传习录 王阳明

1、千圣皆过影，良知乃吾师。

2、志不立，天下无可成之事并拿昌。

3、不贵于无过，而贵于能改过。

4、谦虚其心，宏大其量。知而不行，只是未知。

5、经正则庶民兴，庶民兴斯无邪慝矣。

6、静处体悟，事上磨炼。

7、君子之爱若人也，推及于其屋之乌，而况于圣人之弟乎哉？

8、君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。

9、克己须要扫除廓清，一毫不存方是。有一毫在，则众恶相引而来。

10、客衣尘土终须换，好与湖边长芰荷。

11、赖有遗经堪作伴，喜无车马过相邀。

12、良知即是未发之中，即是廓然大公、寂然不动之本体，人人之所同具者也。

13、立志用功，如种树然。枝而后叶。叶而后花实。初种根时，只管栽培灌溉。

14、夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔于者乎，求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？

15、圣人与天地民物同体，儒、佛、老、庄皆我之用，是之谓大道。二氏自私其身，是之谓小道。

16、志不立，则如无舵之舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎？

17、身之主宰便是心，心之所发便是意，意之本体便敏核是知，意之所在便是物。

18、只绝扒要良知真切，虽走遍天下，万虑千思，本无可无不可。

19、所以为圣者，在纯乎天理，而不在才力也。故虽凡人，而肯为学，使此心纯乎天理，则亦可为圣人。

20、人胸中各有个圣人。

王阳明的经典语录：

1、行之明觉精察处，便是知；知之真切笃实处，便是行。

2、若知时，其心不能真切笃实，则其知便不能明觉精察，不是知之时只要明觉精察，更不要真切笃实也。

3、吾良知二字，自龙场以后，便已不出此意，只是点此二字不出。

4、致知二字是千古圣学之秘。向在虔时终日论此。

5、致良知之外，无学矣。自孔孟既没，此学失传几千百年。赖天之灵，偶复有见，诚千古之一快！

王阳明的经典语录：

1、行之明觉精察处，便是知；知之真切笃实处，便是行。

2、若知时，其心不能真切笃实，则其知便不能明觉精察，不是知之时只要明觉精察，更不要真切笃实也。

3、吾良知二字，自龙场以后，便已不出此意，只是点此二字不出。

4、致知二字是千古圣学之秘。向在虔时终日论此。

5、致良知之外，无学矣。自孔孟既没，此学失传几千百年。赖天之灵，偶复有见，诚千古之一快！

引言 世纪之争：如何评价今天的青少年
第一部分 成年人向孩子学什么
第一章 今天的孩子所具有的优秀品质
一 乐于接受新事物新思想
二 主体性增强
三 平等意识和自我保护意识强
四 法律意识和自我保护意识强
五 积极参与社会生活，有较强的公民意识
六 比成年人更容易接受环保意识
七 相信事实
八 做事认真
九 积极的休闲态度
十 兴趣爱好广泛
第二章 今天孩子让人忧虑的三种品质
一 认知需要缺乏的孩子
二 对劳动避而远之
三 缺乏适度消费的观念
第三章 今天的孩子以何种方式影响成年人
一 今天的孩子已经无法因拜父辈的成长轨迹
二 今天的孩子以个体的非对抗的形式影响成年人
三 孩子对成年人世界影响力取决于成年人自身的素质
第二部分 成年人为什么向孩子学习
第四章 在开放的环境中长大的孩子
一 家长已不再是绝对权威
二 学校教育的功能正在缩小
三 同辈群体的影响
四 大众传播媒介改变了儿童的成长环境
五 多种社会文化传喻方式的并存
第五章 孩子自身发生了哪些变化
一 今天的孩子更关注自我发展
二 今天的孩子与人相处更注意规则
三 今天的孩子认识的广度愈来愈多
四 面对新环境的应变能力不断提高
第六章 终身教育改变了成年人的学习观念
一 一位中国母亲的误区
二 知识经济时代来了
三 走进学习社会
四 与孩子一起成长
第三部分 成年人怎样向孩子学习
第七章 向孩子学习的五个观念
……
第八章 向孩子学习的五个原则
第九章 七个主要结论
主要参考文献
附录
后记

1、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　　2、成功者，做别人不愿意做的事情，别人不敢做的事情，做不到的事情。

　　3、每天只看目标，别老想障碍。

　　4、用心观察成功者，别老是关注失败者。

　　5、付出才会杰出；为别人创造价值，别人才愿意和你交往。