闻王昌龄左

闻王昌龄左
1个回答2024-03-06 06:26

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。在盛唐诗坛上,王昌龄也是璀璨的群星之一,以写边塞题材著称,特别擅长七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。王昌龄贬龙标尉的时间不可确考,有人推测大约在天宝七八年间。李白从天宝三年离京漫游,此时正在扬州,听到这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。

闻王昌龄原文及翻译注释
1个回答2024-03-07 13:27

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白 〔唐代〕

杨花落尽子氏搭规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

译文

在柳絮落完,子规啼鸣之时,我听说您被贬为龙标歼燃拿尉,要经过五溪。

我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着你一直到夜郎以西。

注释

王昌龄:唐代诗人,天宝(唐玄宗年号,742~756)年间被贬为龙标县尉。

左迁:贬谪,降职。古人尊右卑左,因此把降职称为左迁。

龙标:古地名,唐朝置县,在今湖南省怀化市一带。

杨花:柳絮。

子规:即杜鹃鸟,相传其啼声哀婉凄切。

杨花落尽:段基一作“扬州花落”。

龙标:诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。

五溪:是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称,在今湖南省西部。关于五溪所指,尚有争议。

与:给。

随君:一作“随风”。

夜郎:汉代中国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权,称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县境,与黔阳邻近)。李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西”。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄的小故事有哪些?
1个回答2023-11-12 21:37

小故事如下:

杨花飘零,风吹无定,如游子漂泊,归宿无期;杜鹃鸟啼,声声归去,天涯羁旅,何日是归期?蓦然听闻,昌龄兄遭到贬谪,我心甚痛。龙标荒远,路途颠簸,还请珍重,途经五溪,山深水急,激流险滩,千万小心。昌龄兄,你之忧愁就是我之忧愁啊,贬谪之情你我同担,你并不孤独。

月华千里与共,我把我为你担忧的心寄托在天上的明月上,你仰望夜空,一定可以提看见吧。昌龄兄,千言万语无法细述,只好让我的心和天上的明月一路陪伴你,免得你去龙标的路上孤寂。

作品赏析

此诗首句以杨花、子规起兴,写景兼点时令,渲染凄凉哀愁的气氛。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。 因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事,点明愁的由来。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。不着悲痛之语,而悲痛之意自见。

后两句抒情,点出诗歌主旨。人隔两地,难以相从,而月照中天,千里可共,所以要将自己的愁心寄与明月,随风飘到夜郎西。

王昌龄的逸闻趣事
1个回答2023-11-10 13:22
一天,王之涣、王昌龄、高适三位诗人在京都长安一家酒楼喝酒,巧遇四位歌女会宴唱歌。他们戏约,谁的诗被歌女唱的最多最好,就算谁的诗最佳。一会儿工夫,四位歌女中的三位先后唱了王昌龄的“塞雨连江夜入吴”、 “奉帚平明金殿开”两首诗和高适的“开箧泪沾臆”一首诗,唯王之涣的诗还无人唱出。王之涣打赌说,如其中最优者唱的不是他的诗的话,他就不再与他们争高下了;若是的话,你们二位得拜我为师。果然那位还不曾启齿的名伎,唱的正是王之涣的“黄河远上白云间”这首诗。他听后自得地笑道:“我说的还能有错!”当歌女、乐工们得知这三位诗人就是他们所唱歌曲的作者时,兴奋得不得了,于是邀诗人共饮,足足畅叙了一天。

这个故事,不仅道出诗歌与音乐的密切联系,而且也表现了诗人同歌手间的深厚情谊,对后人是很有启示的。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄编成一个小故事
2个回答2023-11-09 18:51
知道好友王昌龄被贬做官要经过五溪时,心中对,对王昌龄贬官的同学和怀才不遇的同情
勇者总动员
1个回答2024-06-14 05:24
电话这有个

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毛公鼎是什么时期的?
1个回答2024-06-14 05:22

毛公鼎是我国西周晚期的青铜器,它高3.8厘米,腹深27.2厘米,口径约为47厘米,重34.7公斤,造型十分端庄,且鼎内还铸有铭文,是现存青铜器中铭文最长的一篇。

鸵鸟虽然没有翅膀,但从未放弃奔跑,暗恋文《我的鸵鸟先生》究竟讲了什么?
1个回答2024-06-14 05:22

鸵鸟是世界上最大最重的鸟,因在空中觅食不便,只得留在地面,久而久之翅膀退化变得不会飞翔。然而它们的翅膀仍有以下几大用途:当它们顺风奔跑时,翅膀张开后好似船的风帆,可以提高速度;打斗时,张开翅膀可以壮大声势吓退敌人;沙漠的炎热烈日之下,张开翅膀犹如巨大的遮阳伞,可以给雏鸟带来阴凉;求偶时,雄鸟在雌鸟面前张开大翅,像在跳舞,以引诱对方。

彩铃是什么
1个回答2024-06-14 05:21

彩铃是个性化多彩回铃音业务。

彩铃是你打别人电话或者别人打你电话,也就是未接听时主叫端电话听筒响的音乐,其作用是让主叫方可以享受音乐从而减少等待接听电话的无聊时段;铃声是指别人打你电话你的手机响的音乐。

它是一项由被叫客户为呼叫自己移动电话的其他主叫客户设定特殊音效(音乐、歌曲、故事情节、人物对话)的回铃音的业务。铃声是移动电话被呼叫时响起的声音,通常分为真人铃声、特效、搞笑铃声三种,格式有MP3、waw、mmf、midi等,通过手机生产商的支持,不同类型联系人的来电可以为其设定不同声音的铃声以便区别。

彩铃的基本功能

1、提示功能,起到的作用就是提示,即提示主叫端:电话已经接通,请稍等。

2、实用功能,这是通信主体之间使用电话的一种工具性质的功能。当电话处于接通等待状态时,主叫端在等待中可以听到一段由被叫端设置的优美或抒情的音乐。由于音乐的心理学作用,可以让主叫端在等待接电话过程中释放紧张、压抑的情绪,得到某种慰藉与安抚。

3、社会应急功能,这个功能使用者主要是社会公共关系的管理者——政府。目前,政府还没有意识到应急预案中的通知或广播可以采用彩铃广播方式来解决。一旦遇到突发性的战争、灾害、事件,政府利用彩铃进行强行广播,以覆盖所有拨打电话的受众,实现精确信息传送。这一功能平时没用,一俟启用,所产生的效果很明显。

小班美术拼图汽车
1个回答2024-06-14 05:21
  小班美术,组合拼图工作总结:   1.激发幼儿自己用图形拼贴画的兴趣。   出示范例图,引导幼儿说说拼贴图案的几何图形的名称。   2.练习用图形拼摆物体造型。   幼儿自己选择所需的图形尝试拼物。   教师帮助幼儿合理安排画面。   粘贴造型时提醒幼儿正确使用浆糊、抹布等。   3.展览幼儿作品,相互欣赏。   幼儿相互讲述画面的内容,体验图形的组合变化的乐趣。   鼓励幼儿说出“我用X形和X形拼了XXX形”。   建议:   结合此次活动可在智力区与美工区继续提供各种形状的彩色纸与积木,让幼儿进行拼贴造型,进一步感受图形组合的千变万化。