电信面试问题

当然，每次考试的分数代表孩子掌握的知识，分数高低确实能证明孩子巩固了多少东西，所以分数和知识都是重要的。　　考试分几种，一种是平常的测试考试，这种只是测量孩子成绩的方式，如果是个不会考试的孩子，那么你的知识积累的再多再好，考试不行都将得不到学校的承认。　　还有一种是为了选拔优等生，淘汰性的考试。学生划分为上、中、下等级的分类性考试。这样的考试题目会超出学生的能力范围，就比较难了。　　在平常学习过程中如果培养出良好的学习方式，那么一般来说考试是不成问题的。只是现在的竞争那么激烈，我们的孩子也在竞争，承受着各种的压力 。　　孩子学习好像已经不是为自己而学，他们总在说，爸爸妈妈养育我太辛苦了，我一定要为他们努力学习，用好成绩来回报他们。　　自己的事情出点小错，就不会有太多压力出现，但是答应别人的没有做好甚至出现问题，那就有压力。如果是在规矩比较重的家庭里，孩子考试出错，内心会很惶恐，害怕回家后受到惩罚。　　如果孩子出现这样的考试焦虑状态，心理压力太，家长就必须为孩子解压。　　首先平常督促孩子认真预习复习，平常的学习知识巩固了，在考试前再稍做复习，这种临时抱佛脚的方式确实可以让孩子获得意外的收获。　　再一点是很重要的，这是我们这里一位家庭教育比较成功的母亲告诉我的好方法：把作业当成考试，把考试当成作业。　　如果每次作业都当作一次考试去认真对待，严格要求自己，那真正考试的时候就不需要那么紧张了，完全可以放松的去应试。　　在开考前，孩子的复习是紧张的，所以家长就不该在这个时间段增加孩子的心理压力。　　也可能说快加油复习，要是考不上这个学校，这么多年不都白学了，全浪费了。　　这种类似关怀的话，正是孩子考前最大的心理负担 。　　本身孩子复习就紧张，老师为了学生高分也会给孩子施加一些压力，平时用功努力的学生在学校各种竞争下又会自己给自己增加压力。这些压力能给人造成紧张气氛，也会让孩子拼命的去复习 。　　长期给自己加压的孩子一般来说都是特别努力学习的，不断的要求自己进步再进步，担心自己稍有放松就被其他同学追上超过。　　我的一个表姐就是这样，进中学后到毕业一直都是三好学生，班级里的一把手。当最后考试完了，她对妈妈说：我总算可以松口气了，这么多年实在太累太累了。 她妈妈问：你累什么，不就是学习吗？又不提篮又不挑担，有什么可累的？ 我表姐说：你不知道，我一直害怕被别人赶超过去，一旦落后老师的批评，你们的白眼，同学的耻笑，我无法忍受。 很万幸她的妈妈是比较开明的母亲，从来不给孩子施加压力，考试前总是做许多爱吃的好吃的，考前不啰嗦，考后不追问。我表姐现在正在教育部工作，依旧是非常优秀的一个人。　　让孩子用平常心去对待考试，放松紧张的心理，不要对孩子说：加油啊，妈妈等着你的好消息。这样的话暗示孩子，你考的好我就高兴，考的不好我就伤心，加压了！　　也不要说：你的目标是多少分，一定要仔细考好，多检查多验算，祝你成功！　　这种话是告诉孩子我给你定下了目标，你必须而且是一定要达到这个目标，加压了! 　　孩子学习成绩好，父母肯定舒心，平常聊天无意中就会流露出一些自豪：我们家小孩学习很不错，考试门门一百，老师总说这个孩子能进某某大学不成问题的。　　孩子成绩好反应的只是学的不错，家长千万不要给孩子这样的心理暗示，提高不切实际的过高期望，压力无形中产生了。　　还有一种，我也犯过的错误：考试要把题目看仔细再认真的答题，千万不要马虎，要争取更多的正确率，争取多得分。　　老师告诉我，这样的话家长完全不必要去说，每次考试老师都会叮嘱学生，家长重复的叮咛，又给孩子加压了！　　然后还有外婆对我孩子的一种说法，也是不可取的：同样是人，我就不相信你超不过别人，一定要考好，给他们瞧瞧。　　这种话会给孩子造成攀比心理，学习本身是自己的事，最后却成了相互比较的竞争，压力无形中又产生了。　　我还听过一个家长说过：孩子你考不好没关系，下次努力就是了。　　以上是我与儿子同学的家长们交流后的一些总结，我感觉真的是需要学习说话的方式，注意孩子平时点点滴滴的变化，再作出相对的处理，孩子考试可以临时抱佛脚去复习，我们家长却不可以这样做 。　　平常心对待考试，孩子也能够用平常心去应试。也就是我说过的，把作业当考试，把考试当作业。　　我觉得教育没有速效药，必须长久的耐心的坚持下去才能看见成功。我的孩子成绩也不是很好，但是我相信他在努力，他也能成功。

面试都是随机的，还有面试单位领导的喜好了

1、提高诚信意识，做一名诚信的考生。在自己的意识里，不要有作弊，做一名诚信的学生，在平时多学习，学不下去的时候，想想未来的日子该怎么走，充满崎岖坎坷，自己现在需要努力。

2、相信自己的能力及水平，做到问心无愧。相信自己，给自己一个心理暗示，即使不会，也不作弊，做到问心无愧，无悔青春。让自己在考试中展现自己的奇迹，在考完之后思考自己接下来该怎么做。

3、向老师证明自己的能力，保证自己能够取得好成绩。向老师证明自己，认为自己能够考好，说出的话就如同诺言一样，记在心里，靠着这一股劲，去努力考好，发挥自己最高的水平。

4、鼓舞并鼓励自己，暗示自己能行。在平常多给自己打打气，让自己能够积极面对考试，并且不断暗示自己能行，自己平常也多给自己一个微笑，让自己在平常也能乐观地面对生活。

5、考虑作弊的后果，颜面无光。想一想作弊后被捉住的后果，那样就会被通报，严重者可能会面临一些责任，总之会使得自己的面子受损，还会让自己愧对老师的厚爱。

诚信考试主题班会内容：

一、导入

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动，诚信从考试不作弊做起考试需要诚信。

二、班主任讲解如何正确理解诚信

从字面上说，“诚信”就是诚实守信。诚信，乃做人之本。当今，社会主义市场经济建设中，诚信显得越来越重要，我们今日是学校的学生，明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起，我们马上就要进行期末考试了，所以我们今天的班会主题就是“做人诚信，考试诚信”。

三、中学生践行诚信的方式

1、讲诚信的培养要从“小事”做起，养成良好的习惯。比如小时候向朋友或同学借本漫画书，说好尘亩明天就还，那你就必须在明天把书颂清还回去，这并不仅是一本漫画书的问题，这是不守信用。

要拥有诚信，就要能考虑到他人，自用友有诚信，别人才会对你讲诚信。所以讲诚信是双方的，而不是某个人的事情。

2、培养自己的意志力，增强独立性。校园里的作弊风气，弄虚作假等等很多非诚信的行为也是通过学生之间的互动、模仿、感染而产生的现象。

3、避免侥幸心理。许多学生虽然在主观意向上觉得诚信很重要，明白诚信的意义和价值，应该以诚信待人处事，但在现实生活中却往往选择不诚信。

如明明知道在考试中作弊、撒谎等是不对的，但仍有不少同学明知故犯，将规章制度置于脑后，因为存在着侥幸心理。侥幸心理是一种不健康的心理。

四、班主任发言

学生考试作弊的原因，客观上可以归结为竞争带来的负面影响，而主观上却是一种道德危机，这主观原因是我们首先要真正杜绝的。同学们，我们都需要诚信，需要诚信构建自己的事业基石；需要诚信打造自己坚实的明天。诚实做人，诚挚待人，诚恳工作。诚信并不遥远，诚信就在心间。

诚信对学生的意义：

加强诚信教育是青少年道德现状的迫切需要。对于青少年学生来说，诚信准则意味着刻苦踏实，实事求是，遵守校纪派樱森校规及学生行为规范，不做任何不诚实的事情，从而取信于人。

目前，中小学生的道德状况主流是好的，但受社会大环境的影响，部分中小学生素质低下，缺乏诚实信用品质的缺陷开始出现，存在知行不一等情况。

画一个人考试作弊，然后被他的好朋友发现了，好朋友很纠结，然后老师发现他作弊了，问他的朋友为什么不说，他的朋友支支吾吾，回答不出。