看图写话练习

提高观察和表达能力

一
村庄
树林
青山
二
妈妈
小丽
公园
小丽
花丛
妈妈
阻止了她
并
小丽
花儿都是有生命的，我们应该爱护它们

先引导孩子学会看图片大概内容，主要包含几方面：人物、地点、场景、时间，再引导孩子结合自己的想象力对场景要说明的内容加入自己的想像并加以描述出来。最后，作为家长一定要注意的是，孩子所描述出来的，一定是跟他（她）平时接触较多、最为感性的事物、想法联系最紧密的，这时候您能了解到孩子哪方面较强、哪方面较弱，针对这些，带孩子出去时要加强对弱的地方的讲解。值得提及的是，您在引导时，一定要采用问的方式介入，比如“图上这小孩是谁呀？”，“这是在哪里呀”等问题，让孩子有介入的索引。

平时多练习
可以对着报纸或者杂志，也可以是书
看见图，就用几句英语描述一下
还有就是要发散性思维
不要怕脱离实际

怎吗？你想出家了？

星期天，妈妈要洗衣服。我看见了，说:“妈妈，给你拿个板凳吧!”妈妈说:“谢谢你，真是个好孩子!”过了一会，我哪灶又说:“妈妈，我给你拿洗衣粉吧!”于是，我帮妈妈拿来洗衣粉。妈妈开始洗衣服。我就出去玩了玩具了。玩了好大一会儿，我一看，妈妈还在洗衣服，我觉得妈妈洗了这么长时间，口也一定很渴了。我就去客厅给妈妈倒了一杯水，对妈妈说:“妈妈李桥扮，你洗了消脊这么长时间，口也渴了吧?我给你倒了一杯水。妈妈快喝吧!”妈妈说:“你真是个好孩子!”

赛场上，运动员们一个个神采飞扬，赛场燃源下，观众们一个个慷慨激昂。一个高个子男配段氏生从别人那抢来篮球，他高举篮球准备投篮。观众们立马都摒住呼吸。“嘭”进了！场上场下传培散来了一阵阵欢呼声。另一队也毫不气馁，奋起直追。一个小个子男生带球冲锋，想必是他们队的主力。