幼儿园中班绘本阅读

适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
1个回答2024-01-23 04:44

适合大班孩子阅读的绘本: 《小猪变形记》、《彩虹色的花》、《火龙爸爸戒烟记》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》、《我家是动物园》 泛趣读书是一家以提供绘本及绘本延伸项目的综合教育服务机构,致力于推广亲子阅读,我们努力打造绘本阅读体系,并为每本绘本提供由国内幼教专家撰写的亲子阅读指导。电话:010-5365****

适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些
1个回答2024-01-20 18:22

《一闪一闪小星星》《如果我是一只猫》《我爸爸》《我妈妈》《我的小影子》《恶龙归来》《米瑞和熊》《小不点和大世界》《世界的尽头》《学会管自己》等等。

绘本被视为艺术的一种,无论意义或实际运用,都给人更加精致细腻的艺术感受。其功能包括提供有意义的背景情境、建构基础能力、提供情感的抒发、提升学习兴趣、经验学习的媒介。

国内出现大量利用绘本的功能及优势作为教学媒介,激发儿童视觉、听觉和思考幻想空间的儿童美术绘本培训机构,他们借由听读图文讯息、导引讨论与分享的历程,进行省思与建构内化的意义,以达成教育目标。

如何指导小小班幼儿进行绘本阅读
1个回答2024-01-19 14:58
我的方法是,在故事中引导,比如讲个小故事,让孩子们让孩子们找绘本里的小动物,
适合幼儿园大班的阅读绘本有哪些?
1个回答2024-01-20 22:08

世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》

幼儿园大班绘本阅读《好朋友》说课稿!!!怎么写?
1个回答2024-01-19 01:33

幼儿园,旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构,用于对幼儿集中进行保育和教育,通常接纳三至六周岁的幼儿。幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地,可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光,不仅学到知识,而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分,大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容

绘本鱼就是鱼适合幼儿园小班阅读吗
1个回答2024-01-20 12:16

绘本《鱼就是鱼》适合7-10岁孩子阅读。

内容简介:

    池棚厅塘里有一条吵和和小鱼和一只蝌蚪,他们形影不离。慢慢地,蝌蚪变成了青蛙,并且离开池塘看到了外面的世界。他跟鱼讲述了自己新奇的见闻,鱼也升盯开始憧憬起外面的世界来。有一天,他终于鼓足勇气,爬上了岸……

如何选择适合大班幼儿阅读的数学绘本
1个回答2024-02-04 16:46
世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹鱼》《亲爱的小鱼 》《小威向前冲》《 狐狸孵蛋 》《彩虹的尽头》《 爱心树 》《母鸡萝丝去散步》《蚯蚓的日记》《一颗超级顽固的牙 》《逃家小兔 》 《爷爷一定有办法》《 花格子大马 》《 幸福的大桌子》
幼儿大班绘本阅读计划
1个回答2023-11-13 11:23
        "绘本阅读"作为一种新的阅读方式正逐渐走进幼儿园,走近孩子,在本学期,我将采用多种指导策略,让孩子们亲近绘本,快乐阅读。

        一、注重愉快情感体验培养。

        在指导大班幼儿阅读绘本时可以从人物的动作神态来理解心理的发展变化,学习归纳主题及发展抽象逻辑思维的能力,通过调动人的最原始的感觉系统--看、听、想,感同身受,产生移情现象拓宽孩子的想象力,丰富了孩子的语言表达。只有让孩子们体会到了阅读的快乐,愉快地情感体验是孩子打开绘本阅读大门的钥匙,能促使孩子下一次更主动地进入阅读活动。       

        二、运用多种阅读方式,增加幼儿对绘本阅读的兴趣。

        方法一:遮盖部分图片激起幼儿的想象。可以将画面中的人物、动物和情节做一些适当的遮盖,便于孩子们调动已有经验,加以想象和思考。将故事的后半部分用回形针别了起来,让孩子们根据前面的故事情节来猜测故事接下来将可能发生的故事情节或结孩子们在讲述中都能根据自己的已有经验,对故事的想象进行大胆揣摩猜测。

        方法二:回翻阅读理解故事的发展过程。在故事的讲述过程中也可以利用回翻策略,帮助孩子们把阅读的前后内容联系起来,通过重点内容的反复阅读,使孩子们比较清楚地看到故事发展的过程,进一步理解故事意义。

        方法三:根据故事内容创编绘画,自制新的绘本。有趣的绘本能让孩子百读不厌,并且希望自己能成为故事中的一员。让孩子根据故事的模式,利用已有经验,创编一本属于自己的绘本。在活动区中,孩子们用绘画的方式进行了记录,制成了图书,成为了孩子们最喜欢的书本,从而让每个孩子自主的参与到阅读中来,享受绘本阅读带来的快乐。

        三、创设支持性的阅读环境,让幼儿遨游绘本世界。

        首先是图书的准备。提供足够丰富的自主阅读材料,不断更新。可以是老师为孩子们准备的绘本,也可以孩子们自己带图书。

        其次是时间的保证。每天半小时阅读时间,可灵活运用晨读,自由阅读,睡前故事等形式来开展。

        最后是环境的创设。提供相对安静的阅读区域,避免外界干扰。
绘本鱼就是鱼适合幼儿园小班阅读吗
1个回答2024-01-23 15:25

绘本《鱼就是鱼》适合7-10岁孩子阅读。

内容简介:

    池塘里有一条小鱼和一只蝌蚪,他们形影不离。慢慢地,蝌蚪变成了青蛙,并且离开池塘看到了外面的世界。他跟鱼讲述了自己新奇的见闻,鱼也开始憧憬起外面的世界来。有一天,他终于鼓足勇气,爬上了岸……

幼儿阅读绘本的重要性和意义
1个回答2024-01-30 23:34

幼儿阅读绘本

儿童绘本,综合了图画、文字、声音、视频四种种表现形式,为孩子营造一个个自然的阅读情境。儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验,又可以与书面对面的交流、对话。能让孩子从绘本的图画中读出故事,也能欣赏绘画。