程度副词英语

这种现象正能体现出汉语的一个重要特点，即“汉语词类跟句法成分之间不存在简单的一一对应关系”
虽然一般语法书上在总结现代汉语名词特点时会说“名词不能用‘很’等副词修饰。”但这些规律是在静态的情况下分析的，而名词一旦放入动态的句子中就会具有很多特殊现象。
“很”加名词中的“名词”也是有一定的要求的，不是说所有的名词都能用在这里。这类名词有一个共同特点，即在此类名词的语义中，都包含一种描述性语义特征。例如“很绅士” 中的“绅士”一词就有“有礼貌、有风度、尊重女性”等语义特征。“很雷锋”中的“雷锋”也不简单的名字，他也一类人的代名词，具有描述性的语义特征。所以这种语法现象的存在是合理的，而且也不是任何句词都能受程度副词修饰。

什么类型的对联？

画天安门、华表（就是中华烟上的那玩意）【华表难度较大，建议新手不要尝试】、3-5个跳舞的小盆友，背景有许多烟花，和庆国庆三个大字。建议多用红、黄、橙等鲜艳的颜色，比较带感。
我们老师从一年级开始每次国庆都让我们画庆国庆的画，我积累了很多经验，有其他问题尽管追问。

凸轮接触是高副，剩下转动滑动是低副

哪四大基础工程？

听力的程度分六级。

听力，拼音：tīng lì，英文：hearing，是指启动听觉器官，接收语音信息的一种能力。其能力运用的有效性一般取决于倾听是否专心。此外，听力还是英语考试的一项，考察考生对该语言的听话能力。

听力保护：

1、听耳机声音不宜过大，时间不宜过长。许多学生喜欢把MP3的声音调得非常大，而且喜欢长时间地听，这都是错误的。中学生听耳机的时间不能过长，每次不能超过30分钟，不能超过60分贝。”

2、不边听音乐边做作业。学生在学习的过程中，不应该边听音乐边做作业，要高度集中精力，提高效率，养成好的习惯。

3、听力受损应及早就医。中学生在听MP3的过程中，如果出现了耳朵发痒、耳鸣，说话不得不提高嗓门的情况，这就是听力受损的征兆，学生们应该及早就医，以免造成严重的后果。

4、噪音环境引起的听力损失应在三周内解决。市民应该在日常生活中采取适当措施保护听力，如避免长期待在喧嚣场所等。一旦发生因噪音引起的听力损失，应该立即到专科医院就诊，听神经受损伤水肿时间过长（超过三周），就会出现神经变性、坏死，丧失听觉功能等症状。

至少得N3吧

“程度”是定中结构的偏正式短语，“程”指事物的进展，“度”指事物达到的限度，合起来的意思就是一切知识、能力、技巧、事物等高下的层次或事物发展变化达到的状况。

童年，是快乐的，是幸福的，无拘无束，自由自在，不必管人世间的险恶纷争，也不必管社会的黑暗腐-败……而高尔基的《童年》则是一个完全相反的例子，没有孩子的天真，活泼，只有每天数不尽的工作，受尽外祖父的虐-待，却从来没有抱怨过一句，让我感慨万千。
　　《童年》的主人公阿廖沙在7岁父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所，讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架所表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨下在他幼小的心灵上留了深刻地印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息”地的小天里度过了自己的童年。
　　阿廖沙的生活是多么悲惨啊：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家，他认识了很多“安安静静”的亲戚，其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈” ——伊凡。每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，尽管会被抽得红肿。但强壮的他，后来却在帮字二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
　　阿廖沙的生活多么黑暗啊，就像他的家庭一样——父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产等一些小事争吵、斗殴……。周围的人贪婪、残忍、愚昧。残酷的事情太多了，有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱，她勤劳、坚强、善良，常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈服的人。
　　和阿廖沙相比，我们是幸福的，我们的童年的灿烂的，多彩的：每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着品尝;想要什么，就有什么;被人欺负，家人会毫不犹豫地狠狠地教训那人一番……但拥有着这些，我们似乎并不知足，我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊!的确，我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后，我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。
　　从现在开始，我们应该珍惜童年，珍惜如今这美满、幸福的生活!