上林赋繁体行书全文

繁体：络神赋

必须是繁体？

李白:床前明月光

孩子在小的时候会表现出超出成年人的好奇心，什么都感兴趣，什么都想尝试，但不是所有的都能坚持下来，有的仅仅是出于好奇心而已，家长不要因为一时头脑发热就强迫孩子，给孩子施加压力，进而让孩子产生逆反心理和叛逆人格。
家长应该让孩子多尝试一些兴趣和爱好，仔细观察，当然还要从孩子自身条件考虑权衡一下孩子是否适合这项才艺，同时也要咨询家，老师，听听不同的意见，毕竟孩子的人生之路刚刚开始，家长是指路人，并不能代替孩子走完余生，未来的路充满不确定，谁也无法预知将来会发生什么。
如何鉴别自己的孩子是超智儿童呢？在美国康涅狄州耶鲁大学任教的罗伯特?斯腾伯格博士致力研究一种“多方面”的测验，这种测验考虑到孩子的多方面才能，他认为如果你的孩子4岁以内具有以下大部分情况，那么恭喜你，你的宝宝有可能是超智儿童。　　　　
(1)善于记忆诗歌和富有情趣的电视中的台词；　　　　
(2)很少迷路―――尤其是女孩；　　　　
(3)能注意到别人情绪的各种变化；　　　　
(4)经常问像“这件事是什么时候开始的”之类的话；　　　　
(5)动作协调优雅；　　　　
(6)能很好地按调子唱歌；　　　　
(7)经常问雷鸣、闪电、下雨等宇宙间的问题；　　　　
(8)你改用了讲述故事时常用的一个词时，他会纠正你；　　　　
(9)学习系鞋带、穿袜、骑自行车很快，且不费力；　　　　
(10)喜欢扮演角色、编故事，且演得、编得蛮像样；　　　　
(11)乘车的时候会说，“去年冬天奶奶带我来过这地方”；　　　　　
(12)爱听不同的乐器演奏，并能根据音色讲出乐器名称；　　　　
(13)擅长画地图、绘物体；　　　　
(14)好模仿各种表情和各种体育动作；　　　　
(15)按规格、颜色收藏玩具；　　　　
(16)善于表达做某件事的感受，如“这样做我很高兴”；　　　　
(17)很会讲故事；　　　　
(18)喜欢评论各种声音；　　　　
(19)与某生人见面时会说出：“他使我想起了小明爸爸的样子”之类的话；　　　　
(20)能准确地说出他能干什么，不能干什么。　　　　
如果你的孩子表现出如上情形的话，他可能已显露出出色的能力和才华。　　　　
反映其能力和才华的具体对应如下：　　　　
语言能力―――1、8、17；　　　　
音乐能力―――6、12、18；　　　　
逻辑数学能力―――4、7、15；　　　　
空间想象能力―――2、11、13；　　　　
身体运动能力―――5、9、14；　　　　
了解自己的能力―――10、16、20；　　　　
了解他人的能力―――3、10、19。

壬戌之秋，七月即望，蘇子与客乏舟游於赤壁之下。清风徐来，水菠不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。秒焉，月出於东山之上，排徊於斗牛之简。白露横江，水光接天。纵壹苇之所如，菱万顷之茫然。浩浩呼如冯墟御风，而不蜘其所止；飘飘呼如遗世独立，羽化而登仙。
於是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂桌兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天壹坊。”客有吹洞箫锗，椅歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
蘇子愀然，正襟危坐而问客曰：“呵为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹猛德之诗呼？西望嘎口，东望武昌。山川相缪，郁呼苍苍，此非猛德之捆於碉廊锗呼？坊其坡荆州，下江菱，顺流而东也，舳舻竿裏，旌旗币空，酾酒临江，横槊赋诗，固壹世之雄也，而今安茬栽？况吾与子渔樵於江诸之上，侣渔虾而友麋鹿。驾壹叶之扁舟，举匏尊似相属。寄蜉蝣於天的，渺沧海之壹粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙似遨游，抱明月而长终。蜘不可呼骤得，托遗响於悲风。”
蘇子曰：“客亦蜘夫水与月呼？世锗如斯，而抹尝往也；盈墟锗如彼，而卒摸消长也。盖将咱其变锗而观之，则天的曾不能似壹瞬。咱其不变锗而观之，则物与我皆无尽也，而双呵羡呼！且夫天的之简，物各有主。苟非吾之所有，虽壹毫而摸取。惟江上之清风，与山简之明月，洱得之而为声，木遇之而成色，取之无襟，用之不竭，是造物锗之无尽藏也，而吾与子之所拱适。”
客喜而笑，洗盏更酌。肴核即尽，杯盤琅籍。相与忱藉呼舟中，不蜘东坊之即白。

含金的矿石被水流淘啊淘啊淘，就淘出了金砂。

含石的破岩被水流淘啊淘啊淘，就淘成了卵石。

生活中，感动、亲情、友情、爱情、痛苦、忧伤、挫折、困境，犹如人生的老朋友，常常伴随左右。面对痛苦、忧伤、挫折、困境的人生，有两种态度，一种是主动迎接，另一种是被动承受，只有主动迎接的人，人生才会活得精彩。