生产上有紧密的联系；二是植物与动物互养，形成良性的生态循环；三是塘和基的比例为六比四（或七比三），六分为塘，四分为基，塘与基合理分布，水陆资源相结合。

桑基鱼塘和其他农业生产方式相比，具有生态效益好、经济效益高的优点。通过发挥生态系统中物质循环，能量流动转化和生物之间的共生、相养规律的作用，达到了集约经营的效果，符合以最小的投入获得最大产出的经济效益原则。

《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛…… 　　《草房子》是一个美好的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起浪漫的童话。当我们走近曹文轩为我们搭的《草房子》时，我们确实被这样一种气息所弥漫。作者以优美的文笔，写了离我们已远去的小学生活，这种看似平常实则并不简单的生活，我们的时代未必经历过，但无疑我们都能体悟得到，那种发生在还未长大却向往长大的少男少女之间的纯真故事，有许多茫动，但也是必然。男孩桑桑刻骨铭心的经历，不幸少年与厄运抗争的悲怆，残疾少年对尊严的坚守，等等，在这所其实并不大的草房子里扑朔迷离地上演，给人感人心魄之感，有时甚至催人泪下。 　桑桑的性格吧！关于《草房子》我觉得桑桑这个人物始终贯穿文章主线，在整个《草房子》里他的性格是那样的鲜明而突出: 　　“桑桑就是在这些草房子里、草房子的前后与四面八方来显示自己的，来告诉人们“我就是桑桑”的。 　　桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。” 　　有小孩子的天真单纯和淘气捣蛋，爱作弄别人又害怕挨妈妈的揍：捉弄秃鹤后躲起来，在妈妈的监督下又可怜兮兮的去给秃鹤道歉 　　同时还是一个敢作敢为的小男子汉，直率而勇敢，敢作敢当。 　　感情细腻。在面对与细马的离别是仅仅说了一句“别忘了油麻地”，一句话道出小孩面对离别的不知所措和不舍：“细马走后，桑桑一整天都是一副落寞的样子。” 　　桑桑年纪虽然小但是很懂事，傍晚，桑桑看见白雀总在校园外面转，好像有什么事情。 　　白雀看见了桑桑，朝他招了招手。 　　桑桑走到校门口。 　　白雀连忙走到桑桑面前：“他还好吗？”桑桑点点头，“你知道他藏在哪儿？” 桑桑不想瞒她，点点头。 　　“对他说，这些天千万不能出来。”说完将一个用手帕包的小包递给桑桑，“给他。让他别着急。” 　　桑桑知道，那里头包的是炒熟了的南瓜子，以往蒋一轮与白雀约会，白雀总是用手帕带来一包南瓜子。那时，桑桑也可分得一大把。桑桑接过了手帕包的瓜子。 　　白雀走了。 　　桑桑从手帕里掏了几颗瓜子，自己先吃起来。一边吃，一边在心里说：“这事就怪你。”他怕蒋一轮见了手帕和瓜子又添一番伤心，就把细马叫出来，坐在地头上，两个人连吃带糟塌，一会把瓜子全吃光了。 　　从这些地方看出来，桑桑是一个懂事而且为别人着想的孩子。桑桑给蒋一轮送饭去，见他一副心灰意懒的样子，心里很难过，回来的时候还希望自己的妈妈能给予帮助。 　　桑桑责任心强，是一个善良热心的孩子，他认为戚小罐出事了是他的原因，是他的原因造成的，为此一度陷入深深的自责当中。然后在知道戚小罐可能一直都有一种晕病的时候就努力的奔走，希望能对这件事有所帮助…… 　　白雀将一封信从口袋里取出，问桑桑：“桑桑，你还肯帮你白雀姐姐的忙吗？” 　　桑桑连忙点头。白雀把信交到桑桑的手上，然后顺手给他端正了一下他头上的那顶棉帽：“送给他。”桑桑拿了信，飞跑而去。“这是桑桑最快乐的一天”……“飞跑”等字眼把一个热心的，把能帮助别人作为自己的快乐的可爱的小孩子形象诠释的多么的淋漓尽致。 　　温幼菊对桑桑说：“桑桑，你这回可真是地地道道的地下交通员了。” 　　桑桑的母亲说：“这孩子大了，是个烂好人。” 　　蒋一轮的妻子，终日躺在床上，不吃不喝，不喊也不叫，只是无声地流泪。她一如往常，还是那么地柔顺，只是不与蒋一轮讲话，而望着后窗外泡桐树的枝叶。 　　蒋一轮什么也不说，只是搬了张椅子，终日守在她的床边。 　　桑桑的母亲用手指捅了一下桑桑的后脑勺：“都是你给闹的!” 　　桑桑头一甩：“怪我干吗？怪我干吗？”就哭起来，并且声音越哭越大，哇哇的。桑桑有说不清的委屈、忧伤……还有很多说不清楚的东西，它们搅在一起，使桑桑坐在门槛上，双手托着下巴，想一直哭下去。这里表现出了一个孩子的无助…… 　　作品中一个丰满的个性鲜明的小孩子形象随着文字一起进入到读者的视线。