演讲比赛的目标
[prize] 本是锦制的标旗;后泛指授给竞赛优胜者的奖品。如:锦旗、银杯等
锦标赛
[playdown] 不同地区或竞赛大组的优胜者之间的一系列决赛之一
锦标一词自古有之,不同意翻译自Champion一说,
夺锦标
夺锦标.七夕 张野
〔题考〕 卢肇 黄颇事,已见前首灶悉[离亭燕]题考。据【摭言】:“明年肇以第一名还袁,因竞渡,即席赋诗云:‘向道是龙刚不信,果然夺得锦标归。’”亦者乎见【唐诗纪事】。是唐时已以“夺锦标”为大魁天下之喻词矣。宋代尤盛行龙舟竞渡之戏,以得采为辩御得锦标。【宋史 礼志】及【东京梦华录】,俱有记载。费氏【宫词】云:“第一锦标谁夺得,右军输却小龙船。”此[夺锦标]词名所由昉也。
我校教师讲课比赛主题主要是看讲课水平,既通俗易懂,有逻辑性强,对学生有吸引力。
n.
赛龙舟
网络
龙舟赛; 赛龙夺锦; 龙舟比赛
dragon
英 [ˈdrægən] 美 [ˈdræɡən]
boat race
英 [bəut reis] 美 [bot res]
n.
竞渡; 赛船
双语例句
We all go to see the Dragon Boat race.
我们都去看龙舟比赛。
分演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对演讲选手进行评分。满分为100分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分,汇总后取平均分,精确到小数点后两位,若出现同分,则精确到后三位,依此类推。
一、演讲内容:40分。要求演讲内容紧扣主题,主题鲜明、深刻,格调积极向上,语言自然流畅,富有真情实感。
二、语言表达:30分。要求脱稿演讲,声音洪亮,口齿清晰,普通话标准,语速适当,表达流畅,激情昂扬。讲究演讲技巧,动作恰当。
三、形象风度:20分。要求衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意,答谢。
四、综合印象:10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
一、比赛规则
1.演讲时间不超过6分钟。
2.一律使用普通话,仪态自然大方,着装规范。
二、评分细则(满分100分)
评价项目 评价要点
演讲内容
(35分) 1、思想内容能紧紧围绕主掘散题,观点正确、鲜明,见解独到,内容充实具体,生动感人(15分)
2、材料真实、典型、新颖,事迹感人、实例生动,反映客观事实,具有普遍意义,体现时代精神(10分)
3、讲稿结构严谨,构思巧妙,引人入胜(5分)
4、文字简练流畅,具有较强的思想性(5分)
语言表达
(35分) 1、演讲者语言规范,吐字清晰,声音洪亮圆润。(10分)
2、演讲表达准确、流畅、自然。(10分)
3、语言技巧处理得当,语速恰当,语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化,能熟练表达所演讲的内容。(15分)
形象风度
(15分) 演讲者精神饱满空散孝,能较好地运用姿态、动作、手势、表情,表达对演讲稿的理解。
综合印象
(5分) 演讲者着装朴素端庄大方,举止自然得体,有风度,富有艺术感染力。
会场效果
(10分) 演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力,能较好地与听众感情融合在一起,营造良好的演讲效果;演讲时间控制在斗稿6分钟之内。
该奖面对我区学生评200名,获得自治区一二三等奖的学生,其作文的指导教师将同时获得“指导教师奖”。自治区级奖的获奖名额如下:
一等奖:20名,颁发获奖证书,获得组委会颁发的价值1000元奖品。
二等奖:30名,颁发获奖证书,获得组委会颁发的价值500元奖品。
三等奖:50名,颁发获奖证书,获得组委会颁发的价值150元奖品。
优秀奖:100名,颁发获奖证书,获得组委会颁发的价值50元奖品。
2、全国奖:
获得自治区级一二三等奖的作品自动入围全国总决赛。在全国总决赛中获得一二三等奖的学生,其作文的指导教师将同时获得“指导教师奖”。全国奖的获奖名额如下:
一等奖:共30名。颁发获奖证书,获得本次作文大赛作品集一本。
二等奖:共50名。颁发获奖证书,获得本次作文大赛作品集一本。
三等奖:共100名。颁发获奖证书,获得本次作文大赛作品集一本。
1、书写正确。书写内容完整、不写错别字,笔画规范。30分
2、书写干净。笔画清晰,线条劲健,不涂改。20分
3、书写工整。字体端正,通篇字体大小一致。10分
4、书写美观。用笔精熟,间架结构布局合理,起承转合自然。30分
5、书写准时。在规定时间内完成书写。10分
书法参赛注意事项
1、写错了也不要涂改,毕竟这是书法比赛,内容是次要的。
2、对要写的内容,赛间认真的练习、推敲,哪个字大一点,哪个小一点,哪个长一点,都要练熟。但真到比赛时,却一定不能想太多,只管写就好了。
演讲比赛的评分标准
演讲比赛的评判,是一项科学的、艺术的、复杂的、严肃的综合性评判工作,所有评委必须尽职尽责、全心全意、认真细致,不辱使命的做好、做细比赛的评判工作。
一、评判内容
演讲评判的内容,包括演讲者演讲的内容、口语表达技能、态势表达技能和整体效果四大项。演讲内容包括演讲的主旨、演讲的材料和演讲的组织结构三小项;口语表达技能包括语言的准确性与通俗性,语言的形象性和生动性,发音的正确性与清晰性,声音的可闻性与节奏性四个小项;态势表达技能包括神态(眼神、面部雀饥表情等)和动作(手势、站姿等)两个小项;整体效果包括现场气氛、听众反响等。
二、评比分数演讲评比分数,大多采用10分制,具体评分的分值一般分配如下:
1、演讲内容(4 分)
主题突出,内容正确,联系实际,结构严谨、层次清晰,具有材料的新颖性、现实的针对性和思想的深刻性。
2、演讲有声语言(3分)
发音准确,口齿清晰,清亮圆润,声情并茂、流畅悦耳,富有变化,脱稿演讲。
3、演讲态势技能(2分)
表情丰富,动作得体、大方简练,手势自然,服装优雅。
4、整体效果(1分)
把握时间,不超不少,观众共鸣,掌声热烈,效果良好。
三、评判标准演讲的评判,是个很难进行定量分析的课题。在评判过程中,标准问题是一切评判的中心问题。进行演讲评判,首先需要有准确、客观、公允的标准,其次是评判员对评判标准的掌握应该准确、全面、科学。这两点是关系到对演讲作出正确的认识和科学评价的关键。
1、评判演讲主旨的标准。
演讲主旨是演讲的灵魂,是吸引听众,感染听众,引起听众共鸣的关键。评判演讲主旨,一是看演讲主旨的正确性。二是演讲主旨是否具有针对性。三是看是否具有深刻性。
2、评判演讲材料的标准。
演讲材料是演讲的血肉,是用来解释和说明演讲主旨的支柱。评判演讲材料,一要看材料的'可靠性和准确性,即看所使用的材料是否具有客观真实性,是否经得起实践的检验;二要看材料的新颖性,即看材料是否新颖别致,生动有趣,不落俗套;三要看材料的典型性,即看材料是否具有代表性,是否揭示出了客观事物的本质特征;四要看材料实用性,即看材料是否紧扣主题,是否密切联系实际。
3、评判演讲结构的标准。
演讲结构是演讲内容赖以生存的组织形式。评判演讲结构,着重演讲结构是否完整、严谨、匀称。所谓完整,是指演讲中不仅要有新颖别致的开头,引人入胜的高潮,余音绕梁的结尾,而且还要有自然巧妙的过渡和溶知识性、形象性、哲理性、趣味性于一炉的演讲主体内容。所谓严谨是指演讲者在发表演讲时,能够准确地运用概念、恰当的判断、严密的推理和合乎逻辑的论证与反驳,将自己的思想和观点完美无疵地排列组合在一起,从而给人一种首尾圆合、层次清晰、天衣无缝的感觉。所谓匀称,是指在演讲中先讲什么,后讲什么,哪些地方该详讲,哪些地方该略讲,层次和段落怎样安排,开头和结尾怎样照应等,都能恰如其分地部署和安排。
4、评判演讲口语技能的标准
一是语言的准确性与通俗性,着重看演讲者所使用的语言是否具有“上口”、“入耳”的特征,是否能准确无误、自然流畅地表达出思想内容来;二是语言的形象性与生动性,主要看演讲者所使用的语言是否有风趣幽默感,是否能紧紧吸引听众,给听众留下久久不能忘怀的印象,三是发音的正确性与清晰性,着重看演讲者的吐字、发音是否准确、规范、清楚,是否会用普通话;四是声音的艺术性与节奏性,着重看演讲慎岁桐者的声音是否具有准确清晰、清亮圆润、有力耐久、富有变化的特征。
5、评判演讲态势技能的标准。
眼神是否随着思想感情的变化而变化,是否经常与听众进行思想感情的交流,是否与有声语言、面部表情、动作手势密切配合,宽坦协调一致;面部表情是否与演讲内容和特定的演讲环境相适应并是否具有分寸和自制力,精神状态是否具有积极、乐观、蓬勃向上的风貌;手势和其它动作是否自然、协调、得体、简练。
6、评判演讲整体效果的标准。
对演讲的评判,既要看演讲者的思想内容、有声语言与态势语言的技巧,还要看听众接受演讲输出信息的多少,听众心灵产生共鸣或震撼力的大小。听完一篇演讲,如果听众觉得受益不浅,引起了听众的思索和行动,使听众学到了知识,明确了不少问题,增长了才干,那么,其效果就好,反之,效果就不好,但是衡量演讲效果的这些数值的大小,多少程度的尺度,对于现场评判者来讲,是无法获取的,许多尺度只能凭现场感觉,比如会场秩序的好坏,气氛的活跃,上下的互动,掌声、笑声甚至哭声的多少等等。这些都是评判者要着重注意的。另外,除了这些标准外,演讲者对于演讲时间的把握,演讲者的临场应变技能等,都可以在评判时参考。
四、评分细则1、命题演讲和即兴演讲比赛评分一般均为10制。原则上最高分不超过9.8分(决赛时可以打到10分),最低分不低于9、0分(决赛时一般不低于9.4分),任何评委打出的分数如果高于最高分或低于最低分,都视同为最高分或最低分。
2、评委打分只打小数点后两位(如9.67分);统分员记分保留小数点后四位(如9.6726分);公布分数保留小数点后三位(如9.673分)。
3、评委给每一位选手打分都应形成一定的分差,尽量不打相同的分数。一等奖的得分原则上为:9.70—9.80分;二等奖的得分原则上为:9.60—9.70分;三等奖的得分原则上为:9.40—9.60分。
4、评委与评委之间所打分的差距尽量缩小,不要悬殊过大。
5、每位评委应将自己给各位选手打的分数和选手的总分或平均分一一记在评委的评分表上,以便前后对照打分。
6、评委打分要注意尺度一致,不要时高时低;特别要注意防止前紧后松的现象出现。
7、前3位选手(有15名以上选手比赛时,一般前4或前5名)演讲完后,经评委合议、综合比较后再一次性打分。
8、掉一个最高分和一个最低分(9名以上评委打分时最好同时去掉2个最高分和2个最低分)的平均分为选手的最后得分。
9、评委务必严格按照评分标准和评分细则打分,不得凭爱好和欣赏角度打分,更不能打人情分和关系分。对个别选手因特殊情况难以把握时,首席评委应召集所有评委商议后再打分。对不服从评委评判的选手,评委会有权建议组委会取消其获奖资格。
五、评判要求:演讲评判,是一项科学的严肃的工作。为了使演讲评判的结论尽可能接近事实,演讲评判要求注意以下几点:
一是要制定出全面、准确、科学、确切的评判标准,避免出现标准过宽,过严,或含糊不清的弊病,评判员要正确地掌握和运用评判标准,克服不按标准随便打分的现象。
二是评判员要有较高的思想品德修养,在评判中排除私心杂念,出以公心,尽可能对演讲者的演讲效果作出客观的、公允的、实事求是的评价,而不是凭个人好恶,随意褒贬。
三是演讲评判员应具有较高的演讲理论造诣,具有一定的演讲知识,演讲水平和演讲实践经验。评判员越是熟悉自己的研究对象,就越能准确地把握对象;越有演讲理论水平和实践经验,就越有评判说服力。
四是演讲评判员应妥善处理好演讲者与听众之间的关系,既要考虑听众情绪,又不能被听众情绪所左右;即要严格评定演讲者,又不能唯我独尊,固执已见,滥用评判权。要注意研究演讲者所作的风格迥异、各具特色的演讲、恰当、准确地作出评判。
五是演讲评判员还必须有广博的知识,对于一篇演讲稿的立意、逻辑、论据等内容因素的评价,不只是依靠演讲实践的体验和演讲理论的研究就可以胜任的,它还需要评判员其它方面的知识所构成的判断力。
最后,演讲比赛的成功举行,取决于主办单位的精心策划和精心组织;演讲比赛的出色举行,取决于参赛选手的认真准备和积极参与;演讲比赛的圆满举行,取决于评委的专业水平与道德水准。因此,全体评委应本着对演讲事业负责、对比赛组委会负责、对参赛选手负责、对自己负责的精神;坚持公平、公正、公开的评判原则;严格按照比赛规则和评分细则评判,在评判中出以公心,尽可能对演讲者的演讲水平作出客观的、公允的、实事求是的评价,确保评判结果的准确性和权威性。
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