三年级的阶梯阅读答案
梯子阅读答案
1、请用一句话概括本文的内容和主题
2、请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程
笑→ → →笑
3、下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子.
②所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上.
4、“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?
5、两个爸爸,两种教育,你赞赏哪种?简要说说理由.
1、通过梯子这样的一个道具,两个爸爸用不同的方式教给了儿子做人的道理.
2.笑→ 惊愕 → 疑惑→笑
3.儿子的脸像一个还没熟透的橘子:表现了儿子惊吓的神情,脸色已经发青.
所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上:表现了儿子愉悦的神情,脸色红润.
4、因为通过爸爸的讲述,在儿子的心中已经认定爸爸也会不接住自己,让自己摔得很惨,可是却出乎他的意料,所以比刚才疑惑.
5.我更赞赏接住孩子的爸爸的教育,信任是人不人之间的一种不可或缺的认同.也是人与人交往的一种最重要的因素,我们要有信任的积极的态度.
爸爸把儿子接住的原因是什么?让儿子明白别人的话有时也是可以相信的
对爸爸讲的故事中别人说的话,与爸爸在文末说的话,是怎样看待的作简要分析?文章中爸爸用两种方法教育孩子,写爸爸将的故事中别人说的话,目的是教育孩子不要轻易相信别人,写爸爸在文末说的话,目的是教育孩子别人的话有时也是可以信任的
2、请用文中的词语,填写出儿子表情变化的过程
笑→ → →笑
3、下面两个描写句的意思是什么?它们分别表现了儿子脸上怎样的神情?
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子.
②所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上.
4、“儿子虽然不曾受伤,但是他的神情,比刚才还要疑惑”,为什么“比刚才还要疑惑”?
5、两个爸爸,两种教育,你赞赏哪种?简要说说理由.
1、通过梯子这样的一个道具,两个爸爸用不同的方式教给了儿子做人的道理.
2.笑→ 惊愕 → 疑惑→笑
3.儿子的脸像一个还没熟透的橘子:表现了儿子惊吓的神情,脸色已经发青.
所有的玫瑰花,都回到了儿子的脸上:表现了儿子愉悦的神情,脸色红润.
4、因为通过爸爸的讲述,在儿子的心中已经认定爸爸也会不接住自己,让自己摔得很惨,可是却出乎他的意料,所以比刚才疑惑.
5.我更赞赏接住孩子的爸爸的教育,信任是人不人之间的一种不可或缺的认同.也是人与人交往的一种最重要的因素,我们要有信任的积极的态度.
爸爸把儿子接住的原因是什么?让儿子明白别人的话有时也是可以相信的
对爸爸讲的故事中别人说的话,与爸爸在文末说的话,是怎样看待的作简要分析?文章中爸爸用两种方法教育孩子,写爸爸将的故事中别人说的话,目的是教育孩子不要轻易相信别人,写爸爸在文末说的话,目的是教育孩子别人的话有时也是可以信任的
兰登儿童英语阶梯阅读第1级 怎么样
兰登是美式英语里最受家长们欢迎的分级读物了,在美国已经畅销了25年。登书屋的Step into Reading是不少家长的选择,这次给宝妈宝爸们带来的就是兰登书屋的Step into Reading系列里的Step 1: ready to read(第一级 学龄前英文读物)
适合年龄:2-8岁
兰登Step into Reading第一阶段适合英文启蒙阶段,以2-8岁为主。每页一两句话,小宝宝进行亲子阅读,更多的是读故事,听音频,培养韵律节奏;稍大点的训练半自主阅读,进行拼读意识的培养;再大点的,利用这套书往自主阅读过渡。已经上学的英文零基础的孩子也可以从这套开始:【兰登读物】
幼儿园阶梯阅读《小灰不见了》教案
目标:
1.喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节。
2.知道一些小动物要冬眠的常识。
准备:
制作动画片《小熊不见了》。
过程:
1.设置悬念,引起幼儿欣赏动画片的兴趣。
·叙述故事开头:冬天来了,森林里下了好大的一场雪。清早,小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟,我们一起去堆雪人吧!”咦,小熊家静悄悄的,小熊哪里去了?
·幼儿自由讨论小熊去哪里了。
2.欣赏动画片,了解小熊究竟去哪里了。
提问:小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了吗?
3.再次欣赏动画片,知道故事的主要人物和情节。
·提问:故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的,还去找谁啦?
·故事里还有谁?还有谁也不见了?找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗?
·怎么办呢,几个小伙伴去找谁问的?
·嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了,知道答案了吗?
4.小结:在冬天,有一些小动物要避开寒冷,躲在洞里睡觉,直到春天才醒来,我们不要打扰他们喔。
建议:
在语言区提供头饰,供幼儿分角色表演。
评价:
1.喜欢看动画片,能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。
2.知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉
1.喜欢听故事,知道故事中的主要人物和情节。
2.知道一些小动物要冬眠的常识。
准备:
制作动画片《小熊不见了》。
过程:
1.设置悬念,引起幼儿欣赏动画片的兴趣。
·叙述故事开头:冬天来了,森林里下了好大的一场雪。清早,小松鼠蓬蓬兴高采烈地去找小熊嘟嘟。“嘟嘟,我们一起去堆雪人吧!”咦,小熊家静悄悄的,小熊哪里去了?
·幼儿自由讨论小熊去哪里了。
2.欣赏动画片,了解小熊究竟去哪里了。
提问:小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了吗?
3.再次欣赏动画片,知道故事的主要人物和情节。
·提问:故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的,还去找谁啦?
·故事里还有谁?还有谁也不见了?找到不见了的小蛇克克和小刺猬贝贝了吗?
·怎么办呢,几个小伙伴去找谁问的?
·嘟嘟、克克、贝贝为什么都不见了,知道答案了吗?
4.小结:在冬天,有一些小动物要避开寒冷,躲在洞里睡觉,直到春天才醒来,我们不要打扰他们喔。
建议:
在语言区提供头饰,供幼儿分角色表演。
评价:
1.喜欢看动画片,能说出故事中的主要人物和故事的大致情节。
2.知道小熊、小蛇、小刺猬他们要在冬天睡觉
阶梯阅读五年级34篇答案
参考答案:1、(1)对故事情节的展开起到了一定的推动作用。(2)为父子二人的活动提供了特定背景。(3)多所塑造的父亲这个人物形象间接地起到了烘托作用。(4)营造出清冷、凝重的氛围,增强了文章的感染力。
2、透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉,含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
3、运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词,准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄,生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
4、(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费,不辞辛苦。(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费,恳求买柴人;面对鄙薄,仍弯腰捡起扔在地上的钱,能委曲求全。(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊,鼓励孩子好好读书,教育孩子尊重他人,重言传身教。
5、父亲告诉孩子,以后有能力了,要尊重像他那样勤劳、坚忍,渴望被尊重的人。
2、透过雪花落在鼻尖上融化后的感觉,含蓄地写出了“我”看到父亲如此减薪后的酸楚和感愧。
3、运用“掏”“摸”“抓”“扔”这几个动词,准确传神地写出了买柴任给父亲钱时的不耐烦及对父亲的不满、冷漠和鄙薄,生动地刻画了一个小气、无礼的小市民形象。
4、(1)父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费,不辞辛苦。(2)父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费,恳求买柴人;面对鄙薄,仍弯腰捡起扔在地上的钱,能委曲求全。(3)父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊,鼓励孩子好好读书,教育孩子尊重他人,重言传身教。
5、父亲告诉孩子,以后有能力了,要尊重像他那样勤劳、坚忍,渴望被尊重的人。
老鹰和猫头鹰的阶梯阅读答案
1. 。 , , :
2. 老鹰 猫头鹰 不会互相吞食彼此的孩子
3. 错误 它的孩子 眉目 心眼 心腹
4. 略
5. 没有,因为老鹰见到的小东西的样子与猫头鹰说自己的孩子“长得娇小动人,漂亮可爱”是不符合的,它以为不是朋友的孩子才吃的。
6.老鹰并没有背信弃义,错也在猫头鹰自己身上,是它自己的“虚荣”埋下了祸根。它不理智的“爱”,“害”了自己的孩子,爱孩子的心情能理解,但要尊重事实本来面目。
7. 法 伊索 克雷洛夫 莱辛
2. 老鹰 猫头鹰 不会互相吞食彼此的孩子
3. 错误 它的孩子 眉目 心眼 心腹
4. 略
5. 没有,因为老鹰见到的小东西的样子与猫头鹰说自己的孩子“长得娇小动人,漂亮可爱”是不符合的,它以为不是朋友的孩子才吃的。
6.老鹰并没有背信弃义,错也在猫头鹰自己身上,是它自己的“虚荣”埋下了祸根。它不理智的“爱”,“害”了自己的孩子,爱孩子的心情能理解,但要尊重事实本来面目。
7. 法 伊索 克雷洛夫 莱辛
幼儿园阶梯阅读的好处
书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,我是一个爱看书的女孩。自从认识书这个知心的伙伴,它充实了我的生活,让我的生活因为它而丰富有趣,充满智慧。一有空,我就会找到一块属于自己的“领地”,化成一只小书虫,在书页上咀嚼、消化,在书海里充实我空虚的大脑,在书里面找到知识和快乐。用书这把神奇的钥匙打开我智慧的大门。
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。书给我带来的是无穷的知识和快乐。遨游在书的海洋中,我品尝到了酸甜苦辣,享受到了人间真情,感悟到了人生哲理。卖火柴的小女孩的悲惨,丑小鸭的成功,渔妇的贪婪都给我刻下了深刻的印记;浩翰太空的神秘,动物世界的奇妙,自然社会的复杂,又在我心上留下了难忘的记忆。我看书不是为了看故事情节,而是为了获取新的知识,书读得越多越有效,只有多读书读好书,才会使自己不断地进步。
读书是我每天必做的事情。一代伟人毛主席曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”是啊,要是一日不读书,我就会觉得少了点什么。每天只要我不是太累,时间不是特别的紧张,我都会看上半个小时的书。高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我也有这种体会,每当拿到一本好书,我就会全身心地投入,快乐着书中人物的快乐,悲伤书中人物的悲伤,时而哈哈大笑,时而热泪盈眶,读罢一本书,心情久久不能平静。
莎士比亚曾经说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。可见,书对我们是多么重要啊!
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。水滴汇成大海,不断读书将让终生收益。
高尔基曾经说过:“书是人类进步的阶梯”。书给我带来的是无穷的知识和快乐。遨游在书的海洋中,我品尝到了酸甜苦辣,享受到了人间真情,感悟到了人生哲理。卖火柴的小女孩的悲惨,丑小鸭的成功,渔妇的贪婪都给我刻下了深刻的印记;浩翰太空的神秘,动物世界的奇妙,自然社会的复杂,又在我心上留下了难忘的记忆。我看书不是为了看故事情节,而是为了获取新的知识,书读得越多越有效,只有多读书读好书,才会使自己不断地进步。
读书是我每天必做的事情。一代伟人毛主席曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”是啊,要是一日不读书,我就会觉得少了点什么。每天只要我不是太累,时间不是特别的紧张,我都会看上半个小时的书。高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我也有这种体会,每当拿到一本好书,我就会全身心地投入,快乐着书中人物的快乐,悲伤书中人物的悲伤,时而哈哈大笑,时而热泪盈眶,读罢一本书,心情久久不能平静。
莎士比亚曾经说:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。可见,书对我们是多么重要啊!
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。水滴汇成大海,不断读书将让终生收益。
一个人在电梯上走,数电梯的阶梯数
答案是:
2n1n2/(n2-n1)个
解法:
设电梯速度为 v1,人速为 v2,总台阶数为 n列式如下:
n1*v1/v2+n1=n
n2*v1/v2-n2=n
消去 v1/v2 即可解得 n.
仔细理解一下式子哦,也别忘了加分呀!
2n1n2/(n2-n1)个
解法:
设电梯速度为 v1,人速为 v2,总台阶数为 n列式如下:
n1*v1/v2+n1=n
n2*v1/v2-n2=n
消去 v1/v2 即可解得 n.
仔细理解一下式子哦,也别忘了加分呀!
最棒的玉米<<阶梯阅读>>四年级答案
最 帮的 玉米就 是最 棒的 玉米
小班《小楼梯》教案分级阅读
活动分析:
小班幼儿不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走,解决这一难题。
活动目标:
1、 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;
2、 学习上下楼梯的正确方法。
活动准备:
在教学的教室的上一层楼的活动室内布置成小兔的家,一幼儿或一教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物。
活动过程:
1. 游戏口吻引起幼儿的兴趣。
刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2. 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法。
a.“小兔”的家就住在这个楼上,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)
教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。
b.教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
c.到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。
3.教师小结,活动结束。
小班幼儿不会正确的上下楼梯,比较危险。因此,本节课将引导幼儿学习该怎样在楼梯行走,解决这一难题。
活动目标:
1、 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理;
2、 学习上下楼梯的正确方法。
活动准备:
在教学的教室的上一层楼的活动室内布置成小兔的家,一幼儿或一教师扮演小兔,准备四、五样小食品或礼物。
活动过程:
1. 游戏口吻引起幼儿的兴趣。
刚才我接到“小兔”打来的电话,他说今天是他的生日,请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧?带什么礼物呢?
取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看,将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。
2. 让幼儿懂得安全上下楼梯的道理,学习上下楼梯的正确方法。
a.“小兔”的家就住在这个楼上,他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全,为什么呢?不注意安全就会怎样呢?怎样上下楼梯才是安全的呢?(让幼儿边说边用动作演示)
教师小结:上下楼梯时不要害怕,也不要着急,眼睛看着前方,脚踩稳台阶一级一级向前走;人多时要一个跟着一个,不拥挤,不抢先;上下楼梯时都要靠者右边走,如果拿者东西上楼,应一手拿东西,一手抓扶把,这样做才是安全的。
b.教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
c.到“小兔”家,将礼物送给“小兔”,向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目,小朋友与“小兔”告辞。
3.教师小结,活动结束。
谁知道天阶还是天梯的故事?
1942年,6岁的许国江认识了村里16岁的新嫁娘徐朝清。10年后,徐朝清成了一个拉扯着4个孩子的年轻寡妇,许国江不忍看她这么辛苦,便帮她干些力所能及的活。天长日久,情愫暗生,可是徐朝清比他大10岁,结过婚,还有4个孩子,在世俗的眼光里,他们根本不般配。为了躲避俗世的纷扰,20岁的许国江带着心爱的女人和她的孩子隐居深山。山高林密,出入很不方便,徐朝清说要是有条路通到山下就好了。于是,许国江开始在悬崖峭壁上为心爱的女人修凿爱情之路。近半个世纪过去了,一条由6000级石阶组成的狭窄陡峭的山路仿佛从天而挂,矗立在徐朝清面前。后来,一群探险的年轻人发现了这条“天路”,才使得两位老人的爱情故事公诸于世。中国震撼了,人们流着感动的泪水把这条路称为“爱情天梯!”
2006年11月5日晚,“情满洞庭湖,爱溢君山岛”“中国当代十大经典爱情故事”评选活动在湖南岳阳市洞庭湖中的君山岛落下帷幕。“爱情天梯”主人公,江津中山古镇的刘国江、徐朝清夫妇由于年老患病未能到场,多少有些遗憾,但当主持人介绍完“爱情天梯”的故事,二老的三儿子刘明生穿着解放鞋、乘着小舟走上舞台时,观众席里仍爆发出经久不息的掌声。
舞台上,刘明生代父母呈上了象征他们爱情的信物——一个陈旧、黝黑、刘国江用墨水瓶做的煤油灯。刘明生告诉观众这个煤油灯的来历:“为躲避闲言碎语,为了那份爱,我父母携手隐居深山半个世纪。山上至今没通电,父亲亲手做了一盏又一盏煤油灯,为我母亲照明。虽然母亲一辈子也没下过几次山,但父亲为她出行方便,用了半个世纪,在山上凿了6000级石梯,这就是爱情天梯。他们就是相拥着这样的煤油灯,生活在爱情天梯的尽头,并养大了我们。”刘明生质朴的话语,换来观众阵阵喝彩。晚会后,这个煤油灯将陈列在新建成的君山爱情博物馆。
之后,刘明生代父母接下了君山旅游风景区为父母制作的爱情信物——一个用君山斑竹制成的小木桶,上面系着情人结,又称“情满桶”。------引用
这就是现在代版的爱情故事,为了爱的人,放弃人世间最美的繁华,与心爱的人隐居山林,因为心中有爱,一份真挚的爱,才会用一生的时光建起一座爱的天梯。看着他们的爱情,我震撼了,人世间真的有真爱,我真的相信了,真情不会随着时光的推移而改变,这才是真爱,在一声声的敲凿声,唱响着人世间最美的爱恋。
大山鉴证了他们的爱情,一草一木,一锤一斧,伴随着四季,伴随着真爱的心,在高山中开辟了一条爱之路,这条路将会在世世代代中流传下去,这就是真爱的鉴证。
谁说,不在相信爱情,不在相信真爱的永恒,古代流传下来真爱的故事,如梁山伯与祝英台,凄美的爱情,在今天还在继续流传着。而今天当代版的爱情故事,也是同样的震动人心,让人感动更让人明白真爱是不可战胜的,只要心中有爱,就会创造奇迹。
那么,我们心中的爱呢,是否也同样有着一颗真爱的心,去爱我们所爱的人呢,是否有许国江这样爱的深,爱的真呢,这种真爱的精神呢,我在深思更是沉思,真爱在心中的真正的含义….
2006年11月5日晚,“情满洞庭湖,爱溢君山岛”“中国当代十大经典爱情故事”评选活动在湖南岳阳市洞庭湖中的君山岛落下帷幕。“爱情天梯”主人公,江津中山古镇的刘国江、徐朝清夫妇由于年老患病未能到场,多少有些遗憾,但当主持人介绍完“爱情天梯”的故事,二老的三儿子刘明生穿着解放鞋、乘着小舟走上舞台时,观众席里仍爆发出经久不息的掌声。
舞台上,刘明生代父母呈上了象征他们爱情的信物——一个陈旧、黝黑、刘国江用墨水瓶做的煤油灯。刘明生告诉观众这个煤油灯的来历:“为躲避闲言碎语,为了那份爱,我父母携手隐居深山半个世纪。山上至今没通电,父亲亲手做了一盏又一盏煤油灯,为我母亲照明。虽然母亲一辈子也没下过几次山,但父亲为她出行方便,用了半个世纪,在山上凿了6000级石梯,这就是爱情天梯。他们就是相拥着这样的煤油灯,生活在爱情天梯的尽头,并养大了我们。”刘明生质朴的话语,换来观众阵阵喝彩。晚会后,这个煤油灯将陈列在新建成的君山爱情博物馆。
之后,刘明生代父母接下了君山旅游风景区为父母制作的爱情信物——一个用君山斑竹制成的小木桶,上面系着情人结,又称“情满桶”。------引用
这就是现在代版的爱情故事,为了爱的人,放弃人世间最美的繁华,与心爱的人隐居山林,因为心中有爱,一份真挚的爱,才会用一生的时光建起一座爱的天梯。看着他们的爱情,我震撼了,人世间真的有真爱,我真的相信了,真情不会随着时光的推移而改变,这才是真爱,在一声声的敲凿声,唱响着人世间最美的爱恋。
大山鉴证了他们的爱情,一草一木,一锤一斧,伴随着四季,伴随着真爱的心,在高山中开辟了一条爱之路,这条路将会在世世代代中流传下去,这就是真爱的鉴证。
谁说,不在相信爱情,不在相信真爱的永恒,古代流传下来真爱的故事,如梁山伯与祝英台,凄美的爱情,在今天还在继续流传着。而今天当代版的爱情故事,也是同样的震动人心,让人感动更让人明白真爱是不可战胜的,只要心中有爱,就会创造奇迹。
那么,我们心中的爱呢,是否也同样有着一颗真爱的心,去爱我们所爱的人呢,是否有许国江这样爱的深,爱的真呢,这种真爱的精神呢,我在深思更是沉思,真爱在心中的真正的含义….
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