树叶鸟有声读物

写作思路：使用逻辑合理的前后关系，写出风儿、树叶与后面即将发生状况的句子。

正文：

1、风儿吹醒了树叶，树叶落向了大地，大地接受了所有的落叶。

2、风儿吹醒了树叶，树叶唤来了小鸟，小鸟叽叽喳喳叫醒了春天。

3、风儿吹醒了树叶，树叶惊扰了鱼儿，鱼儿四处游走讲述着秋天的到来。

4、风儿吹醒了树叶，树叶叫醒了花儿，花儿在树叶绿色的背景下美丽的绽放。

5、风儿吹醒了树叶，树叶飞向了蓝天，蓝天中飞翔的大雁，带来的深秋的脚步。

扩展资料：

注意事项：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

写作思路：使用逻辑合理的前后关系，写出风儿、树叶与后面即将发生状况的句子。

正文：

1、风儿吹醒了树叶，树叶落向了大地，大地接受了所有的落叶。

2、风儿吹醒了树叶，树叶唤来了小鸟，小鸟叽叽喳喳叫醒了春天。

3、风儿吹醒了树叶，树叶惊扰了鱼儿，鱼儿四处游走讲述着秋天的到来。

4、风儿吹醒了树叶，树叶叫醒了花儿，花儿在树叶绿色的背景下美丽的绽放。

5、风儿吹醒了树叶，树叶飞向了蓝天，蓝天中飞翔的大雁，带来的深秋的脚步。

扩展资料：

注意事项：

1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。

2、明确话题(隐含型的)，抓住语义中心。

3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。

4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。

5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。

6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

高高的山冈(ɡānɡ)上，生长着一棵挺拔的大树。树上住着一只快乐的小鸟。

大概就是今年春天吧，小鸟儿和大树认识的，并且她把家安在了这里。大树、鸟儿很快成为好朋友。快乐的小鸟每天飞出去，就会带回来一大箩筐好玩又有趣(qù)的新闻，叽叽喳喳地讲给大树听，逗得大树笑呵呵，时不时拍着满树的巴掌，像个小孩儿似的嚷(rānɡ)嚷着：“好玩，好玩!”

小鸟说：“大树，我每天唠唠叨叨说个没完，你不烦(fán)吧?”

大树笑笑说：“哪呀，我爱听着呢。你的演讲带给我的快乐数也数不清。嘿嘿，我爱打呼噜，爱拍巴掌，还爱嚷嚷，你嫌不嫌吵呀?” “不吵不吵!听不见我还睡不着觉呢。”

大树笑起来，大膀子哗哗啦啦直抖(dǒu)动。

时间很快过去了。

这一天，小鸟很晚还没有回家。大树盼(pàn)呀盼，就是不见小鸟的影子。他想：是她忘了回家的路呢，还是出了什么事情啊?

大树伸长脖子望着远方，一遍又一遍呼唤(hū huàn)小鸟的名字。太阳升起又落下，日子一天天过去了，小鸟还是没回家。

1、2、3、4、5、6、7、8……大树扳着指头数，20多天又过去了，小鸟还是没有回来。大树想念她，叶子一点点变黄了。

鸟窝里有一片小鸟的羽毛。大树看着它，每天都想念和小鸟在一起快乐的日子。秋天到了，他想：不能再等了，我要去寻找小鸟。可是，上哪儿去找呢?他自己也不知道。他轻轻地托(tuō)起小鸟的羽毛，用每一片叶子细细地亲吻(wěn)它：“我要让每片叶子都变成小鸟。”

刚说完，奇迹出现了，树上的每一片叶子，扑棱(lēnɡ)起翅膀来。呼啦啦!所有的叶子像小鸟一样展开翅膀飞向远方。

高高的山冈上，只剩下一棵光秃秃的树干了。

几个月过去了，树叶儿鸟终于在大海边的岩石洞里，找到了小鸟。原来，她在照顾几只受伤的鸟宝宝。

第二年春天，一大群树叶儿鸟带着美丽的小鸟，又飞回到高高的山冈上。

一棵挺拔的大叔和一只快乐的小鸟是朋友，当快乐的小鸟没有出现时，大树无比的思念着小鸟，他轻轻地托(tuō)起小鸟的羽毛，用每一片叶子细细地亲吻(wěn)它：“我要让每片叶子都变成小鸟。”当朋友离去，我们会很痛苦，但是，好好珍惜和朋友相处的日子。

树叶鸟读后感（一）

说一说：《树叶鸟》是冰心儿童文学新作奖获奖丛书，今年暑假，我把赵冰波写的这本书读了两遍了，里面写了树妈妈和她的树叶孩子们的生活。

文章片段： 终于，他们飞到了一个美丽的地方，这里的湖水是绿绿的，暖暖的。

他们喝一点绿湖里的水，好甜好甜的水啊；他们在绿湖里洗个澡，好清好清的水啊。

喝了水，洗了澡，小黄鸟们都变成了小绿鸟。每一只小绿鸟，都是那么的绿，那么的鲜亮，那么的精神。

抖一抖小翅膀，对着绿湖唱一支歌，小绿鸟们就一齐往回飞了。

树妈妈又长出了好多好多的绿芽芽。这些绿芽芽听着小绿鸟的歌声，很快长大了，成了一片片美丽的叶子。

小绿鸟们还在树叶间唱着。

慢慢地，每一只小绿鸟又变成了一片美丽的树叶，那么绿，那么亮，那么有精神。

读后感：我发现，树妈妈很爱她的树叶孩子们，她的`树叶孩子们也很爱她的树妈妈。树叶孩子们很喜欢他们的弟弟妹妹。

我看到了那绿色的湖，那可真漂亮啊，当我看到树妈妈和她的树叶孩子们就觉得她们一家子很幸福。

我觉得树叶鸟的飞行姿势非常好看，我居然想自己变成一只树叶鸟和树妈妈一起呢，那该多好啊！

树叶鸟读后感（二）

今天我看了《树叶鸟》这本书，书中《红果子》这个故事使我印象很深。

树妈妈有五个孩子，他们全是红果子。有一天，树妈妈让他们去远远的地方生长了。豆荚迸裂开来，老大被弹到了水沟边，老二被弹到了大树下，老三来到了一块黑土里，老四滚到了山坡下，可是一个最小的红果子却仍粘在豆荚上，没办法走了，他对妈妈说：“我也很想走，可是不知为什么总是走不了。”这时飞来一只小鸟把他吃了下去，里面黑漆漆的，他害怕极了。第二天，他随着鸟粪拉了出来，落在一个寸草不生的岩石缝里，过了很久他终于发芽了，长成了一棵小树苗，岩石下的妈妈看到了，很羡慕，但她不知道这就是她的孩子。

读了这个故事，我被小红果子的不畏艰难，不向命运低头的顽强精神所感动了，它让我懂得磨难有时也是一种财富，读后感《《树叶鸟》读后感》。俗话说：不经历风雨怎么能见彩虹。古往今来，历经艰难，发奋图强，终于取得成功的人有许多，像司马迁被下宫刑，后来着成了《史记》；孔子周游四海，到处颠簸，传播思想，编成了《论语》；孙膑被下了膑刑，最终成就了《孙子兵法》。学习生活也一样，遇到了困难不要退缩，要勇敢面对，发扬红果子的坚韧、顽强的精神，勇于同困难做斗争，困难总会被战胜的。

我们以后一定要与困难搏斗，把困难克服。

树叶鸟读后感（三）

我一口气读完了《树叶鸟》这本书，当时的我热泪盈眶，有许多精彩而感动人心的故事将我陶醉其中，这些故事值得我们去读一读。

在这么多篇故事中，使我感动而又最深刻的非《秋千，秋千……》这篇文章莫属了。里面讲的是：一只小兔子名叫白白，十分可爱，可美中不足的是她却是天生的瞎子，可她呢，一点儿也不为这难过。虽然看不见，但兔妈妈会给她描述啊，白白很会想象，闪现在她脑海里的说不定比真的还好看呢！有一天，兔妈妈问白白：“什么颜色的花最好看呢？”“白色的花最好看。”白白不假思索的回答。“哦？”兔妈妈疑惑，“为什么呢？”“因为白色的花像我啊，你没看见吗？我也是白色的。”这时的白白太天真太可爱了，兔妈妈反而难过起来：多么聪明的孩子，要是她的眼睛……此时的我打心底里佩服白白，心想：白白的心态是如此的好，我要向她学习，在任何时候遇到困难与挫折永不放弃，一定要有像白白的这种心态。(.)

又是一天，兔妈妈给白白讲秋千，兔妈妈讲得很生动。白白仔细听，她多么想荡秋千，哪怕一下也好。山上的猴哥哥来看白白了，白白把妈妈讲荡秋千的事说给猴哥听，小猴子想：“秋千有什么好，我每天可以荡。”白白问小猴：“猴哥哥，你荡过秋千吗？”“荡过”小猴说。可只有白白没有荡过。兔妈妈真后悔：我干嘛要讲秋千呢？小猴子也真后悔：我为什么说荡过秋千呢？小猴子看白白那么想荡秋千，就爬到树上，指手划脚叫兔妈妈将白白抱上来……

可怜的白白啊！我为她而感到悲伤，读到这里，我的心犹如从天堂跌入了地狱，仿佛自己变成了白白，我多么想帮她呀！此时此刻假如我有一支马良神笔，那么我会为她定做一个秋千，假如我有一支马良神笔，我会为她画一双纯洁，发着光的双眸。