幼儿识字笔顺

幼儿识字笔画顺序表如下：

横、竖、撇（横撇、竖撇）、点（竖点、撇点）、捺有平捺等小区分、提有竖提、折分得多，有横折、又撇、横钩、折钩、横折钩、言挑、风钩（横折斜钩）、横弯（横折弯）、薯旁凹折（横折折）、九钩（横折弯钩）、乙钩、耳钩、走之、建折、乃钩、凸折、易钩、竖折、竖弯、竖钩、儿钩、马钩、专折、鼎折、撇折、斜钩、心钩、弯钩等。

幼儿识字笔顺规则：

1、先左后右：在一个字里，先写左边，后写右边。这样的字有打、北、灯、砍等。

2、先上后下：先写上边，后写下边的笔画。这样的字有室、立、京等。

3、先横后竖：先写横画，再写竖画。这样的字有王、干、开等。

4、先撇后捺：这样的字有入、太、欠等。

5、先外后内：先写外围的笔画，再写里边的笔画。这样的字有月、内、同、句等。

教孩颂数子写字的方式方法最重要的就是教基本笔画和笔顺。首先把点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，教孩子学会写好，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左到右地进行，千数樱橡万不要让孩子随意下笔。

幼儿识汉字的笔顺规则如下：

1、先横后竖（如：“干”）；

2、先撇后捺（如：“八”）；

3、从上到下（如：“主”）；

4、从左到右（如：“林”）；

5、先进后关（如：“田”）；

6、先中间后两边（如：“水”）；

7、从外到内（如：“回”）等。

笔画是汉字的最小构成单位。笔画可分为横、竖、撇、点、捺、折等几类，具体细分可达30多种。

每个汉字的笔画都是有一定数的，如：“正”字5画、“副”字11画。认识笔画的形状，会计算笔画的数目，有助于指导书写和查检字典。   

幼儿识汉字的笔顺要点：

笔顺正确与否，一定程度上关系到书写的速度和字形的好坏。考试时笔顺也很重要。但由于汉字古今笔顺及各地区间笔顺皆存差异，严格来讲，汉字并无绝对正确、统一的笔顺，只能是某一地区一时间内规定的“相对正确”的笔顺。如中国大陆《现代汉语通用字笔顺规范》。

笔画除横、竖的种类较少外，撇可分为横撇、竖撇；点又有竖点、撇点等叫法；捺有平捺等小区分；提有竖提。

折分得多，有横折、又撇、横钩、折钩、横折钩、言挑、风钩（横折斜钩）、横弯（横折弯）、凹折（横折折）、九钩（横折弯钩）、乙钩、耳钩、走之、建折、乃钩、凸折、易钩、竖折、竖弯、竖钩、儿钩、马钩、专折、鼎折、撇折、斜钩、心钩、弯钩等。

幼儿识字笔画顺序表如下：

横、竖、撇（横撇、竖撇）、点（竖点、撇点）、捺有平捺等小区分、提有竖提、折分得多，有横折、又撇、横钩、折钩、横折钩、言挑、风钩（横折斜钩）、横弯（横折弯）、凹折（横折折）、九钩（横折弯钩）、乙钩、耳钩、走之、建折、乃钩、凸折、易钩、竖折、竖弯、竖钩、儿钩、马钩、专折、鼎折、撇折、斜钩、心钩、弯钩等。

幼儿识字笔顺规则：

1、先左后右：在一个字里，先写左边，后写右边。这样的字有打、北、灯、砍等。

2、先上后下：先写上边，后写下边的笔画。这样的字有室、立、京等。

3、先横后竖：先写横画，再写竖画。这样的字有王、干、开等。

4、先撇后捺：这样的字有入、太、欠等。

5、先外后内：先写外围的笔画，再写里边的笔画。这样的字有月、内、同、句等。

教孩子写字的方式方法最重要的就是教基本笔画和笔顺。首先把点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，教孩子学会写好，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左到右地进行，千万不要让孩子随意下笔。

幼儿识字笔画顺序表如下：

横、竖、撇（横撇、竖撇）、点（竖点、撇点）、捺有平捺等小区分、提有竖提、折分得多，有横折、又撇、横钩、折钩、横折钩、言挑、风钩（横折斜钩）、横弯（横折弯）、凹折（横折折）、九钩（横折弯钩）、乙钩、耳钩、走之、建折、乃钩、凸折、易钩、竖折、竖弯、竖钩、儿钩、马钩、专折、鼎折、撇折、斜钩、心钩、弯钩等。

幼儿识字笔顺规则：

1、先左后右：在一个字里，先写左边，后写右边。这样的字有打、北、灯、砍等。

2、先上后下：先写上边，后写下边的笔画。这样的字有室、立、京等。

3、先横后竖：先写横画，再写竖画。这样的字有王、干、开等。

4、先撇后捺：这样的字有入、太、欠等。

5、先外后内：先写外围的笔画，再写里边的笔画。这样的字有月、内、同、句等。

教孩子写字的方式方法最重要的就是教基本笔画和笔顺。首先把点、横、竖、撇、捺、勾等简单的基本笔画，教孩子学会写好，其他的基本笔画在学写字的过程中练。写字的笔顺要由上至下、由左到右地进行，千万不要让孩子随意下笔。

横斜钩：⺄ 代表汉字：飞、气、丸、风…… 汉字笔画表 注意横斜钩（⺄）与横折弯钩（㇈）有细微的差别，但有时候横斜钩归类到横折弯钩。

活动目的

1、认识汉字笔画“撇”和“捺”，了解撇和捺的书写笔顺、规则。

2、学习正确的书写姿势，培养幼儿对汉字书写的兴趣。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备

老爷爷的画像；没有胡子的小猫、小兔等的图片；写有虚线型汉字的练习卡若干；彩绘笔、铅笔等。

活动过程

1、出示老爷爷的画像，引出课题。

2、示范撇和捺的书写方法。然后让幼儿讨论撇和捺的书写顺序。（撇：从上往左下方斜出；捺：从上往右下方斜出，先写撇，后写捺等。）

3.、幼儿逐一练习书写“撇”和“捺”，教师及时纠正幼儿不正确的拿笔、写字姿势。

4、幼儿书写练习。鼓励幼儿大胆尝试书写自己想到的带有撇和捺的汉字。

5、总结评价：对书写认真、书写姿势正确、有创新字等优点的幼儿给予肯定和表扬。

6、延伸：到蒙台索利语言区汉字盒中找带“撇”和“捺”的汉字。

教学目的

1、使学生掌握横和竖这两种基本笔画的书写方法，包括起笔、收笔。

2、写好带有这两种基本笔画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横、竖的写法。

3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。在习字过程中渗透审美教育。

4、继续培养良好的铅笔写字姿势和执笔方法。

教学过程

一、导入新课

1、今天老师请了两位嘉宾，看哪位同学能认出他们？

2、师范写：—、︱。

3、学生评议，起笔、收笔的轻重。

4、思考：横、竖的书写有什么特点。

5、揭题，板书课题第二课 横和竖的写法（全班齐读课题）

二、指导书写长横、短横。

1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。

2、指名写，评议指出临帖要领，横的行笔方向稍向上行。

3、全班练习写三个“—”字。

注意：长横起笔、收笔较重。短横起笔较轻 。

4、指名板演：评议

5、全班练习长横、短横各写三个。

三、指导书写带有横的字。

1、指名读：一、二、三。

2、引导观察占格。

3、生仿例写字，同桌评议。

四、指导书写“︱ ”。

（一）指导书写重笔

1、师范写，生观察结构，琢磨如何写重笔。

2、指名写，评议指出临帖要领，竖的行笔方向稍向下。

3、全班练习写三个“︱ ”字。

（二）指导书写垂露竖、悬针竖。

注意：垂露竖起笔、收笔较重。悬针竖起笔较重、收笔较轻。

1、指名板演：评议

2、全班练习垂露竖、悬针竖各写三个。

五、指导书写带有竖的字。

1、指名读：十、土、士、干、上、王、工、止、正。

2、引导观察占格。

3、师范写，学生仿写，展示评议。

八、教师总结

同学们，学完了这课后，我们要懂得写汉字时是有笔顺规则的，如写：“一、”是从左到右去写；写 “十、土、士、干 ”是先横后竖去写；写 “二、三、王、工”时是从上到下去写。然后，老师出示汉字的笔顺规则小黑板，教学生读。告诉学生，以后我们还要写很多的汉字都要根据汉字的笔顺规则去写的。

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笔顺笔画：［bǐ shùn bǐ huà］

1、笔顺：是指书写每个汉字时笔画的顺序；

2、笔画：是指汉字书写时不间断地一次连续写成的一个线条，笔画是汉字的最小构成单位。笔画可分为横、竖、撇、点、捺、折等几类，具体细分可达30多种；

笔顺的念法举例：

1、“干”：先横，再写一横，后竖；

2、“八”：先撇，后捺。

3、“主”：从上到下的念，先一点，后三横，在一竖。

基本笔画的念法：

1、点（丶）：diǎn。

2、横（一）：héng。

3、竖（丨）：shù。

4、撇（丿）：piě。

5、捺（㇏）：nà。

6、提（㇀）：tí。

7、折（Í）：zhé。

8、钩（_）：gōu。