朝花夕拾的五猖会

五猖会是鲁迅先生的散文集朝花夕拾中的一篇文章，主要描述了五个青年人的聚会及其对于社会现象的反思与批判。

一、背景介绍

在序言中，作者先给出了这个故事发生的背景。五个年轻人因为共同的兴趣和志向结为朋友，并且定期聚会讨论各种时事问题。

二、五个猖会成员的介绍

熊孩子：他是一个富有正义感的年轻人，对社会不公现象非常敏感。上街的老头：他是一个卖馒头的老人，虽然并没有很高的文化水平，但是却有着深刻的社会观察力。胖子：他是一个见多识广的人，经验丰富，能够从不同角度看待问题。矮子：他是一个比较悲观和消极的人，总是对社会现象表示抱怨和不满。

三、五猖会的聚会与讨论

五个猖会成员每次聚会都会选择一个特定的话题进行讨论，他们通过互相交流、辩论和思考，试图理解社会现象的本质和背后的原因。

四、对社会现象的观察与反思

社会不公：在聚会中，他们讨论了社会阶级差距、贫富不均等问题，并对这些现象进行了深入分析和批判。

人情冷漠：五猖会成员谈到了社会上冷漠现象的普遍存在，无论是在街头巷尾还是在家庭之间，人们似乎都变得越来越冷漠和自私。

学校教育问题：他们对学校教育的价值和缺陷进行了探讨，认为现行教育体制过于功利化，忽视了培养学生的综合素质和人文精神。

五、对未来的期望与呼吁

在全文的结尾，作者通过五个猖会成员的思考和讨论，表达了对于社会进步和改革的期望。他们希望能够有更多的人觉醒并行动起来，关注社会问题，改变社会现状。

总结：

五猖会是鲁迅先生在《朝花夕拾》中的一篇散文，通过五个青年人的聚会与讨论，揭示了社会不公、人情冷漠以及学校教育问题等社会现象，并提出了对于社会进步和改革的期望。这篇文章以其独特的观察力和尖锐的批判态度，展现了鲁迅先生对于社会问题的关注和呼吁。

朝花夕拾·五猖会主要记叙了“我”对儿时急切盼望观看迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受。文章以迎神赛会的习俗为背景，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。

文章记叙了作者童年在故乡迎神赛会的急切、兴奋的情绪，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦感受。文章以迎神赛会的习俗为背景，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。文章通过对比将旧式教育对于儿童天性的压制表现得淋漓尽致。

文章开头，鲁迅先生描述了自己童年时期对五猖会的期待和兴奋。五猖会是一个传统的庙会，通常在农历五月五日举行。鲁迅先生的家乡绍兴每年都会举办五猖会，吸引着很多人们前来参加。对于孩子们来说，五猖会是一个可以尽情玩耍、享受快乐的机会，同时也是一个展现自己才能的舞台。

然而，对于鲁迅先生来说，五猖会却成为了他童年时期的痛苦回忆。在文章中，鲁迅先生描述了自己被父亲强迫背诵《鉴略》的场景。父亲要求他必须在五猖会前背诵完《鉴略》，否则就不带他去看庙会。鲁迅先生拼尽全力背诵，但最终还是无法完成父亲的期望，错过了五猖会。

这个情节反映了封建教育对儿童的摧残。在那个时代，孩子们被迫学习儒家经典，接受封建礼教的熏陶，而忽略了他们的天性和兴趣爱好。这种教育方式限制了孩子们的想象力和创造力，使他们成为了封建礼教的奴隶。

鲁迅先生通过对童年时期的回忆和描写，揭示了封建教育的弊端和危害

这种教育方式不仅限制了孩子们的自由和天性，而且使他们失去了对生活的热爱和对未来的希望。这种教育方式培养出来的人才是封建礼教的奴隶，缺乏独立思考和创造力，无法适应社会变革和发展。

总之，《朝花夕拾·五猖会》这篇散文表达了鲁迅先生对封建教育的批判和对自由、天性的追求。通过回忆童年时期的经历，鲁迅先生揭示了封建教育的弊端和危害。我们应该反思现代社会中仍然存在的类似问题，努力为孩子们创造一个更加美好的教育环境。