幼儿园小故事30字
下午比较轻松了点,协助班主任帮小朋友们穿衣服,鞋子,上厕所,吃点心,最后等小朋友的家长来接小朋友,下午,我还是有点收获的,嘿嘿!早上哭了一上午的钰涛小朋友,下午终于笑了,还和我聊天,嘿嘿!在聊天当中他就像心理学老师说的一样属于口吃型,说话断断续续的。但很可爱,也很乖,嘿嘿!早上就是这位小朋友抱着我,不肯下来。这些小朋友,真的好可爱啊!虽然一整天下来有点累,但是还是值得的。
刘栎含宝贝
栎含宝贝,很可爱,很天真,他不知道我姓什么,就一直叫我豹纹老师,我很奇怪的问他,为什么叫我豹纹老师,他说,我的帽子有豹纹,呵呵!很可爱。他还喜欢爬到我背上,叫我背他,每次看动画时,他很喜欢让我抱着他,然后,就会有很多小朋友都坐在我的旁边,被一群小朋友围着,好幸福。
还有星期三早上,他奶奶送他来幼儿园,那时候还早,我就和他开玩笑,然后他说他要和我回家,哈哈!好可爱的一个孩子。
班主任对我很好,在这周的实习中,她会跟我说一些幼儿园有可能出现的情况,比如:一个班有可能出现一个或两个的特殊的小朋友,我所在的这个班就有出现,一位这样的小朋友。
刚开始,班主任第一次叫我小林时,我感觉有点怪怪的,因为还有另外一个实习生叫小玲,我以为是在叫她,后来才知道班主任是要我协助她教学。呵呵!其实,叫起来也挺亲切的。
这群宝贝,个个都很可爱,年龄都和我家侄子一样,也很聪明,一周的实习时间就这样画上完美的句号。很舍不得他们,在最后一次协助班主任让这群宝贝们午休时,棒棒宝贝问我是不是要离开幼儿园了,当时心里很酸很酸,但我还是忍着,只对他说了一句,我有空还会看他们的。当我安顿好这群宝贝们后,走出教室门口,老师和我告别时的,那一刻,眼泪再也忍不住出来了,一个是不舍,还有一个再也听不到,小朋友叫我老师,和班主任叫我小林了。
这个星期我们开始了持续一周的实习,虽然以前有见习过,但时间却没有这次的长,所以还是蛮期待的。希望这次可以学到许多在课堂上学不到的东西。
这次实习的地方是如师附属幼儿园,入园时我们跟门卫老师打招呼,他们和每一个入园的幼儿打招呼,内容差不多是与幼儿问好或说一些关心幼儿的话语,这样的开头会让幼儿一天的心情都保持愉悦。
进入教室后,我们班的朱xx和顾xx热情的和我们讲了班上的情况,告诉了我们一些注意点等等,让我们帮助幼儿放小椅之类的。没有因为我们人多而忽视我们的存在。
不一会,幼儿们也开始进班,当看到我们时礼貌的叫我们客人老师,朱老师和顾老师对此很满意。后来晨间活动时候,朱老师让我们带领幼儿一起做游戏等等,给了我们很多与幼儿接触的机会,我很感谢他们,之前在幼儿园见习的时候,老师们都不怎么愿意让我们和幼儿接触的。所以我们更加珍惜这次的实习。
一晃就到了下午,第一天的实习就这么结束了,在短短的一天里,我们与幼儿和老师的关系都处得不错。所以在接下来的四天里我要更加努力了。
这次见习的收获很多,有很多东西都是平时不能接触到的,这对我未来的学习和生活都有很大的影响,我想我会珍惜这次见习体会,将它渗透到我未来的学习生活中,对我应该是不小的提高。
这次见习的收获很多,有很多东西都是平时不能接触到的,这圆团对我未来的学习和生活都有很大的影响,我想我会珍惜这次见习体会,将它渗透到我未来的学习生活中,对我应该橘银橘是不小的提高。
幼儿园绳子的玩法30种
1、星球绕着太阳转(适宜年龄班:托、小班)
让幼儿用绳子拉着装饰好的奶粉桶(当作小星球),围绕着地上画好的太阳图案,边说儿歌、边转来转去。提示:幼儿绕圆圈追逐跑一段时间后,教师可调整幼儿跑动的方向,以免幼儿转晕,同时提醒幼儿跑动时注意安全,避免碰撞。
2、开火车(适宜年龄班:托、小班)
幼儿排成两队,左边的幼儿伸右手,右边的幼儿伸左手,同时拉着一根绳子,变换方向走,像开火车一样。提示:这个游戏也适合幼儿外出游玩时采用。
3、揪小恐龙尾巴(适宜年龄班:托、小班)
一名幼儿腰间系一根绳子,留出一段小尾巴,扮作小恐龙,在前面跑,让其他幼儿追着小恐龙跑来跑去。提示:绳子的末端也可以加上粘扣,接上一段布带子,当作尾巴。幼儿玩揪尾巴的游戏时,可以将其揪下来,增加游戏的趣味性。
4、彩虹伞(适宜年龄班:小、中班)
数名幼儿站成一个圆圈,分别拉住教师手中绳子的一端,幼儿听到教师发出“向左走”或“向右走”的口令后,幼儿将手中的绳子举高向同一方向走,当听到“彩虹伞变低了”时,幼儿将手中的绳子放低并谈神蹲下。幼儿根据教师发出的口令,进行走、跑、跳等动作。
5、探险家(适宜年龄班:托、小、中、大班)
在地面上把绳子摆成S形,鼓励幼儿沿着绳子的形状走,但不要踩到绳子。提示:根据幼儿年龄特点,改变绳子弯曲的程度和幼儿的行进速度。托、小班鱼贯进行游戏,中、大班可以以竞赛的形式进行游戏。
6、小青蛙跳荷叶(适宜年龄班:小、中、大班)
将若干根绳子在地面上摆成若干个圆圈,可以根据幼儿能力适当调整每个圆圈之间的距离,让幼儿跳进跳出;也可以连续向前跳;还可以摆成跳房子的样子,单脚、双脚交替连续向前跳。提示:小班可以双脚连续向前跳,中、大班可含局亏以逐渐增加难度,单脚、双脚交替或双脚有规律地向前行进跳,圆圈与圆圈的距离,可以根据幼儿能力进行调整。
7、钻山洞(适宜年龄班:小、中、大班)
将绳子的两端分别固定,根据幼儿年龄和当前发展水平,绳子的高度可以上下移动,让幼儿自由钻过绳子,发展幼儿钻的能力。要求幼儿钻的时候,不要碰到绳子。
8、抬花轿(适宜年龄班:中、大班)
将绳子系成一个圆圈,大小以能套住一名幼儿为宜。两名幼儿一前一后,用双手攥住绳子圈儿,另外一名幼儿站在圈中,双手扶住绳子,边说儿歌,边随着儿歌的节奏颤动着行走,像抬花轿一样。
9、小兔跳(适宜年龄班:中、大班)
把绳子放在地上摆放成一条直线,让幼儿练习沿着绳子单脚跳,锻炼幼儿平衡能力;也可以练习双脚跳,让幼儿在绳子左右来回跳,交替向前行进。
10、小鹅跨小河(适宜年龄班:中、大班)
将两根绳子平行摆放在地上当作小河,让幼儿扮作小鹅,练习跨跳过小腊梁河,也可以双脚立定向前跳过小河。提示:注意两根绳子之间的距离,要满足幼儿发展需要。
11、好朋友(适宜年龄班:中、大班)
两名幼儿背靠背或胸贴胸,用绳子将两名幼儿绑在一起,移动身体向左或向右横向前进。提示:使用的绳子要柔软一些,也可以选用布带子。
12、蹬三轮车(适宜年龄班:中、大班)
幼儿双手拿绳,练习跳绳,从一抡一跳开始,到左、右脚交替练习蹬三轮跳绳,再到连续抡跳动作的完成,逐渐将动作连贯起来。
13、蒙眼拾球(适宜年龄班:中、大班)
两名幼儿将一根绳子拉直,在绳子的一边放置一些小球或其他玩具,让一名幼儿看好玩具的位置,再将他的眼睛蒙住,让他向前走,迈过或钻过绳子,取到物品再返回。当幼儿蒙住眼睛开始走时,拿着绳子的两名幼儿将绳子移开。提示:大班幼儿蒙好眼睛后,可以原地转一圈,或左转一圈、右转一圈后再向前走,增加游戏难度。
14、绳子数字(适宜年龄班:中、大班)
用绳子在地上摆出阿拉伯数字,并用箭头标出笔顺,教师引导幼儿按笔顺走数字。提示:根据幼儿认知水平,结合幼儿当前发展的需要摆放数字,难易程度要适宜。
15、会走的麻绳(适宜年龄班:中、大班)
幼儿站成一排,用绳子将幼儿串在一起,绳子呈“8”字形,幼儿站在绳套的中间,形成一串会走的麻绳队伍,一个跟一个走或改变方向走。提示:幼儿在用绳子相互连接后,教师要提醒幼儿用手扶住绳子,以免绳子下滑,不便于幼儿行走或摔倒。
16、系鞋带(适宜年龄班:中、大班)
幼儿站成两排,双手拉好,教师手里拿着一根绳子像穿鞋带一样,一个一个地穿过去,最后将两个绳子头逐渐系紧,慢慢系成一个蝴蝶结,幼儿随着收紧的小绳,感受慢慢移动位置的快乐。
17、赶小马(适宜年龄班:中、大班)
一名幼儿在腰间系上一根绳子(长度为一米,绳子也可以用布条代替),当作小马;另外一名幼儿拽住绳子的另一端,当作赶马的人。两人在场地上跑来跑去,可以边说儿歌边赶小马。小马控制奔跑的方向,赶马的人可以用放松和收紧绳子的方式,来控制小马奔跑的速度。
18、网小鱼(适宜年龄班:中、大班)
两名幼儿当作渔夫,拉着一根绳子做渔网,到大海(场地上)里捞鱼,其他幼儿做小鱼,在大海里游来游去。渔夫和小鱼一边在大海里游,一边说儿歌,当小鱼看到渔网来了就立刻开始逃跑,被网到的小鱼,暂且停止游戏一次。
19、捞小鱼(适宜年龄班:中、大班)
两人拉着小绳高高举起,幼儿排成一队,一边说儿歌一边鱼贯前行,当说到儿歌“捞小鱼喽”时,两人用 绳子将幼儿套住,被套住的幼儿可以暂停一次,等待下次再游戏。
20、钻渔网(适宜年龄班:中、大班)
请一半幼儿做小鱼,一半幼儿和教师分别拉着若干条绳子,形成一个渔网的形状。另一名教师带领幼儿在渔网下面,边说儿歌,边游来游去。当儿歌结束时,便从渔网下面钻出来逃回家。
21、天罗地网抓老鼠(适宜年龄班:大班)
五名幼儿将绳子拉成五角星状的网子,举高后让其他幼儿扮作老鼠,在下面一边说儿歌、一边跑来跑去。当说到儿歌最后一句时,网子突然下移,将没来得及跑出去的幼儿套住,被套住的幼儿暂停游戏一次。
22、花样抡绳(适宜年龄班:大班)
在绳子一端系上一个小彩球,幼儿以自身为中心将绳子抡圆,注意不要伤到别的小朋友;可以竖着在体侧或体前抡,横着在头顶上方抡。
23、两人三足走(适宜年龄班:大班)
两人并肩站好,用绳子或布带将一人的右腿和另一人的左腿系好。当听到口令“预备——走”时,两人同时迈出绑在一起的脚往前走,边走边喊口令:“一、二、一、二……”形成两人三足走。
24、跳大绳(适宜年龄班:大班)
一名幼儿在绳子中间原地站好,另外两名幼儿开始抡绳,抡一下,跳一下。随着幼儿逐渐熟悉跳绳的技能后,可以相应增加难度,让幼儿连续跳。
25、群雁天上飞(适宜年龄班:大班)
两名幼儿各持绳子的一端,分开站立。其他几名幼儿在大绳中间一起站好后,再开始抡绳起跳,学会按节奏步调一致地跳起、落下。
26、拔河赛(适宜年龄班:大班)
在一根粗绳子的中间系一条红色布带,开始游戏时,红色布带放在分界线上。两组人数相等的幼儿分别站在分界线的两侧,每组幼儿左右交替站立在绳子的两侧,双手交替握住绳子。当比赛开始的口令发出后,双方幼儿向各自的方向用力拔绳子,以红色布带超出分界线半米为胜。
27、地雷阵(适宜年龄班:大班)
用绳子围成圆圈依次放在地上,当作陷阱;用报纸揉成纸球,当作地雷;在圆圈的四周随意摆放一些纸球。一名幼儿拉着另一名蒙住眼睛的幼儿站在起点处,当听到口令时,两人手拉手边说儿歌边向布满雷区的方向走,遇到地雷和陷阱都要绕过去,幼儿中途不能踩到地雷或掉到陷阱里,直到两人到达终点,游戏结束。
28、跳房子(适宜年龄班:大班)
将绳子摆成各种图形,里面放上数字或图案(可以根据主题活动安排相关的认知内容,将认知内容做成图片摆放在这里),幼儿站在起点处,在远处放置一些玩具如小球,幼儿单脚、双脚交替向前跳。跳到终点后,将地上的玩具拾起,跑着返回起点。
29、快乐跳绳(适宜年龄班:大班)
幼儿四人一组自由组合,每组两根跳绳,将两根跳绳中间处交叉起来,搭成十字,放在地上,当作风火轮。幼儿各自站在一个格子中,听到教师说“开始”后,一起边说儿歌、边向前跳,依次循环跳起来,当儿歌结束后停止游戏,再重新组合伙伴游戏。也可以在中间摆放三个玩具,击鼓绕圈跑或跳,当听到鼓声停时,四人同时去抢中间的三个玩具,没有抢到的为输,可以暂时离开游戏,再补充一个人继续游戏。
30、捉老鼠(适宜年龄班:大班)
用绳子围成一个粮仓。幼儿分成两组,一组幼儿站在绳子的里边,用手抓住绳子,把绳子撑圆,其他幼儿站在绳子的外面当小老鼠。幼儿和教师一起说儿歌,小老鼠开始进出粮仓偷米吃,儿歌说完最后一句时,围成粮仓的幼儿立即蹲下来,在粮仓里面的小老鼠立即跑出去,被捉住的小老鼠暂停游戏一次。游戏可以反复进行。
教学过程:让孩子给数字娃娃排队,孩子应该很快做出来的,然后提问:10娃娃后面该是谁呢?将11引导出来并教孩子认识然后以此内推,到数字19再重点提示19后面谁排队直至30.。然后让孩子们自行边摆数字边说1后面是2,2后面是3。。。。。。至30.孩子在自行活动中,教师应巡视,帮助弱一点的孩子,同时可请掌握好的幼儿当小老师,帮助不会的或不太懂的孩子。然后教师表扬与小结提问我们今天学习了什么?数字1后面是几?2后面是几。。。。。。老师问孩子可以集体回答,也可以分组回答,教师根据孩子的回答摆放卡片,最后问,他们排的对不对?错在哪儿,让他排正确应该排在哪里呢?现在排对了没有?哦,排对了,我们来读一读好吗?读完后请孩子戴上卡片,找位置:我是1谁在我后面,让孩子自行寻找找到后排着队出教室。这个复习活动留在下午游戏活动时间和十以内加减法同时进行,让孩子玩中学学中玩。希望对你有所帮助,
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