克罗恩病忌口

克罗恩病(crohndisease,CD)，又称局限性回肠炎、局限性肠炎、节段性肠炎和肉芽肿性肠炎，是一种原因不明的肠道炎症性疾病。本病和慢性非特异性溃疡性结肠炎两者统称为炎症性肠病(IBD)。

简单的说就是-炎症性肠病,需要治疗

，我谈谈我对它的看法。这个病不难治，只要坚持服药，一年左右方可康复。难点在于诊断，克罗恩病，溃疡性结肠炎，淋巴结炎，淋巴瘤，肠结核都有以下症状：淋巴结肿大，傍晚体表易发低热，溃疡性结肠炎

腹痛'腹泻'发热'营养不良'

宝宝身高体重标准？1. 正常新生儿的体重一般在2500克至4000克之间身长在46至52厘米头围34厘米胸围比头围略小1至2厘米2. 在出生后2至4天会出现暂时性体重下降的现象医学上称为生理性体重下降一般下降不超过300克随着吃奶量的增加

罗恩 克拉克是一个曾在北卡罗来纳州的乡村，黑人住宅区以及纽约教贫困学生的美国老师。

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罗恩克拉克的学生现状是学生树立了自信，提高了成绩。罗恩克拉克在教学中不断创新且重视学生实际生活经验外，克拉克把自己的成功归功于给学生定下的55条班规。

创造教育奇迹的55个细节（4—6）

        4、相互支持创奇迹。

        克拉克先生在班级里努力创造一种让大家都能畅所欲言的机会。首先，他告诉学生们，永远不要嘲笑别人的发言或者拿别人的发言开玩笑。每个人都应该为班集体作贡献，为了让我们这个集体成为最好的集体，我们需要倾听每个人的意见和想法。他鼓励学生发表不同意见，还告诉他们，人们的想法是千差万别的，而且你的想法在传达给别人的时候还会产生误差，正因为如此，我们每个人都有个体差异，不同的秉赋、不同的经历会导致你周围的人产生怎样的念头，你很本无从得知。因此，我们应该尊重别人的言论，不要有任何居高临下的感觉，也不能让别人感觉他们的思维方式有问题。

        克拉克先生训练他的学生聆听别人的发言，并且从别人的发言中找到有价值的内容。他一遍一遍地告诉他的学生，他们说过的话给了他多么大的启发，或者是他们的发言有多么棒。当一个同学能转过身对另一个学生说：“这主意太伟大了，我很本就没想到”时，这句话的价值会远远超过老师的那些赞美之词，会给学生自尊和自信。

        我的收获：在我们平时的工作中，让我们经常这样对我们的学生说：“我信任你们。我对你们的能力充满信心，我知道你们会成功的。”我想，创造这样一种每个人都能相互支持、对别人的想法和能力表示欣赏的氛围，能将我们的班级变成一个充满智慧和团结的团队。

        5、满招损，谦受益。

        假如你赢了,或把事件做得挺漂亮，千万别吹牛；如果输了，也别把不高兴写在脸上。如果你擅长做什么事，别人一定能看在眼里,不用你跟别人吹嘘你多有天分。一旦自吹自擂，效果会适得其反。别人除了注意到你的吹牛以外，根本就忽略了你真的擅长什么。

        6、主动询问表关心。

        与人交谈的过程中，如果别人问你一个问题，你就应该回问对方一个问题。这是个礼貌问题，你要向别人表示：像他们对你感兴趣一样，你对他们感兴趣。

        在罗恩克拉克心里，教育不是一项艰难的工作，而是一门蕴涵着无穷魅力的艺术!他在教育中游刃有余，化腐朽为神奇。他之所以获得了这一殊荣，我想是他抓住了在教育过程中容易被人们忽视的细节，既对孩子严格施教，又用爱心和热忱赢得了他们的爱戴和尊敬。