初中英语错题本整理范例

初中综合实践活动主题实施案例范文
1个回答2024-03-04 20:48
  对啊我是学生会的以前写的一些活动方案也许可以



  十六中2008年少先队辩论赛活动方案

  活动时间:第五周

  活动地点:初一、初二各班教室

  活动人员:初一、初二所有同学

  活动简介:

  随着现代化的到来,教育方式越来越开放,很多同学都注重崇尚自我个性,而忽视了一些校纪校规。但是不容置疑,培养自我个性是开放教育的重要内容,是有利于教育的。虽然校纪校规约束了学生的自我个性,但是有利于学校的管理,也是有利于教育的。那么我们在自我个性于校纪校规中应该如何选择呢?少先队决定举办一场以“中学生应该注重遵守纪律还是主张个性”为辩题,展开一场校园辩论赛。

  由于初三本周要月考,所以不参加活动。本次活动利用每个班的班会课,以每一个班为单位展开,然后选出一名优秀辩手进入复赛。

  活动准备:

  本次活动应提早发布消息,以便于辩手准备材料。每班选出4名正方辩手和4名反方辩手,2名主持人,3名裁判。辩手应准备好辩论材料,主持人准备一段开场白。在班会课开始前,布置好教室黑板和桌椅,包括裁判、辩手的座位。

  活动内容:

  班会课开始后,主持人开始主持,开始辩论,以下是比赛流程:

  1正方一辩发言3分

  2反方一辩发言3分

  3正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每个提问不超过10秒

  4反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒每次回答不超过20秒

  5正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

  6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩1分30秒

  7正方一辩进行攻辩小结2分

  8反方一辩进行攻辩小结2分

  9自由辩论(正方先开始)10分钟(双方各5分钟)

  10观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟

  11观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟

  12观众向反方提问一个问题回答时间不超过1分钟

  13观众向正方提问一个问题回答时间不超过1分钟

  14反方四辩总结陈词4分钟

  15正方四辩总结陈词4分钟

  注:正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方,辩方由攻方任意指定,不受次数限制,攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。在比赛过程中,一名主持人负责过渡,另一名主持人负责计时。

  辩论完后,评委负责评出胜利方和一名最佳辩手标准如下:



  项目语言表达能力(3分)辩论艺术技巧(4分)个人形象气质(3分)得分

  正方一辩

  反方一辩

  正方二辩

  反方二辩

  正方三辩

  反方三辩

  正方四辩

  反方四辩

  项目主旨突出(5分)富有创意(2分)配合默契(3分)得分

  正方整体

  反方整体



  最后每班班长在第二次开会时上报各班的最佳辩手,派出最佳辩手参加复赛。
急求详细初中音乐说课稿范例
1个回答2023-10-26 05:14
红叶朵朵音乐美术网。
初中综合实践活动主题实施案例范文
1个回答2024-03-01 15:14
  对啊 我是学生会的 以前写的一些活动方案也许可以

  十六中2008年少先队辩论赛活动方案
  活动时间:第五周
  活动地点:初一、初二各班教室
  活动人员:初一、初二所有同学
  活动简介:
  随着现代化的到来,教育方式越来越开放,很多同学都注重崇尚自我个性,而忽视了一些校纪校规。但是不容置疑,培养自我个性是开放教育的重要内容,是有利于教育的。虽然校纪校规约束了学生的自我个性,但是有利于学校的管理,也是有利于教育的。那么我们在自我个性于校纪校规中应该如何选择呢?少先队决定举办一场以“中学生应该注重遵守纪律还是主张个性”为辩题,展开一场校园辩论赛。
  由于初三本周要月考,所以不参加活动。本次活动利用每个班的班会课,以每一个班为单位展开,然后选出一名优秀辩手进入复赛。
  活动准备:
  本次活动应提早发布消息,以便于辩手准备材料。每班选出4名正方辩手和4名反方辩手,2名主持人,3名裁判。辩手应准备好辩论材料,主持人准备一段开场白。在班会课开始前,布置好教室黑板和桌椅,包括裁判、辩手的座位。
  活动内容:
  班会课开始后,主持人开始主持,开始辩论,以下是比赛流程:
  1正方一辩发言 3分
  2反方一辩发言 3分
  3 正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每个提问不超过10秒
  4 反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒 每次回答不超过20秒
  5 正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
  6 反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩 1分30秒
  7 正方一辩进行攻辩小结 2分
  8 反方一辩进行攻辩小结 2分
  9 自由辩论(正方先开始) 10分钟(双方各5分钟)
  10 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
  11 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
  12 观众向反方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
  13 观众向正方提问一个问题 回答时间不超过1分钟
  14 反方四辩总结陈词 4分钟
  15 正方四辩总结陈词 4分钟
  注:正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方,辩方由攻方任意指定,不受次数限制,攻辩双方必须单独完成本轮攻辩,不得中途更替。在比赛过程中,一名主持人负责过渡,另一名主持人负责计时。
  辩论完后,评委负责评出胜利方和一名最佳辩手标准如下:

  项 目 语言表达能力(3分) 辩论艺术技巧(4分) 个人形象气质(3分) 得 分
  正方一辩
  反方一辩
  正方二辩
  反方二辩
  正方三辩
  反方三辩
  正方四辩
  反方四辩
  项 目 主旨突出(5分) 富有创意(2分) 配合默契(3分) 得 分
  正方整体
  反方整体

  最后每班班长在第二次开会时上报各班的最佳辩手,派出最佳辩手参加复赛。
有没有什么数学资料书是专门讲例题和解题方法技巧的,高一范围或者整个高中的也行
1个回答2024-03-02 05:20

直接买本高考用的复习讲义类的即可,一轮复习用的,列如我们学校买的

[初中英语项目化课程教学初探]初中英语教学评价范例
1个回答2024-01-20 03:40
  一、项目化课程概述      项目化教学于20世纪70年代开始在美国兴起,成为中小学广泛采用的教学模式,同时期项目课程作为一门“新型”课程被列入了德国许多学校的课表中。项目化教学是指将传统的学科体系中的知识重新设计转化为若干个教学项目,学生围绕着项目组织和开展教学,使学生直接参与项目中的若干工作任务的一种教学方法。可以简单地把项目课程定义为:以工作任务为课程设置与内容选择的参照点,以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式。
  
  二、项目化课程的实施
  
  精心选择项目内容。我们以8A Unit 3A day out为例。本单元的主题是度假旅游。通过讨论度假旅游及相关的故事,既学习and、but和or等连词的用法及不定式和反身代词的用法。又了解世界各地的一些著名旅游景点,特别是北京的名胜古迹,学生们对此具有很强的接受能力,更能培养学生热爱自然、热爱祖国的情怀。
  
  1.项目设计。
  将班级分成若干小组,每一小组选出本组所要展示的国内外世界名胜。并对该项目进行如下任务设计:①了解世界名胜的英语名词,如pyramids,the White House,the Palace Musuem,Laoshe Tea House等。②学习描述这些世界名胜所用的词语,如stone,a beautiful building with a big garden and many trees,the most famous tall metal building in Paris等。③学习描述世界名胜所用的句型,如It lies in……It is made of……等。④正确地使用and、but、or等连词。⑤通过总结,展示本小组所描述的世界名胜。
  
  2.前期准备。
  学生在接受项目后,针对任务展开课题的前期准备。①从课本上找出世界名胜的名词,也可拓展,在字典上或网上查询。②去图书馆或阅览室或网上收集本组的世界名胜的资料,如文字、图片、歌曲、诗歌、录像、记录片和电影等资料。③用正确的词汇、句型和连词来完整地描述这一名胜。④选择某种方式或多种方式相结合以最佳方式来展示这一名胜。
  
  3.成果展示。
  各小组以各自的方式展示,如制作ppt利用图片、文字和影音相结合来介绍,也可以通过歌曲、舞蹈、诗歌、小品等方式展示,在实践中有的学生创造性地将一些名人名著(如《法老的国度》、电影《故宫》、话剧《茶馆》)等与任务有机结合起来,各有特色,百花争艳,效果出人意料。
  
  4.项目评价。
  项目评价的方式有很多种,包括小组间的评价,小组成员间的互评,小组成员的自我评价(见表一)和教师的评价,综合这些评价而得出结论,重在过程。教师在整个项目结束后针对出现的问题或亮点及时评价,反思包括教学重点难点掌握情况,学生任务完成情况,学生的思想感情收获,学生学习能力的提高及学生综合素养的培养。
  
  三、项目化课程的优势
  
  1.激发学生的学习热情。
  传统的教学方式“满堂灌”,教学方式单一,以教师讲授为主,学生接受知识以被动为主,没有展现自己的机会,课堂气氛沉闷,而项目教学改变了以往的这种情况,教学中学生不再是一种角色,上课也不再是一本教材,评价方式也不再是以一次考试为主。以项目课程教学,教学方式多样,“以学生为主体,以任务为中心和以活动为方式”的教学方式可以极大地调动学生学习的积极性,给学生以展现的舞台。
  
  2.培养学生的综合能力。
  项目化教学可以有效地提高学生的学习能力。学生根据项目设置的任务,自己查找资料,自己动手制作ppt,培养了学生的动手能力,独立解决问题的能力,同时在组内和其他成员互相合作,培养了学生的团队意识,学生根据自己的想法,找到自己相关的内容,又能够让学生学到书本外新的知识,培养了学生的学习能力。在展示阶段可以展现学生的口头表达能力,在实践中锻炼学生的听、说、读、写能力。
  
  3.提升学生的综合素养。
  在完成项目的过程中,学生大面积地接触新的事物,可以拓展学生的知识面,互相学习,通过接触各种文化和事物,提升学生的人文素养,好的项目更能在整个过程中培养学生的爱国主义精神,在任务完成过程中渗透德育。学生在每一环节中,都无形地锻炼自己各方面的能力,通过项目的整个过程可以学到书本没有的知识,如何与同学协作、交流,如何收集整理资料,如何演讲展示,如何及时发现问题解决问题等等,都将使学生的综合素养有一个大的提升。这也是我们现在实施新课程,实行素质教育的初衷。这将是我们现阶段提升教学质量强有力的手段之一。
  项目化课程教学可以积极有效地调动学生的学习热情,使学习充满挑战而富有乐趣,更使学生有了展现自己的一个大的舞台,有助于知识的学习,提高学生综合语言能力,使教学向着更高的层次发展。
心态调整小故事13则,范例是什么?
1个回答2024-01-05 01:43

心态调整小故事13则,范例如下:

1、心态小故事。一只蜗牛正在路上行进,结果后面来了一只乌龟从他身上辗了过去,后来蜗牛被送医急救,当蜗牛神智恢复清醒后,警察人员问他当时情况,蜗牛则回答:我不记得了,当时他的速度太快了....

2、海上经历。两艘正在演习的战舰在阴沉的气候中航行了数日,一天傍晚,雾气越来越重能见度极差,船长守在船桥上亲自指挥一切。入夜后不久,船桥一侧的望员忽然报告:“右舷有灯光。”船长询问光线是正逼近或远离。望员答:“逼近。”这表示对方会撞上我们,后果不堪设想。

船长命令信号手通知对方:“我们正迎面驶来,建议你转向二十度。”不料对方打回的信号却是无法让出航道,请快点转向。舰长很生气,下令:“告诉他,我是船长,转向二十度。”对方说:“我是二等水手,贵船最好转向。”

这时船长已勃然大怒,且恃其船结构坚固,经得起碰撞,坚持不肯让道,大叫:“告诉他,这里是战舰,转向二十度。”对方的信号传来:“这里是灯塔。”

3、狼与老太婆。一只狼出去找食物,找了半天都没有收获。偶然经过一户人家,听见房中孩子哭闹,接着传来一位老太婆的声音:“别哭啦。再不听话就把你扔出去喂狼吃。”狼一听此言,心中大喜,便蹲在不远的地方等起来。太阳落山了,也没见老太婆把孩子扔出来。

晚上,狼已经等得不耐烦了,转到房前想伺机而入,却又听老太婆说:“ 快睡吧,别怕,狼来了,咱就把它杀死煮了吃。”狼听了,吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何,它说:“别提了,老太婆说话不算数,害得我饿了一天,不过幸好后来我跑得快。”

4、失败也是成就。爱迪生试制白炽灯泡,失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人。爱迪生哈哈大笑:“我已经有很大的成就,证明了1200种材料不适合做灯丝。”

5、一回生二回熟。一天,一只从来没有看过狮子的狐狸,碰巧遇见了狮子,它看到狮子威武、雄壮的模样,简直吓坏了!第二次再遇到,心里虽仍然害怕,但已不像前次那么严重了,第三次再遇到,竟然大胆地走过去和狮子说话了。

想要获得快乐,就必须要有一个好心态。有位哲人鞥经说过:“既然现实无法改变,那么只有变自己。”改变自己的最好方法就是调整好自己的心态。

心态调整小故事13则,范例是什么?
1个回答2024-01-08 20:16

心态调整小故事13则,范例如下:

1、心态小故事。一只蜗牛正在路上行进,结果后面来了一只乌龟从他身上辗了过去,后来蜗牛被送医急救,当蜗牛神智恢复清醒后,警察人员问他当时情况,蜗牛则回答:我不记得了,当时他的速度太快了....

2、海上经历。两艘正在演习的战舰在阴沉的气候中航行了数日,一天傍晚,雾气越来越重能见度极差,船长守在船桥上亲自指挥一切。入夜后不久,船桥一侧的望员忽然报告:“右舷有灯光。”船长询问光线是正逼近或远离。望员答:“逼近。”这表示对方会撞上我们,后果不堪设想。

船长命令信号手通知对方:“我们正迎面驶来,建议你转向二十度。”不料对方打回的信号却是无法让出航道,请快点转向。舰长很生气,下令:“告诉他,我是船长,转向二十度。”对方说:“我是二等水手,贵船最好转向。”

这时船长已勃然大怒,且恃其船结构坚固,经得起碰撞,坚持不肯让道,大叫:“告诉他,这里是战舰,转向二十度。”对方的信号传来:“这里是灯塔。”

3、狼与老太婆。一只狼出去找食物,找了半天都没有收获。偶然经过一户人家,听见房中孩子哭闹,接着传来一位老太婆的声音:“别哭啦。再不听话就把你扔出去喂狼吃。”狼一听此言,心中大喜,便蹲在不远的地方等起来。太阳落山了,也没见老太婆把孩子扔出来。

晚上,狼已经等得不耐烦了,转到房前想伺机而入,却又听老太婆说:“ 快睡吧,别怕,狼来了,咱就把它杀死煮了吃。”狼听了,吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何,它说:“别提了,老太婆说话不算数,害得我饿了一天,不过幸好后来我跑得快。”

4、失败也是成就。爱迪生试制白炽灯泡,失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人。爱迪生哈哈大笑:“我已经有很大的成就,证明了1200种材料不适合做灯丝。”

5、一回生二回熟。一天,一只从来没有看过狮子的狐狸,碰巧遇见了狮子,它看到狮子威武、雄壮的模样,简直吓坏了!第二次再遇到,心里虽仍然害怕,但已不像前次那么严重了,第三次再遇到,竟然大胆地走过去和狮子说话了。

想要获得快乐,就必须要有一个好心态。有位哲人鞥经说过:“既然现实无法改变,那么只有变自己。”改变自己的最好方法就是调整好自己的心态。

心态调整小故事13则,范例是什么?
1个回答2024-01-05 21:07

有个老奶奶,有两个儿子,大儿子卖盐,小儿子卖伞。如果遇到天阴下雨,老奶奶就发愁了:“太糟了!大儿子的盐卖不出去了!”可是等到晴天出太阳,她又发愁:“太糟了!小儿子的伞又卖不出去了!”所以,她成天愁眉苦脸,担惊受怕,一直很烦恼。结果,两个儿子也受她影响,心情很糟糕,生意自然做不好。

1,一只蜗牛正在路上行进,结果后面来了一只乌龟从他身上辗了过去,后来蜗牛被送医急救,当蜗牛神智恢复清醒后警察人员问他当时情况,蜗牛则回答:「我不记得了,当时他的速度太快了....

2,一只狼出去找食物,找了半天都没有收获。偶然经过一户人家,听见房中孩子哭闹,接着传来一位老太婆的声音: “别哭啦。再不听话就把你扔出去喂狼吃。” 狼一听此言,心中大喜,便蹲在不远的地方等起来。太阳落山了,也没见老太婆把孩子扔出来。 晚上,狼已经等得不耐烦了,转到房前想伺机而入,却又听老太婆说:“快睡吧,别怕,狼来了,咱就把它杀死煮了吃。” 狼听了,吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何,它说:“别提了,老太婆说话不算数,害得我饿了一天,不过幸好后来我跑得快。“

3,一群人于湖边垂钓,其中一人在惊喜之中钓上了一条三尺长的大鱼,同伴都为他高兴万分,不料他却拔起鱼钩,将鱼放回水中,大家在一阵惋惜声中,各自回位继续钓鱼。不多久,此人再钓起一尾一尺长的鱼之后,原以为他会再放回水中,不料他却将鱼放入鱼篓中打道回府。大家都觉得奇怪,于是上前问他何以放走了大鱼,反而留下了不鱼?没想到答案居然是他家中只有一尺长的盘子可以盛鱼而已。

4,爱迪生试制白炽灯泡,失败了1200次.一个商人讽刺他是个毫无成就的人.爱迪 生哈哈大笑:“我已经有很大的成就,证明了1200种材料不适合做灯丝.”

5,有位青年画家想努力提高自己的画技, 画出人人喜爱的画。 为此他想出了一个办法。他把自己认为最满意的一幅作品的复制品拿到市场上,旁边放上一枝笔,请观众们把不足之处给指点出来。 集市上人来人往,画家的态度又十分诚恳,许多人就真诚地发表自己的意见。到晚上回来,画家发现,画面上所有的地方都标上了指责的记号。也就是说,这幅画简直一无是处。这个结果对年青人的打击太大了,他萎糜不振,开始怀疑自己到底有没有绘画的才能。他的老师见他前不久还雄心万丈,此时却如此情绪消沉,待问清原委后释然一笑,叫他不必就此下结论,换一个方式再试试看。 第二天,画家把同一幅画的又一个复制品拿到集市上,旁边放上了一枝笔。所不同的是,这次是让大家把觉着精彩的地方给指出来。到晚上回来,画面上所有地方同样密密麻麻地写满了各种记号。青年画家乃大彻大悟,以后在画坛上终有成就。

6,一天,一只从来没有看过狮子的狐狸,碰巧遇见了狮子,它看到狮子威武、雄壮的模样,简直吓坏了!第二次再遇到,心里虽仍然害怕,但已不像前次那么严重了,第三次再遇到,竟然大胆地走过去和狮子说话了。

7,在某个集中营里有个受过良好教育的人。一天,其他被关押的人发现他在学理发。别人就问他学理发干吗,他说只有理发师才被允许进禁闭室去见被关禁闭的人。

"可是你想干什么呢?"别人问他,"我们都不允许和被禁闭的人说一句话的。"

"对,我知道。"他回答道,"不过我还是想去鼓励他。"

后来他学会了理发并被允许进禁闭室。他在理发时旁边总有人看守,以防他们交谈。即使这样,他至少有三次用坚定的语气对囚犯说:"请把你的头抬高一点。"看守们还以为说这句话只是为了便于理发。

8,美国有一间生产牙膏的公司,产品优良,包装精美,深受广大消费者的喜爱,每年营业额蒸蒸日上。记录显示,前十年营业增长率为10-12%,令董事会雀跃万分。不过,业绩进入第十一年,第十二年及第十三年时,则停滞下来,每个月维持同样的数字。

董事会对此三年之业绩表现感到不满,便召开全国经理级高层会议,以商议对策。会议中,有名年轻经理站起来对董事长说:“我手中有张纸,纸里有个建议,若您要使用我的建议,必须另付我5万元!”

总裁听了很生气,说:“我每个月都支付你薪水,另有分红、奖励,现在叫你来开会讨论,你还要另外要求5万元,是否过分?”

“总裁先生,请别误会。若我的建议行不通,您可以将它丢弃,一分钱也不必付。”年轻的经理解释说。

“好!”总裁接过那张纸后,阅毕,马上签了一张5万元的支票给那位年轻经理。 那张纸上只写了一句话:将现有的牙膏开口扩大1毫米。

总裁马上下令更换新的包装。试想,每天早上,每个消费者都多用1毫米的牙膏,每天牙膏的消费量将多出多少倍呢?这个决定,使该公司第十四年的营业额增加了32%。

心态调整小故事13则,范例是什么?
1个回答2024-01-07 09:40

心态调整小故事13则,范例如下:

1、心态小故事。一只蜗牛正在路上行进,结果后面来了一只乌龟从他身上辗了过去,后来蜗牛被送医急救,当蜗牛神智恢复清醒后,警察人员问他当时情况,蜗牛则回答:我不记得了,当时他的速度太快了....

2、海上经历。两艘正在演习的战舰在阴沉的气候中航行了数日,一天傍晚,雾气越来越重能见度极差,船长守在船桥上亲自指挥一切。入夜后不久,船桥一侧的望员忽然报告:“右舷有灯光。”船长询问光线是正逼近或远离。望员答:“逼近。”这表示对方会撞上我们,后果不堪设想。

船长命令信号手通知对方:“我们正迎面驶来,建议你转向二十度。”不料对方打回的信号却是无法让出航道,请快点转向。舰长很生气,下令:“告诉他,我是船长,转向二十度。”对方说:“我是二等水手,贵船最好转向。”

这时船长已勃然大怒,且恃其船结构坚固,经得起碰撞,坚持不肯让道,大叫:“告诉他,这里是战舰,转向二十度。”对方的信号传来:“这里是灯塔。”

3、狼与老太婆。一只狼出去找食物,找了半天都没有收获。偶然经过一户人家,听见房中孩子哭闹,接着传来一位老太婆的声音:“别哭啦。再不听话就把你扔出去喂狼吃。”狼一听此言,心中大喜,便蹲在不远的地方等起来。太阳落山了,也没见老太婆把孩子扔出来。

晚上,狼已经等得不耐烦了,转到房前想伺机而入,却又听老太婆说:“ 快睡吧,别怕,狼来了,咱就把它杀死煮了吃。”狼听了,吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何,它说:“别提了,老太婆说话不算数,害得我饿了一天,不过幸好后来我跑得快。”

4、失败也是成就。爱迪生试制白炽灯泡,失败了1200次。一个商人讽刺他是个毫无成就的人。爱迪生哈哈大笑:“我已经有很大的成就,证明了1200种材料不适合做灯丝。”

5、一回生二回熟。一天,一只从来没有看过狮子的狐狸,碰巧遇见了狮子,它看到狮子威武、雄壮的模样,简直吓坏了!第二次再遇到,心里虽仍然害怕,但已不像前次那么严重了,第三次再遇到,竟然大胆地走过去和狮子说话了。

想要获得快乐,就必须要有一个好心态。有位哲人鞥经说过:“既然现实无法改变,那么只有变自己。”改变自己的最好方法就是调整好自己的心态。

举例说明什么是错别字,什么是不规范字
2个回答2023-02-17 07:37
错字就是没有的字,别字是有这个字,但用错了地方