成语故事《叶公好龙》课件

柳叶儿 课件
1个回答2022-12-06 08:48
七年级下册的吗?
大班散文诗落叶课件
1个回答2024-03-15 16:08
1)欣赏秋天录象。2)欣赏课件:散文《落叶》。3)引导幼儿理解散文。。。中班语言活动:散文欣赏——笋娃·散

大班散文诗落叶课件:
老师上课用的课件怎么做
1个回答2024-02-18 08:06
教育部批准了69所高等学校开展现代远程教育试点,对这69所高校培养的达到本、专科毕业要求的网络教育学生,由学校按照国家有关规定颁发高等教育学历证书,学历证书电子注册后,国家予以承认。弘成学院的网络文凭国家不承认,不过找份工作问题不大,毕竟,文凭就是敲门砖,进入公司后,几乎没有人关注你的文凭了 !
课文的主要内容和课文主要讲了一件什么事有什么区别?
1个回答2024-04-11 06:56
课文的主要内容有他的事件什么的,主要是文章的中心思想,表达了作者......的心情.
课文主要讲了一件什么事就是叙述这件事.也表达...
前者强调的是作者的心情感悟
后者强调事件
没太大区别
考试都写就万无一失了.
《叶公好龙》的文言文最好小学课文那样有译文
1个回答2024-01-20 03:37
古文:
叶公子高好龙,钩以写龙,凿以写龙,屋室雕文以写龙.于是天龙闻而下之,窥头于牖,施尾于堂.叶公见之,弃而还走,失其魂魄,五色无主.是叶公非好龙也,好夫似龙而非龙者也.
译文:
叶公子高非常喜欢龙,用钩子画龙,用凿子刻龙,住处雕刻的图案也都是龙,住处雕刻的图案也都是龙.
天上的真龙听说了,就从天上下来.龙头从窗户探进来,龙尾拖在厅堂里.叶公一见,转身就跑,吓得魂不附体,脸色都变了.
由此看来,叶公并不是真的喜欢龙,他喜欢的,是似龙非龙的东西.
注释
子张——孔子的学生,姓颛孙,名叫师,春秋时陈国人.子张是他的外号.
鲁哀公——春秋时代鲁国的国君,姓姬,名叫蒋.
士——封建社会里,对知识分子的泛称.
舍——音社,古代计算路程的单位,一舍等于三十里.
趼——音俭,同“茧”字,就是脚底上长出的硬皮,俗称老茧.
写——这里是用刀、笔刻画的意思.
窥——音亏窥伺,就是探望、偷看的意思.
牖——音有,窗户.
施——有意,伸出、延伸的意思.
诗——就是《诗经》,我国最早的一部诗歌总集,分“风”、“雅”、“颂”三部分,共三百零五篇,多数是民歌.这里所引的诗句,见《诗经》“小雅”的部分的《湿桑》篇.
敢——语助词,冒昧、对不起的意思,用在句子开头.
新序——我国一部古书的名称,是西汉著名经学家、散文家刘向编辑的.书中记述了许多的古代历史的故事.
评点
这个故事,用很生动的比喻,辛辣地讽刺了叶公式的人物,深刻地揭露了他们只唱高调、不务实际的坏思想、坏作风.通过这个故事,我们要丢弃理论脱离实际的坏思想、坏作风,树立实事求是的好思想、好作风.
叶老师觉得孩子们上课太吵了,就对孩子们说:“我给你们讲什么,你们就听什么,上课期间不允许说活。”叶老师的做法(  )。
1个回答2024-02-04 20:38

B

解析:

本题考查“育人为本”的儿童观。“育人为本”的儿童观包括:(1)儿童是发展的人;(2)儿童是独特的人;(3)儿童是具有独立意义的人。其中,儿童是具有独立意义的人说明每个儿童都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在;儿童是学习的主体;儿童是责权的主体。题干中,叶老师对孩子们说:“我给你们讲什么,你们就听什么,上课期间不允许说活。”这表明叶老师无视儿童自身的想法,把自己的意志强加给儿童,没有将儿童作为学习的主体,违背了“育人为本”的儿童观。因此,叶老师的做法是错误的。B项正确。

A、C两项:题干中,叶老师的做法是错误的。与题干不符,排除。

D项:人的全面发展是指人的体力与智力充分发展,包括人的思想道德、文化素养、情感意志、个性才能等多方面的充分发展。题干中,叶老师的做法并未体现违背了“全面发展”的儿童观。与题干不符,排除。

故正确答案为B。

课件叫什么?
1个回答2023-12-04 11:17
PPT....POWERPOINT的缩写
小学成语课件
1个回答2024-01-29 18:04
良师益友liáng shī yì yǒu
[释义] 良:好;益:有益;有帮助。能给人教益的好老师和好朋友。
[语出] 清·彭养鸥《黑籍冤魂》:“虽然有那良师益友;苦口婆心的规劝;却总是耳边风;纵有时听得入耳;自己要想发愤为雄;都是一般虎头蛇尾。”
[正音] 良;不能读作“lián”。
[辨形] 益;不能写作“一”。
[近义] 情同手足 莫逆之交
[反义] 一丘之貉 狐群狗党
[用法] 含褒义。多用于善于教诲和热心帮助他人的人。一般作主语、宾语、定语。
课间发生的一件事
1个回答2024-01-23 13:33
在学校发生的事情犹如天上的繁星,多得数不清,但其中有一颗无比灿烂的星星至今难忘,而且它将成为我人生道路上的一盏明灯。
“叮铃铃!叮铃铃!”下课铃响了,同学们像潮水般地涌出了教室。我和一群同学跟往常一样在走廊上赛跑。我们正玩在劲头上,我的手表带一不小心刮到了一位迎面走来的同学,那位同学顿时失去了平衡,重重地摔了下来,手臂上出现了一块乌紫。他的脸上呈现出了痛苦的表情,不停地呻吟着,我心里又着急又害怕,赶紧跑过去把他扶起来并问他伤着了没有,他的脸色好一会儿才恢复过来,摇摇头,说:“没关系。”但我还是扶他到教室里坐下,并对他说:“对不起了,都怪我跑的太快撞倒了你。”那位同学一边捂着伤口,一边摆摆手,说:“没关系,你下次不要在走廊上追逐打闹就可以了,我这点小伤没事的。”我连忙扶他去医务室上药。看到医生为他擦抹伤口时,他痛苦得眉头紧锁,我的心里后悔极了,下定决心以后下课再也不和同学追逐打闹了。
经过这次教训,我想起了老师常和我们说得一句话:“忠言逆耳利于行”。老师平时教导我们要注意安全,可我总当它是“耳边风”,现在我终于明白了:玩耍时,如果不注意安全,后果是很严重的。
最后一课主要写了一件什么事
1个回答2024-02-12 18:05

描写了在战争年代,阿尔萨斯沦陷,韩麦尔先生不能交法语了,小弗朗士,依依不舍,后悔没有好好学习。(づ ̄3 ̄)づ╭❤~,有点长,可缩写。

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