孩子思维导图培训

结合图像记忆法，可以提升记忆力，可以整合你已经学过的知识，目前很流行

思维导图也是记忆方法的一种，不过我暂时还没接触过，之前有带孩子去才智大脑的高效记忆营，回来对效果还是挺满意的，就没再找第二家了。

思维培训就是思维训练，它是20世纪中期诞生的一种头脑智能开发和训练技术。其核心理念是相信“人脑可以像肌肉一样通过后天的训练强化”。经过长期的探索实践，今天人们不仅掌握了有效开发头脑智能的方法，而且也形成了诸多的思维训练流派，其中以“思维工具”（即思维方法）的传授和训练为主要形式的思维训练技术在实践中取得了显著的效果。目前，在这一领域的著名代表人物有：爱德华·德·波诺和他的“六顶思考帽”工具，托尼·布赞和他的“思维导图”工具。

34张小学英语单词思维导图|9.jpg|8.jpg|7.jpg|6.jpg|5.jpg|4.jpg|34.jpg|33.jpg|32.jpg|31.jpg|30.jpg|3.jpg|29.jpg|28.jpg    

答：思维导图是表达发性射思维的有效的图形思维工具。它简单却又极其有效。
应用图文并重的技巧把各级用相互隶属与相关的层极图表现出来。把关键词与图像、颜色等建立记忆连接。
思维导图的作用：是把记忆或想法(包括文字、符码、香气、食纷、线条、颜色、意象、节奏、音符等可成为一个思维中心。然后把这些东西抟变成信号输电脑程序，发射指人的思维开发和运用。

如果想把这行做的更好，最主要的还是要先加强自己的知识面，因为这个行业的更新都非常的快速，而且现在的美容院都缺少专业中医养生的知识与方法，可以多看看这方面的书，最好去跟中医学习学习。

讲课的能力在于常讲常训练，我们这边的美导班进修都是，课上完，学员一遍一遍的讲，哪里讲的不好，不生动，都要重新开始去讲解，熟能生巧啊。

讲的动听不动听，主要是你理解理论到不到位，比如说：什么是动脉硬化，你要巧妙的去解释，您的学生才会明白。

如何掌握英语，学好英语，对于很多学生来说，都是一个大难题。而英语的语法更是让很多人摸不着头脑，特别是对于一些语感不太好的理科男生来说，上英语课的时候，简直就是人生的至暗时刻。

因为语言这个东西，它不是一个拼命努力就能完全掌握的东西，特别是在初中高中的时候，因为词汇量不断的增加、语句样式花样繁多，其他各科压力都比较大，想花时间其实都没有多少时间，往往会导致花费了大量的精力，还是学不好，然后就是在考试的时候，选择题呢，完全靠蒙，完形填空提，继续蒙，阅读理解看运气，作文抄前面的阅读理解...

如果是这样的一个水平还依旧拿到了高分的话，那可能真的是中了彩票一样的运气了 ，但这样的人很少，大部分人还是连及格都很难保证。

不及格之后，很多人就越来越畏惧英语，不自觉的就开始逃避学英语，造成了心理恐惧，然后就是恶性循环，英语成绩越来越差。

其实上面这些都是源于我们没有掌握学习的方法，也就是利用一些巧劲去学习一门语言，寻找规律，利用系统性的思维来学习。那么怎么样养成系统性的学习思维呢？

其实借助思维导图的方式就可以了，例如一个语法的内容，几张图全部给你理清楚，一下子就能对此的非常清楚，而不是像教科书一样，这里一个那里一个的，通过英语的思维导图可以让我们很好的把知识点串联起来，这样更加的利于理解和记忆，通过一张图就可以让你了解整本书的知识点，不仅能够做到图文并茂，还能达到系统且全面的效果。

下面就分享一下英语语法的思维导图：

英语思维导图介绍

1、英语：定语从句思维导图

2、英语：过去将来时思维导图

3、英语：过去进行时 思维导图

4、英语：过去完成时思维导图

5、英语：将来进行时思维导图

6、英语：将来完成时思维导图

7、英语：现在进行时思维导图

8、英语：现在完成时思维导图

9、英语：一般过去时思维导图

10、英语：一般将来时思维导图

11、英语：一般现在时思维导图

以上就是英语语法思维导图的分享了，英语的学习对于很多人来说，一直是一件很头疼的事情，心理上就产生了一定的抵触情感，如果是持续这样的情感的话，那么对于英语的学习也是会有不好的影响的，所以我们首先也应该调整我们的心态，然后就是利用一些方法，例如本文说的思维导图的方法，来将英语的知识整理汇总起来，打造一个结构化系统化的知识体系，这样不论是英语还是数学，还是物理化学，这些学科我们一定都可以慢慢吃透的！

英语思维导图分享就到这里，希望可以帮到大家！

孩子没有自控能力，而学习是又件苦差事，想让孩子喜欢学习，就要鼓励他们，绝对不能吵孩子，当然，只是在学习上不能吵，其他方面该吵还得吵。否则会使孩子越来越讨厌学习，如何鼓励呢？有一个方法就是让孩子在学习中获得足够的成就感，但是不要说出来，让孩子自己明白什么是成就感，时间长了，孩子自己就不甘落后有上进心了。

建议不是画一张图,而是画几张图,从不同角度分析出师表,这样理解清楚了就非常容易记忆了.一张用于分析背景,例如诸葛亮是在什么历史背景下,出于什么心态写的文章；一张用于分析人物,每一件事情的相关人有哪些,都用些什么性格特点,相关人物看到这个文章又会有什么反应；一张用于中心思想以及线索的分析,整篇文章的主题是什么,用什么内在的东西来串联起来整篇文字的,为什么会讲到这些内容,为什么会有些同时发生的事情不讲；最后才是通读文章10遍.
这篇文章是经典,你按照我的提示去学习,不说记忆,就算以后和别人讨论甚至辩论都可以了,用心花两三天时间,你会受益几十年.
提醒下,思维导图以画图为主,不要太多文字哦.