守初心逐梦想演讲稿
在教堂一个不显眼的角落,树立着一块石碑,上面刻着一段广为传诵的碑文:当我年轻的时候,我的想象漫无边际,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能改变这个世界,我将目缩短了一些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我的国家,我最后的愿望仅仅是改变我的家庭,然而,这似乎也不可能······
现在,我已经躺在床上,就在生命将要完结的时候,我突然意识到:如果一开始我就首先改变自己。然后,作为一个榜样,我可能为国家做一些重要的事情就在我为国家服务的时候,我或许能因为某些意想不到的行为,改变这个世界······
在教堂一个不显眼的角落,树立着一块石碑,上面刻着一段广为传诵的碑文:当我年轻的时候,我的想象漫无边际,我梦想改变这个世界;当我成熟以后,我发现我不能改变这个世界,我将目缩短了一些,决定只改变我的国家;当我进入暮年以后,我发现我不能够改变我的国家,我最后的愿望仅仅是改变我的家庭,然而,这似乎也不可能······
现在,我已经躺在床上,就在生命将要完结的时候,我突然意识到:如果一开始我就首先改变自己。然后,作为一个榜样,我可能为国家做一些重要的事情就在我为国家服务的时候,我或许能因为某些意想不到的行为,改变这个世界······
逐字稿通常应用于学术研究中的访谈、或是需要将演讲内容完整保留时。一般会先录音,再请专人将录音档逐字打成电子档或逐字书写成文字,即为逐字稿
逐字稿写法如下:
1、确定主题,指引方向。
2、列出提纲,清晰明了。
逐字稿的主题确定之后,不要着急的动笔去写,先想一想书中哪几个地方出现了 我们的主题所讲的内容,把整本书快速的浏览一遍,找出和主题内容相关的部分并做好标记。
再从这些做标记的部举敏陪分中提炼出几个小标题,这就是我们说到的列提纲,其实正蠢不管是写逐字稿还是平时写文章,列提纲,对你所写的内容都是大有益处的。
主题和提纲被我们确定下来之后,逐字稿的框架也就搭建好了,有了框架之后,我们就对逐字稿所要讲的内容更加的清晰明了了。
3、填充内容,有血有肉。
好的分享稿,除了需要有框架,还需要有好的内容,这就需要我们对刚刚建立好的框架填充相关精彩的内容。填充的内容开头要吸引,有伏笔,让人忍不住要听接下来的内容,要有干货接地气、有案例。
切忌大段的摘抄书中的原文,要跟我们平时说话一样,文字不能太过于严肃或者生硬,不然大家听不懂,多讲故事,大家会更有兴趣的听下去,而且还能更好的理解你所讲的内容。
4、练习讲稿,发现问题。
自己进行检拿悄查,就是自己讲给自己听,讲的过程中要录音,说完之后,再回听自己的录音,检查自己的语音语调,句子之间是否连贯,文章有没有生硬之处,把这些所有出现的问题全部收集起来,然后再针对每一条反馈去进行修改。
5、修改内容,精心雕琢。
6、反复打磨,匠人精神。
我们的逐字稿,在分享之前,需要我们不断的去寻求反馈,以作品的思维来打磨逐字稿。
7、坚持到底,收获满满。
逐字稿,就是在学术研究中的访谈、或是需要将演讲内容完整保留时,一般会先录音,再请专人将录音档逐字打成电子档或逐字书写成文字。
简单一点讲,就是做一场分享之前,把要说的每一句话,都一个字一个字地写下来。
在日常工作中,考研或找工作,都需要面试,提前写一个自我介绍,设想可能提的问题,都一句句写下来,并且掌握熟练,这会让自己在紧张的情况下都可以稳定发挥。不止面试,做销售或市场与客户沟通;升职加薪跟老板提要求等,都可以用这种方式准备。
要编写一篇逐字稿,大致需要经过明确讲解内容、撰写草稿、润色、排版,反复推敲和修改等多个阶段。
1、明确讲解内容
无论是在公开场合进行演讲还是在教学课堂中进行讲解,都必须有明确的主题和目标听众。在明确了主题和目标听众之后,需要制定一个详实的提纲或大纲,将要讲解的内容系统性地组织起来,确定每部分的核心内容。
2、撰写草稿文字
草稿文字是即兴演讲或讲座的结晶,通常不会像正式演讲稿那样严谨而完整。在撰写草稿时,需要根据提纲或大纲中拟定的内容,按照逻辑燃蚂顺序从头到尾不间断地继续书写,确保所有的想法和内容都被包含在里面,并且文笔清晰明了,语言表述准确。
3、润色
在撰写完成初稿后,需要检查所涉及的所有概念和用词是否正确精准,对常见易错点进行核对,防止出现错误和疏漏。此外,在逐字稿排版时需要罩庆注意语言的流畅性和条理性,使其有助于更好地传达思想、信息和感情,让听众更容易地理解。
4、排版
在逐字稿排版中,需要将所有内容依照演讲或教学的结构和时间顺序进行排版。根据提纲或大纲调整全文框架,如确定标题、副标题、段落、缩进等格式,避免长段落和难以理解的句子,消除歧义和模棱两可的陈述。
5、反复推敲修改
在反复推敲和修改中,针对突出段落和关键词等地方加强表述效果,形式化地注释补充必要信息,检查文字的可读性。皮闷埋在这过程中优化状况和效果,最大限度减少演讲者可能的失误和口误,同时确切地表达内容和态度,传达出强有力、清晰且令人难忘的信息。
老人与海 那老人再一次扛起他的桨,朝海边走去。这时候远处的地平线刚刚出现白色。借着微弱的天光,老人理了理他的鱼钩、鱼叉和那张绕在桅杆上的旧帆。 (老人)已经第八十五天了,一条鱼也没有打到。我好像已经老了,开始背运了。可我的胳膊倒还是有着劲儿的。 (旁白)他慢慢地升起那张补过几次的旧帆,那帆看上去就像一面永远不会失败的旗帜。 (老人)太阳升起来了,太阳刺痛了我的眼睛,这耀眼的阳光已经把我的眼睛刺痛了一辈子。我感到有点儿老了,有点力不从心,可年轻的时候我是个好水手啊。 (旁白)不知过了多久,老人发现,那绿色浮杆急速地向水里沉去,他拉了拉鱼绳,感到了沉重的份量。 (老人)我钩住的是一条什么样的鱼啊,它几岁了,我还从来没有见过鱼有这么大的劲儿呢,它只要一跳,或者往前一窜,就会要了我的命。 (旁白)老人全身心地等待着他和那条大鱼的最后搏斗。他想,他这辈子不会再遇到这么大的鱼了,他要最后再赢一次。太阳落下去了,夜晚来临。老人感到寒冷。他望着满天的星星,他的那盏哈瓦纳渔灯也不像从前那么明亮了。那条鱼拖着老人的小船在海上游了一夜,老人没想到等待一场搏斗需要这么长时间。第二天,当太阳再一次升起,老人又冷又饿,疲惫不堪。 (老人)我已经感到了你的力量,让我们面对面地斗一斗吧。我和你谁也没有帮手,这很公平,来吧,来吧,让我看看你是谁,我知道你是谁,用你的大尾巴来拍碎我的船,用你那坚硬的长刎来刺穿我的身体吧,我早已经做好了准备,我不会后悔,死在一条金枪鱼的手里。 (旁白)当夜晚再一次降临,老人精疲力尽,甚至昏迷。 (老人)它不会有那么大,不会的! (旁白)它就是那么大,大得出乎老人的意料。老人看见了鱼的尾巴从水里露出来,满身紫色条纹,它伸展着巨大的胸鳍,围着小船打转转,老人看见了它的眼睛。 (老人)我只有一次机会,这是生死搏斗。不是我叉死它,就是它撕碎我。 (旁白)老人觉得自己快要撑不住了。他用绵软的双手努力握紧他的鱼叉。然后站起身来,将鱼叉举过头顶,他将鱼叉举到了不可能再高的高度。 (老人)来吧,冲着这儿来吧,作一次临死前的最后的决斗吧!我老了,没什么力气了,我跟你磨了三天,我等了你一辈子。嘿!老兄,我还从来没见过比你更大、更美、更沉着的鱼呢。 来吧,我们都快死了,看看我们究竟,谁杀死谁! (旁白)那条鱼挣扎着向老人的小船冲过来。它游得那么快,那么有力,坚硬的长刎就像一把利剑! (老人)哎…… (旁白)老人拼尽他最后的生命,将鱼叉扎入了大鱼胸鳍后面的鱼腰里。那鳍挺在空中,高过老人的胸膛,老人扎中了大鱼的心脏!大鱼生气勃勃地做了一次最后挣扎,它跳出水面,跃向天空,把它的长,它的宽,它的威力和它全部的美都展现出来,而后,“轰隆”一声落入水中。 (老人)哈哈哈哈…… (旁白)老人赢了,他战胜了自己,战胜了那条鱼,那条他一生都没有见过的美丽的大鱼。那条鱼比老人的小船长出许多,老人用了最瘫痪的躯体,费了很长的时间,才把小船拴在大鱼的身上。不知道应该让鱼带着他走,还是让他带着鱼走?这时候,一群无所畏惧的鲨鱼正嗅着血迹朝这里涌来。成群结队的鲨鱼向老人的战利品,那条系在船边的大鱼发起了猛攻,那撕咬鱼肉的声音,使老人再一次站立起来。他重新举起鱼叉,悲壮地站在船头,他决心捍卫他的战利品,就像捍卫他的荣誉! (老人)这不公平,你们这些厚颜无耻的强盗,真会选择时机。但我不怕你们,我不怕你们,我不怕你们!人,并不是生来要给打败的。你可以消灭他,可就是打不败他,你们打不败他! (旁白)当老人终于回到出海时的那个港口,天空第三次黑暗下来。他的船边只剩下大鱼粗长的白色脊骨,夜晚的潮水摇晃着那条美丽硕大的尾巴。老人无力上岸回到他的小屋,就在船上躺下了。头枕着那张补过几次的旧帆。 (老人)人,并不是生来要给打败的。你可以消灭他,可就是打不败他。 (旁白)老人在船上睡着了。他梦见年轻时候的非洲。他梦见了——狮子。
你来说,分数1/10 ,小数0.1。很好,如果是3分米、7分米呢?用分数和小数又该怎么表示呢?请同学们自己思考独立完成课本中的内容。
完成了吗?谁说说看?3分米就是3/10米,也是0.3米;7分米就是7/10米,也是0.7米。
“逐字稿”通常应用于学术研究中的访谈、或是需要将演讲内容禅信完整保留时。一般会先录音,再请专人将录音档逐字打成电子档或逐字书写成文字,即为逐字稿。
逐字稿是什么?
按照字面意思解释,就是逐字逐句的将你教师招聘面试要说的话写下来。是不是就是简单写一篇小作文呢?当然不是!
面试现场只靠临场发挥是靠不住的,在试讲/说课的时候需要考虑自己的逻辑、语速快慢、重难点衔接,需要考虑学生是否能听懂你说的话接受你当堂课程的知识点,因此一定要重视逐字稿!那么怎么写好逐字稿呢?
一、注意断句
写逐字稿的时候需要注意:怎么样断句没有歧义,如何断句才能保证学生能够准确的接受你想表达的意思。合理的运用标点符号。
二、表达口语化
说话不似作文,说是一种通俗的表达,因此表达一定要口语化日常化。、
三、合理运用例子
学生的思考模式分为理性和感性两种。理性思维接收了你的知识点,还需要感性的去理解才能掌握这个知识点。因此一定要合理运用例子,帮助学生理解掌握。
四、考虑文字表达的可读性
虽然在最后面试的时候都是脱稿讲授,但是逐字稿作为一个辅助工具,游清在写完后一定要通读看看语言文字是否适神袭前用,是否需要改进?尽量使用短句、注意文字表述和发音。
五、注意文字的篇幅
了解清楚考试的时间是多久,文字和语言的表述速度是不一样的,因此,一定要控制逐字稿的文字长度,保证在试讲/说课的时候能够准确的控制时间,不至于话无可说或者话太多没说!
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