黑猫分级阅读有声书在哪买

去井咚人写的CED（消费者体验日记）文章里，可以每天抢夺猫币。10月25号开始可以抢了。

为您推荐几道《猫》的阅读理解题
1.作者从哪些方面描写了他们家养的第三只猫，第三只猫有哪些特点？作具体分析。

围绕形态、性情两个方面写出了第三只猫的可厌可懒惰。（此题要求作具体分析，所以必须引用相关的原文语句。）

2．周家丫头代表哪一类人，家人对此持什么态度？

代表那些事不关已，漠不关心的人。家人责怪她

3．不知名的夺小猫的人代表了哪一类人？对此“我”持什么态度？

不顾别人利益自私自利的人。怅然、愤恨、诅骂

4．对第三只猫的结局“我”的感受是怎样的？

难过、痛苦、内疚、自责、懊悔

5．文章结尾的三个感叹句有什么作用？

强烈地表现了我的悔恨和自责之情

6．为什么说“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”？

因为我冤苦了这只不能辩诉的动物，内心充满了内疚和自责

7．“自此，我家永不养猫”包含着作者怎样的思想感情？

这是作者因为自己的过失造成第三只猫的死亡，痛苦自责后作出的决定，。“我”十分难过，负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命

笑猫日记阅读在那

杨红樱的《笑猫日记--蓝色的兔耳朵草》

1 又见老老鼠

这一天 天气:今天是二十四节气里的“秋分”，下了一天的小雨。有一句老话说“秋分有雨来年丰”，还有一句老话说“秋分天晴必久旱”，所以当然还是下雨好。

历尽千辛万苦，我终于在一座古老的钟楼里，找到了我心中的虎皮猫，可是当我见到她时，真是悲喜交加。喜的是她还活着，悲的是她的耳朵被钟声震聋了，我有千言万语要对她讲，可她都听不见哪!我发誓:我一定要想尽办法治好她的耳朵，让她亲耳听见我对她说“我爱你”!

我想到的第一个办法，便是到宠物医院去找裴帆哥哥，他曾经治好过虎皮猫身上的箭伤，我相信他也一定能治好她的耳朵。

“跟我走吧!我们去裴帆哥哥的宠物医院。”

虎皮猫呆呆地看着我，她听不见我对她说的话。

我拉她走，虎皮猫不肯，她现在已经离不开钟楼了，在每个黄昏，为人们敲响祈福的晚钟，已成为她的生活中最重要的事情。

我很郁闷，好想回到杜真子的身边，向她倾诉，从她那里得到一些安慰，可是杜真子的妈妈太讨厌了，我实在不想见到她。我还是到马小跳家去吧!那是一个温馨的家，我也很喜欢他的爸爸和妈妈。

对于我的不期而至，马小跳一家早已习以为常。冰箱里有常备的猫粮，只需拿出来装进盘里摆在我的面前，便是一顿丰盛的晚餐。

心里揣着绵密的心事，再好吃的东西，我也吃不下。

“噢，我知道你喜欢吃什么!”

马小跳跑进厨房。我听见搅拌机轰响了一阵，知道马小跳在为我做番茄奶昔。

粉红的奶昔端来了，我还是不想喝。

“尝尝吧!”马小跳把小碗推到我的鼻子底下，“笑猫，你怎么了?噢，我知道了，你的肚子不饿。”

我望着马小跳，我的眼睛里一定充满了忧伤。如果我的面前是杜真子，她肯定早就觉察出我心事来了，可马小跳到底是男孩子，感情没有那么细腻。我多么想向他倾诉啊!可是，我听得懂他的话，他听不懂我的话。这时候，我想起了老老鼠。按理说，老鼠是我们猫的天敌，可因为老老鼠听懂我的话，所以我迫不及待地想向他倾诉。

我敢肯定，老老鼠就在翠湖公园的秘密山洞里。那个山洞就是他的夏宫，后来为了确保他和他的子子 孙孙的生命安全，他把夏宫让给我住，但是每当我不在山洞里时，他就十有八九会住在那里。

我又回到了翠湖公园。记得我离开这里时，翠湖公园还是满地的荷花，如今却只有满池的秋水，秋水中稀稀拉拉地立着几根干枯的荷梗。

我在湖边奔跑，我看见了我的秘密山洞。我离开时，垂挂在洞口的藤蔓密中透风，鲜润葱茏，如今却泛出一层墨绿。晚风拂过，洞口隐隐约约地露出来。

老老鼠果然要山洞里。对于我的突然出现，他只是微微地一怔，三秒钟以后，他便镇定自若了。

“亲爱的的笑猫老弟，你总是在我思念你的时候，及时出现在我的面前。”

我当然不相信老老鼠在思念我。他正在用晚餐，餐桌还是原来那块偷来的滑板。滑板上铺着小方格子的桌布，这可是他梦寐以求的。

“哈哈，你在看我的桌布!我知道你喜欢，但是我不能送给你。”

我说，“我才不要你偷来的东西呢!”

老老鼠并不生气，只是重重地叹了一口气:“哎!笑猫老弟，你的老毛病还没改。”

“我有老毛病吗?”

“你当然有!”老老鼠十分肯定地说，“你的老毛病就是假清高。”

我不再理会老老鼠。现在，我哪有心情跟他磨嘴皮子。

“说吧，笑猫老弟!向我敞开你的心扉，说出你心中的烦恼!”

“你怎么知道我有烦恼?”

“我们都想做能‘同甘共苦’的朋友，但事实上，有的朋友能‘同甘’却不能‘共苦’，我的朋友能‘共苦’却不能‘同甘’。你我之间的关系，就属于第二种。你总是在快乐和幸福的时候忘记我，在遇到麻烦和不开心的时候想起我。”

“我????”

“你不用解释!”老老鼠打断我的话，“这只能说明我们才是真正的朋友。”

随他怎么说，反正我迫切地需要向他倾诉。

我倾诉完后，发现从老老鼠浑浊的老眼里居然滴下了两滴清亮的泪珠。

“你怎么哭了?”

“我感动啊!”听老老鼠的语气，他不像在耍嘴皮:“笑猫老弟，我活到今天这把年纪，吃香的，喝辣的，子子孙孙数不胜数，但我从来没有像你这样真心地去爱过。在这个世界上，无论是人，还是猫，还是老鼠，都只有真正地爱过一次，才不枉来这世上走中回啊!你放心，笑猫老弟，我一定要帮你!我多么向往这样的爱情啊!”

我问老老鼠:“你准备怎么帮我?”

“你得给我时间来想啊!让我想一个晚上，我至少能够想出七七四十九个办法来。”

我说:“天不早了。你快回去想办法吧!”

“回去?你是在赶我走吗?”老老鼠理直气壮地问道，“难道我不可以在我的夏宫里想办法吗?”

我提醒老老鼠:“别忘了，你我有约有先。我希望你继续做一只讲诚信的老鼠。再说，猫和老鼠在一个洞里睡觉，成何体统?”

“我们不睡觉，我们说说知心话。”老老鼠还在那里自作多情，“笑猫老弟，咱俩有些日子不见了，难道你就没想过我吗?”

我不再吭声。老老鼠叹了一口气，自言自语地说:“你当然有想起我的时候。在你遇到麻烦的时候，你就会想起我，比如现在。”

说到这里，老老鼠好像有些伤感。他开始收拾他的餐桌，铺平小方格子的桌布，然后推着他的滑板餐桌走出了山洞。

我跟在老老鼠的后边，目送着他渐渐远去。

我没有马上回到山洞里。湖水映着一个弯弯的月亮。一看见月亮，我的心中就会充满了思念。我在思念着虎皮猫。这时候，她是不是也以思念着我呢?

1、我看厨师惩罚猫的恶作剧；结尾部分的情感变化。

2、（1）母爱最感人、最重要、最实质的就是对弱小生命的保护，不顾一切的无私守护，这个触动都不仅仅在猫的母性，还应在那个关于生命的深刻感悟。

（2）想对前面的过失作出补救，这不可能了。

母猫自己受尽折磨都不曾挪离此家，一旦小猫安全遭受威胁，即连夜撤离，这是何等的感人。

早知如此，当初何必过分计较于猫。

猫们不知搬到什么新地方？人类不把动物的生命当生命的陋习，看来将使“历史重演”，猫们还将遭罪。

但愿她和她的小猫碰上深谙“天地之大德曰生”之贵人。

3、倒数第二段中的“天地之大德曰生”和“无以复加”与所要表达的意思相称。总的原因是：一方面这些文言色彩很重的词语具有十分庄重的意味，放上去显得大词小用；另一方面，又明显有某种契合之处，因而既恰当又不恰当，谐趣就产生了。

4、本文以时间和事情的发展为顺序，用欲扬先抑的手法，逐步展示了猫伟大的母爱，紧紧围绕“我”对猫的态度变化过程。字里行间洋溢着作者的人文情怀，读来令人感动。

优秀作文：疯狂恶狗想吃掉天鹅。
鸭子帮助天鹅和恶狗搏斗。
恶狗咬了猫。猫被狗传播了狂犬病。
得了狂犬病的猫和恶狗一起把鸭子杀死。
天鹅失去了鸭子的保护，危在旦夕。
关键时刻，打狗队员过来把恶狗和猫一起打死。
理智的人类为了预防狂犬病，实现了禁狗令，不允许养狗。小鸟的生命再也不会被狗威胁了！

1．，，，，。 2．长长的，圆溜溜的，又细长又硬 3．黄，黑，白色

根据大脑和身体发育情况宝宝同时期对图书要求非常同噢妈妈小心给错了图书宝宝能会有拒绝阅读行出现让原本快乐读书时光变得和谐起来所掌握同时期宝宝选择图书原则重要同时期书同1岁前 给宝宝买布或无毒塑料制成撕烂书些书容易清洗和消毒 宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳图书特别有大幅图案和简短文字图书能有效提高宝宝语言发展水平 有简单韵律、动植物图片和娃娃笑脸图书受青睐 2岁时期 给宝宝买些结实卡式书 送给宝宝图画较多儿歌书藉或有着简单情节童书 3岁时期 给宝宝选择有着丰富情节故事书特别些对简单文字作出特别标注图书 给宝宝看参与动脑和动手智力图书 日常规范、方位概念等启发教导性图书也应该给宝宝准备 同时期读书方法 父母对读书热爱会感染宝宝爸爸妈妈首先要成好读者宝宝树立榜样 3岁前宝宝读书方式基本都亲子共读因此父母里发挥引领作用相当重要 1岁前 从宝宝出生起开始给大声朗读报纸、杂志、小说、诗歌或童故事某些片断妈妈读内容对婴儿而言并重要重要妈妈声音及们起度过亲子时光 让宝宝尽早接触书本越早越好使书籍成宝宝生活部分 和宝宝依偎起读书会使读书变得令人愉快也让宝宝从小感觉读书其实件非常有趣事情 让宝宝自己翻书能会跳过几页或倒着看书要担心会正确阅读让充分享受和书起乐趣 每天读书宝宝能会时常出现走神情况快又会回来学习坐下来听妈妈读书过程妈妈要有耐心 当妈妈给宝宝读书时要搂抱或依偎着 小篮子或小桶里装满书了读书时间让宝宝从挑选两三本喜欢书 3岁时期 固定阅读时间时间定宝宝入睡前或白天某时候选舒适安静地点里们共同阅读、讨论本书记住每天都要样做 找些带文字图片书让宝宝练习看图说 起寻找学习素材认识文字宝宝报刊杂志、食品包装、广告、钱币、购物单等上面发现学习素材 把书当作珍贵礼物送给宝宝经常带宝宝去书店或图书馆让宝宝自已挑选喜欢书并帮助建立人图书馆告诉书籍真好礼物样对宝宝说:我非常喜欢收书做礼物书带着我们进行伟大探险

生活中，我们经常会听到这样一句话：能用钱解决的问题，都不是问题。的确，金钱在今天能买到的东西比过去多了很多。但是，你知道金钱不能买什么吗？

《金钱不能买什么》的作者是美国哈佛大学文理学院政府管理学教授迈克尔*桑德尔，他曾多次来中国演讲，2010年入选《中国新闻周刊》“2010影响力人物”。

在书中，作者带领我们重新追问市场必胜论与道德缺失之间的关系，并对那种常见的市场与金钱的关系展开辩论。

书中有段话，给我留下了深刻的印象：“金钱会腐蚀我们的生活，让很多原本有意义的事情，变得不再有意义了。”

读完这本书，能让你重新思考金钱和道德的关系，帮你重新认识金钱的作用，更好地应对道德困境。

这是一本发人深省的好书，值得你花点时间来阅读。