教育书籍读书笔记摘抄及感悟

爱心与教育摘抄

一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。 一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。 

只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。 离开了情感，一切教育都无从谈起。 

但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”(我对这种充满商业气息的说法向来十分反感)，而是朋友般平等而真诚的感情。

感悟：

1、读了《爱心与教育》，让我不得不思考这样的问题：教育的基础是什么？“素质教育”目的是什么？——爱，充满人性、人情和人道的爱。记得陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育最有效的手段就是“爱的教育”。

2、李老师和学生间的一个个故事都体现了他“拥有一颗爱学生的心”！这种爱是一种真正的爱，完全超越了一般父母对子女的爱。所以，在教育教学工作中，我们也要倾注全部的爱，对学生严慈相济，对教育一丝不苟，让学生的笑靥在爱中绽放芬芳，让教育的种子在爱中茁壮成长。

3、爱学生，不是挂在嘴上的口号。爱学生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐，善于去关心他们的点点滴滴。《爱心与教育》充塞在我心中的是李老师对教育爱心、童心、真心、耐心、信心和慈父之心的爱的启迪。

4、十几年的教学让我渐渐明白：爱学生是教师的天职。教师只有爱学生，才能打开学生心灵的天窗，才能使丰硕的知识流进学生的心田，才能和学生产生情感的共鸣，才能让教育的种子在学生的梦想中发芽并茁壮成长。

5、首先是认清自己的教育活动的目标，不是一张张的成绩单，不是一堆分数，不是高一 级学校的录取通知，而是活生生的人，是人才，是能够在未来社会中站住脚跟、开创事业的 人才。这样的人才，不仅要在学校里读书，通过读书获得一定的扎实的知识，更需要终身有 读书的兴趣。

求知的欲望，并且有能力自己学习，有能力找到自己所需要的知识，有能力吸 取这些知识。人才还要能够正确地处理社会各种复杂的人际关系，经历顺利和艰难、 成功和挫折的考验。他们需要有知识，更需要有理想，有坚强的意志，有优良的品质。这一 切都是需要在学校中奠定基础的。

爱心与教育摘抄

一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。 一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。

只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。 离开了情感，一切教育都无从谈起。

但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”(我对这种充满商业气息的说法向来十分反感)，而是朋友般平等而真诚的感情。

感悟：

1、读了《爱心与教育》，让我不得不思考这样的问题：教育的基础是什么？“素质教育”目的是什么？——爱，充满人性、人情和人道的爱。记得陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”教育最有效的手段就是“爱的教育”。

2、李老师和学生间的一个个故事都体现了他“拥有一颗生的心”！这种爱是一种真正的爱，完全超越了一般父母对子女的爱。所以，在教育教学工作中，我们也要倾注全部的爱，对学生严慈相济，对教育一丝不苟，让学生的笑靥在爱中绽放芬芳，让教育的种子在爱中茁壮成长。

3、生，不是挂在嘴上的口号。生就必须善于走进学生的精神世界，善于去感受他们的喜怒哀乐，善于去关心他们的点点滴滴。《爱心与教育》充塞在我心中的是李老师对教育爱心、童心、真心、耐心、信心和慈父之心的爱的启迪。

1.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 --狄德罗。

2.热爱孩子是教师生活中最主要的东西。 --苏霍姆林斯基。

3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。 --陶行知。

《小王子》读书笔记摘抄及感悟写法如下：

小王子这本书是法国的安东尼·德·圣艾修伯里写的，安东尼·德·圣艾修伯里写的这本小王子是在1943年出版的，这个故事主要讲了在一颗遥远的星球上住着一为小王子，他和花儿一起生活在一起，爱、宽容在他心中波澜起伏，于是，他怀着忧伤离开了自身的星球，离开了他深爱的玫瑰花。

为了回去看玫瑰，小王子舍弃了自身的身躯，回到了自身的星球，守护自身的热爱——玫瑰花。

我非常喜欢这本书。读了这本书，我懂得了很多的做人的道理，也知道大人也会做错事。所以我们孩子在成长的过成中要永远保持这一颗纯净的心灵，才能找到我们真正寻找的东西！

《十万个为什么》是每个人成长中必看的书，它知识面广，大到天文宇宙，小到家庭琐事样样齐全，这激起了我的阅读兴趣。我从里面学到的知识举不胜举。比如我就知道宇宙中最低的温度是-362度，可以说是绝对零度，但是它只在蝶状星云里存在，是宇宙大爆炸的余温，它是蓝色的气体，会到处游荡并团聚在一起不分开。

在野外遇到蛇的时候，做悔扒最好是打蛇的头部和劲部，这个最容易致蛇死，只要打断了这个头和身子的连接骨头，蛇的身子就会瘫痪，这个时候人就可以安全逃走，但是还是不要靠近蛇，因为蛇的热感应坑还是可以探测到而反咬你一口。并不像大家常常说打蛇打七寸，其实并前弯不是通用的，因为很多蛇的心脏往往不是在七寸，打七寸大多数蛇都不会马上死去。

《十万个为什么》它在生活上也帮了我们的忙。有一次妈妈:“呀，土豆发芽了，应该还能吃吧!”我记得在十万个为什么上有说过，发芽的土豆是不能吃的，因为发芽了里面就会有一种叫龙葵素的物质，吃了会中毒，因为它会对胃肠道粘膜有刺激作用，对呼吸中枢有麻痹作用，并能引起脑水肿充血，而且对红细胞有溶血作用，但是要是把土豆煮透了，也能解掉龙葵素的毒，但是妈妈为了安全，还是把发芽的土豆扔了纯昌。

我看了《十万个为什么》之后才觉得，大千世界无奇不有，丰富多彩的知识让我倍感受益，趣味盎然的故事令我爱不释手，包罗万向的《十万个为什么》像知识的海洋一样，我恨不得变成鱼，在里面畅游、畅游.….

《十万个为什么》是每个人成长中必看的书，它知识面广，大到天文宇宙，小到家庭琐事样样齐全，这激起了我的阅读兴趣。我从里面学到的知识举不胜举。比如我就知道宇宙中最低的温度是-362度，可以说是绝对零度，但是它只在蝶状星云里存在，是宇宙大爆炸的余温，它是蓝色的气体，会到处游荡并团聚在一起不分开。

在野外遇到蛇的时候，最好是打蛇的头部和劲部，这个最容易致蛇死，只要打断了这个头和身子的连接骨头，蛇的身子就会瘫痪，这个时候人就可以安全逃走，但是还是不要靠近蛇，因为蛇的热感应坑还是可以探测到而反咬你一口。并不像大家常常说打蛇打七寸，其实并不是通用的，因为很多蛇的心脏往往不是在七寸，打七寸大多数蛇都不会马上死去。

《十万个为什么》它在生活上也帮了我们的忙。有一次妈妈:“呀，土豆发芽了，应该还能吃吧!”我记得在十万个为什么上有说过，发芽的土豆是不能吃的，因为发芽了里面就会有一种叫龙葵素的物质，吃了会中毒，因为它会对胃肠道粘膜有刺激作用，对呼吸中枢有麻痹作用，并能引起脑水肿充血，而且对红细胞有溶血作用，但是要是把土豆煮透了，也能解掉龙葵素的毒，但是妈妈为了安全，还是把发芽的土豆扔了。

我看了《十万个为什么》之后才觉得，大千世界无奇不有，丰富多彩的知识让我倍感受益，趣味盎然的故事令我爱不释手，包罗万向的《十万个为什么》像知识的海洋一样，我恨不得变成鱼，在里面畅游、畅游.….

《稻草人》读书笔记摘抄及感悟如下：

1、见死不救不是罪恶吗？自己就正在犯着这种罪恶。这真是比死还难受的痛苦哇！“天哪，快亮吧！农人们快起来吧！鸟儿快飞去报信吧！风快吹散她寻死的念头吧！”

感悟：这句话是对“见死不救是否是一种罪恶？”进行的思考，而作者认为，这样就是一种罪恶，表达了作者的无奈，更是对此类无情无义之人的痛斥。

2、稻草人看见这样，没等到听见她掉在水里的声音，就余旁昏过去了。

感悟：当身处苦难中的同胞们被黑暗的社会逼迫得活不下去时，也是非常痛苦的，因此当看到老妇人要寻死时，心痛到了极点。

3、她提了木桶走回船舱，生病的孩子醒了，脸显得更瘦了，咳嗽也更加厉害。

感悟：在这本书描写的人物里面，所有底层的人民都是勤劳肯吃苦的，但不管她们怎么努力，都无法改变困境，生存问题变得更加严峻，生病了也无法得到医治，而这些人物只是那个社会广大民众的一个普通代表，可见社会的黑暗已经到了极点。

4、她急敬饥得跺脚，捶胸，放声大哭，大家跑过来问竖稿橡她劝她，看见稻草人倒在田地中间。

读后感：通过对老妇人见到稻田被虫吃光的情形的描写，表现了底层人民生活的艰难，而稻草人也只能驱赶一下鸟兽，并不能帮她们解决根本的难题。

5、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！

读后感：这句话是对老妇人的外貌的描写，从文字当中，我们可以看到底层人民遭受的苦难有多深，生活有多么艰难，即便年岁已大、瘦的皮包骨头，任然要苦心劳作，而笑容在那个时代，已经变成了奢侈的表情。