信客余秋雨原文

因为这件事情极有可能让那些守家的人做出各种疯狂的举动

信客信客就在一个信字
“信”指诚信，这句话是说诚信是信客的生命，只有做到这一点，才能成为让别人充分信赖的信客

八年级上的是选自《秋雨散文》，《信客》其实是《文化苦旅》中的。

1)作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？

(2)作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？

(3)信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？

(4)怎样理解信客特殊的品格和素质？

学生合作研讨，积极回答，教师点拨：

(1)先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德——“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。

(2)重点写了两个事迹，一是概括写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹，二是具体写一次遭人诬陷。这些都说明信客职务的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。

(3)信客留下要与老信客葬在一起的遗愿，是出于对老信客的理解、同情、敬重和感激。

在解放以前还没有通讯的时候,农村人教一个人为他们送信给远方的亲戚,简单说就是帮人捎带东西.来自余秋雨老师的散文集《文化苦旅》，主要是反映"诚信"的

余秋雨老师的散文集《文化苦旅》,感受颇多,读了很多篇文章,感受最深的是他那那篇反映"诚信"的《信客》

是散文，出自散文集 文化苦旅

全文以“一、二、三、四”的序号各自成一部分。
　　第一部分：写信客做信客的缘起。
　　第二部分：写信客是怎样做信客的。
　　第三部分：写信客是怎么不做信客的。
　　第四部分：写信客为什么当教师、校长也是好样的。

展开全部 1.信客从业缘起（为什么当信客）详细概括：老信客有感失去信誉，找到落魄的返乡青年，青年被老信客诚心打动，接受职业
2.信客生涯（怎么当信客）详细概括：工作极其繁忙，收发信物，捎口信，充当出气筒。传递遗物等
3.辞职风波（为什么不当信客）详细概括：揭穿了主顾的败行遭打骂，诬陷，无奈卸去了差事。
4.转行从教（为什么当老师，校长）详细概括：当小学教师，升为校长，去世后葬在老信客墓旁。吊唁的人很多。

文章主旨
本文通过叙说两个信客的不同际遇及信客这个职业在民间的最终消亡，着重刻画了一个受人尊重的信客形象，赞扬了信客任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，洁身自好，待人宽厚,善良厚道的美好品质。