0到三个月的宝宝听儿歌

禾雀花喜欢湿润或半燥的气候环境，要求生长环境的空气相对温度在50～70%，空气相对湿度过低时下部叶片黄化、脱落，上部叶片无光泽。禾雀花由于它原产于亚热带地区，因此对冬季的温度的要求很严，当环境温度在8℃以下停止生长。
花开的季节，禾雀花吊挂成串，直接长在藤蔓上，每串二三十朵，由一青绿色小藤串连，盛开时，古藤老树下挂满禾雀花，酷似千万只禾雀栖息于林中浓荫下，蔚为奇观。
远看禾雀花，还以为真的是一群禾雀藏身在花藤中。白色的禾雀花，如果采摘下来两三小时后就会变成褐色，就更加似禾雀了。如果不小心损伤了花瓣，便有红色的汁液流出来，就像血液一般，显得更加神奇。禾雀花一般都在清明前后开花，花期40天左右。禾雀花一般都是只开花，而不结果。
禾雀花较喜光，向阳地开花繁茂，半遮荫地开花亦多，忌荫蔽;喜肥沃湿润土壤，适生于土层深厚的沙壤土。
禾雀花的养殖方法
湿度管理
禾雀花喜欢湿润或半燥的气候环境，要求生长环境的空气相对温度在50～70%，空气相对湿度过低时下部叶片黄化、脱落，上部叶片无光泽。
温度管理
禾雀花由于它原产于亚热带地区，因此对冬季的温度的要求很严，当环境温度在8℃以下停止生长。
光照管理
禾雀花对光线适应能力较强。放在室内养护时，尽量放在有明亮光线的地方，如采光良好的客厅、卧室、书房等场所。在室内养护一段时间后(一个月左右)，就要把它搬到室外有遮荫(冬季有保温条件)的地方养护一段时间(一个月左右)，如此交替调换。
上盆移栽

七色光，挺阳光，挺向上的。

我想（一）

我想把小手，

化作三秋桂子，

飘香宇宙，

连嫦娥也频频回望。



我想把脚丫，

化作潺潺流水，

让母亲河

永远载舟远航。



我想把眼睛

化作中秋的月亮，

榕树下的孩子我想把身体

化作肥沃的土地，

让西北部的不毛之地，

也有小麦的芳香。



我想（二）

我想把耳朵，

高高地悬挂空中，

时时提高警惕，

让犯罪分子无处躲藏。9、儿童诗两首



【教材简析】

《我想》写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上，把眼睛装在风筝上，把自己种在春天的土地上，童年是多么的美好幸福。《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”生动地展现了一个个快乐场面。

【设计理念】

在儿童的眼睛里，世界是那么美丽；在他们的世界里，生命是那么自由，所以，在他们看来，梦想可以无限飞翔，快乐可以无限传达。因此，教学中应放手让学生朗读，让他们读个够，读个透，结合诵读，以自己的生活体验感悟文本，体会诗歌情感，并且鉴赏诗歌写法，用诗化的语言表达自己的感受。

【教学建议】

1、重视朗读训练：

《我想》节奏齐整，韵律感很强，读起来朗朗上口，是很好的朗读材料，教学中，在不同的环节安排朗读训练，但要注意层次性，提升朗读的质量。《童年的水墨画》则应重在读出每个活动场景的趣味性。

2、鼓励大胆想象，如：

《我想》一诗，学生通过想象一个个心愿的画面，感受童年的异想天开，《童年的水墨画》通过想象体会诗句所包含的动感画面，感受童年的瑰丽多彩。

3、借鉴诗歌写法：

学生自主比较两首诗的异同，借鉴诗歌的表达方法，诗化自己的表达方式，及时抒于笔端。

【教学目标】

1、借助拼音读准生字“丫”“汲”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。

2、有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年幸福快乐的生活和美好的愿望。

3、背诵喜欢的诗歌，感悟儿童诗的特点，尝试写一首儿童诗。

【教学重点】

引导学生独立阅读课文，想象诗歌描绘的意境，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。

【教学难点】

比较两首儿童诗表达方式上的区别，领悟儿童诗的写法。

【教学过程】

一、学习《我想》

1、创设情境，激趣导入：

⑴此时，如果有一位神仙站在你面前，能帮你实现一个愿望，那你最大的愿望是什么呢？

（这是一个让人感兴趣的话题，尤其是孩子们，这一环节能令他们畅所欲言，一吐为快。孩子的愿望是那么多，又那么美好，教师从中更真切地了解学生的内心世界，拉近师生间的距离。）

⑵是啊，美好的愿望有那么多，要是都能一一实现那该多好啊！这不，有一个孩子就把自己的愿望写进了诗里，他的愿望是什么呢？赶紧去读读吧。

（生带着问题自由朗读诗歌。）

2、初独诗歌，明白大意：

指名分小节读诗（注意“丫”、“汲”的读音）。

自由读诗，读通顺，读流利，并想一想，孩子的愿望是什么？

交流作者在每一个小节里所表达的美好心愿。

（师随机板书。）

3、精读诗歌，进入情境：

⑴那么多愿望中，哪一个最令你神往？说说理由。

⑵诵读最神往的愿望，品读这一节诗句，想象画面。

（读通诗句，读好诗句，调动多种感官体验诗歌描绘的意境，学生大胆想象：把小手安在桃树枝上，把脚丫接在柳树根上会是怎样的情景、怎样的感觉；把眼睛装在风筝上，还会看到什么，把自己种在土地上，还会变成什么……）

⑶想象“我”是在怎样的情景下产生这些愿望？

有感情地朗读。

4、赏析诗歌，领悟写法：

⑴生自由朗读全诗，体会这首诗在表达上有什么特点？

⑵生交流自己的发现：

每一小节都以“我想……”作为开头，表达自己的梦想。

每一小节里都有一个叠音词如“悠呀，悠——”“长呀，——”这样的语句。教师引导学生小结：

⑶生再次自由读文，感受诗歌的韵律、节奏。

⑷全体齐读。

二、学习《童年的水墨画》

1、自由读诗：

生自由朗读全诗，理解诗歌大意，在不理解的地方的打上“？”。

2、理解大意：

⑴指名生读诗，其余生边听边试着在每节的标题后加上动词，概括主要内容。

⑵生个别回答，教师随机板书：“街头阅读、溪边钓鱼、江上戏水”。

⑶分组读诗，生概括全诗大意。

⑷学生质疑，释疑。

3、赏析诗句：

⑴画出文中精彩的语句，反复诵读、体会。

⑵欣赏交流佳句，如：

“阳光从脚尖悄悄爬上膝盖”“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声”“像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍”等语句，体会诗句所包含的动感画面，感受童年的天真有趣。

⑶感情朗读。

4、鉴赏写法：

⑴默读两首诗，比较这两首诗在表达方式上有什么区别？

⑵交流感悟。

⑶小结：

第一首，每小节的结构基本相同，并且都围绕“梦想”这一主题，语言比较跳跃。

第二首，主要通过捕捉镜头来记录童年生活场景，有一种动态的美，还有一定的故事情节性。

⑷模仿这两首诗中的其中一首，记录下自己的童年梦想与童年趣事。

⑸生动笔习作，教师巡视。

⑹交流作品，师生互动点评。

三、总结延伸

童年，有太多值得我们记忆、收藏的场景，请大家课外多阅读其他儿童诗，丰富我们对童年生活的记忆，或者仿照课文写法，记录下自己童年的精彩片段，与大家分享。

【练习设计】

1、我的梦想是……

2、仿照课文尝试写首诗歌。

【补充资料】

爱之歌

黑塞

〖德国〗

我是一头鹿，你就是那小鹿，

小鸟是你，我就是那树，

太阳是你，我就是那白雪，

白天是你，我就是那梦。

夜晚，从我入睡的嘴飞出，

一只黄金鸟，飞向你，

歌声嘹亮，翅膀斑斓，

它对你唱一支爱之歌，

它唱着我给你的歌。

这或许对你有用。

　　电视剧《我的姐妹兄弟》大结局：宋建国以故意伤害罪和行贿罪被判刑四年，小雪决定等他出来，宋建国和吴婷婷离婚。程洁怀孕了，宋长青高兴地不得了，唐家和宋家也非常期待这个还未出世的孩子。

　　在剧中唐宋两家早有恩怨，虽然大人们闹得不愉快，但孩子们却相处的很好，宋佳的宋长青还和唐家的唐小雨相恋，但唐小雪和宋建国不想让两个人在一起，所以联起手来阻止他们继续相爱，但不想这样做差点闹出人命。

　　宋长青为了救小雨不小心捅了人，然后被判入狱，小雨的爸爸因此大受打击，一下子撒手人寰，唐宋两家的矛盾升级，这些几乎到了不可调和的程度，但在这个时候，小雪和宋建国这对欢喜冤家却走到了一起。只不过这两家人的考验还没有结束，未来还有更多挫折等着他们。

关于信念的名人名言

1、志不强者智不达。——墨翟

2、只有信念使快乐真实。——蒙田

3、志当存高远。——诸葛亮

4、冬天已经到来，春天还会远吗?——雪莱

5、燕雀安知鸿鹄之志哉!——陈涉

6、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植

7、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

8、白日莫闲过，青春不再来。——林宽

9、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘

10、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤

11、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰

12、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸

13、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫

14、信念!有信念的人经得起任何风暴。——奥维德

15、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明

16、产生信念是要付出很高的代价的。——本·琼森

17、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。

18、宁肯折断骨头，不能放弃信念。——蒙古

19、太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。——欧阳修

20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白

21、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂

22、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明

23、信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔

24、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川

25、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。

26、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

27、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川

28、有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森

29、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉

30、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。——刘希夷

你好，我认为没有。但是一个普通的玩具，有个人陪着宝宝玩，宝宝就会一直喜欢玩。对孩子来说，玩什么不重要，重要的是有人陪着玩。
谢谢。

1.为什么夏天吃冰糕时冰糕会冒汽。答：因为空气中的气体状态的水分在冰糕周围遇冷液化成液体状态的水，这就使我们看到了冒的汽。
2.为什么把水倒进滚烫的油里会发生飞溅。答：因为水的密度比油的大，所以水在到进油中时会在油的上面，而滚油的温度远大于水的沸点，水遇热沸腾飞溅。
3.把糖放到热水里为什么溶化的快比在凉水里快。答：因为由分子动理论可知温度越高分子做无规则的运动的速率越快，这样热水中的水分子和糖分子的运动速率要快，互相的融合越快，也就融化的越快。
4.为什么冬天下完大雪后要在路上撒盐。答：撒盐使雪熔点降低，这样可以在较低的温度下使雪融化，尽快恢复交通。
5.为什么把手机放到铁箱中会没有信号。答：因为铁箱是由铁这种导体材料构成的，所以铁箱在磁场下会产生屏蔽作用，致使手机收不到网络信号。
6.俗语"坐地日行八万里"是什么意思? 答：是由于地球自转的原因，每天地球自转一周，即时人不动也由地球自转使人一天会相对与太空运动。
7.为什么天是蓝色的。答：因为空气中各种物质整体吸收的红橙光和绿光等光线较多，使蓝光很大部分被折射或反射到我们眼中，从而我们看到的天是蓝色的。
8.为什么铁路拐弯处的两跟铁轨不是一般高，有一定倾角而此倾角还有国家标准规定。答：因为这样可以提高火车的速度，倾角使重力的分力和铁轨对火车的压力一起提供的向心力比单纯的靠铁轨压力提供的向心力更大，这样能够满足火车更大的速度所需的向心力；轨道最大的压力是固定的，而倾角会影响提供一部分向心力的重力的分力，这就影响了向心力的大小，从而决定了速度的大小，因此国家规定倾角的大小就规定了火车的最大速度。
9.为什么宇航员在近入太空和返回地球时会出现短暂的昏迷。答：直白的说是由于超重和失重的影响，使过多或过少的血液流入大脑，使人晕迷。
10.喷气式飞机的最基本动力原理是什么? 答：运用的是动量守恒原理：飞机喷出的高温气体相对于飞机运动方向相反，即公式：0=(M-m)v-mv',M为原始飞机重量，m为喷出气体重量，v为喷出气体后飞机速度，v'为喷出气体的速度。
多给了几道题，自己选择一下合适的吧。刚修改了一下，呵呵。

你可以到车管所去办理车辆报废手续。