裸眼3d立体图

通过屏幕额外加一个3D膜，上面有光栅，通过switch控制部分光栅的在不同时间的打开和关闭，使你的2只眼睛透过光栅看到不同的画面，不同的景深，通过大脑处理，就会产生立体感。自己表述可能不太准确，上个图直观点。实际出来的3D效果不是很好，正面效果比较好，侧面就不太行，另外距离的远近也会影响到效果，所以目前好像不是很好用，有待技术提高

是通过使用开关液晶屏、偏振膜和高分子液晶层来形成一个90度角的垂直条纹系列，从而达到正面视觉上的立体3D效果。

计算机屏幕是平面二维的，之所以能欣赏到真如实物般的三维图像，是因为显示在计算机屏幕上时色彩灰度的不同而使人眼产生视觉上的错觉，而将二维的计算机屏幕感知为三维图像。

比如要绘制的3d文字，即在原始位置显示高亮度颜色，而在左下或右上等位置用低亮度颜色勾勒出其轮廓，这样在视觉上便会产生3d文字的效果。具体实现时，可用完全一样的字体在不同的位置分别绘制两个不同颜色的2d文字，只要使两个文字的坐标合适，就完全可以在视觉上产生出不同效果的3d文字。

技术原理

计算机屏幕是平面二维的，我们之所以能欣赏到真如实物般的三维图像，是因为显示在计算机屏幕上时色彩灰度的不同而使人眼产生视觉上的错觉，而将二维的计算机屏幕感知为三维图像。基于色彩学的有关知识，三维物体边缘的凸出部分一般显高亮度色。

而凹下去的部分由于受光线的遮挡而显暗色。这一认识被广泛应用于网页或其他应用中对按钮、3d线条的绘制。比如要绘制的3d文字，即在原始位置显示高亮度颜色，而在左下或右上等位置用低亮度颜色勾勒出其轮廓，这样在视觉上便会产生3d文字的效果。

3D立体图，改变目光聚焦位置(通常是把视点落在立体画后面合适的位置)的目的在于让立体图上相邻的两个重复图案“看起来”恰好重叠，人们的两眼有一定的距离，左右两只眼睛看物体时是从不同的角度看到的两个稍有差别的图像，大脑将这个具体有视差的图像合成后形成立体的感觉，但我们平时见到的平面图，由于进入眼睛的是一幅角度完全相同的图像，所以视角和大脑无法提取平面画面上的物体真实意义上的空间立体感，不能体现其三维关系。立体画就是利用人们两眼视角差别和光学折射原理在一个平面内使人们可直接看到一幅三维立体图。

立体图形（solid figure）是各部分不在同一平面内的几何图形，由一个或多个面围成的可以存在于现实生活中的三维图形。点动成线，线动成面，面动成体。即由面围成体，看一个长方体，正方体等的规则立体图形最多看到立体图形实物的三个面。所有点不在同一平面上的图形叫立体图形。对现实物体认识上的一种抽象，即把现实的物体在只考虑其形状和大小，而忽略其它因素的基础上在平面上的表示。正方体，有8个顶点，6个面。每个面面积相等（或每个面都由正方形组成）。有12条棱，每条棱长的长度都相等。（正方体是特殊的长方体）长方体，有8个顶点，6个面。每个面都由长方形或相对的一组正方形组成。有12条棱，相对的4条棱的棱长相等。圆柱，上下两个面为大小相同的圆形。有一个曲面叫侧面。侧面沿高展开后为长方形或正方形··沿直线是平行四边形··随意展开是不规则图形。有无数条高，这些高的长度都相等。圆锥，有1个顶点，1个曲面，一个底面。侧面沿母线展开后为扇形。只有1条高。正方体，四面体有1个顶点，四面六条棱高。认识立体图形，建立空间观念。利用它们可以帮助学生直观地认识各种物体的形状和特点，自己动手摆出不同形状的立体组合，还可以通过拆分体会各种几何体之间的变换关系，从而加深对立体图形特征的认识和理解。 例如：两个正方体可以组成一个长方体，一个圆柱体可以拆成两个圆柱体。