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自己做吧，孩子

如何创造阅读氛围

你们知不知道如何创造阅读氛围吗？孩子是否喜欢读书，其实在很大程度上，取决于家庭的学习氛围，那么如何创造阅读氛围呢？下面就和我们一起来看一看了解一下如何去创造阅读氛围吧。

如何创造阅读氛围1

1、高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”我们很多人都认同多阅读课外书可以汲取课外知识，丰富宝宝对外界的认知，拓展宝宝的视野，开阔他们的胸襟，所以在家中专门为宝宝留了一间小房间当她的书房。里面准备了为她量身定做的书桌和小椅子，小书柜，还有她自己挑选的卡通小台灯。一张全家福放在小书桌上，几个小玩具放在小书柜旁，家庭特有的温暖气息就会悄悄溢出，这样，就为宝宝提供了一个安静，舒适可阅读的环境，宝宝也就能在属于自己的阅读小天地中自由的享受阅读的快乐。

2、小书柜的第一层为宝宝准备了一些现阶段适合宝宝阅读的故事书，动物故事书，连环画，寓言，注音版的中外名著，例如《格林童话》，《安徒生童话》，《一千零一夜》等，这些书放在她触手可及的地方，这样有助于宝宝自主的选择图书。第二层放了一些工具书，有《成语大字典》，《新华字典》等，第三层则摆放了一些名人传记，例如《假如给我三天光明》等励志读物，虽然目前她可能无法独立阅读，但相信不久的将来她就可以自己阅读，并且有自己的思考及认知。在每次读完书的时候，让宝宝及时将书物归原处，养成爱护图书和看完图书后物归原处的良好习惯。

3、一家三口一起读书，是最好的创设阅读氛围的方法之一，这样做不仅有助于宝宝的语言表达能力，认知能力的发展，更重要的是为爸爸妈妈创造了与宝宝沟通的机会，使宝宝的心灵得到更多关爱，让彼此的情感更加亲密。因此每天再忙，我都会抽出一些时间陪宝宝一起阅读。在阅读活动中，需要培养宝宝一些好的阅读习惯和阅读规则，爸爸妈妈自身良好的阅读习惯对宝宝有潜移默化的影响，你自身的行为比你的言语更有说服力。如果宝宝看见你总是在读书看报，他们也很快就会效仿你。在陪伴宝宝读书的过程中，我会让宝宝圈点一些好词好句。随着宝宝年龄的增长，我还会让宝宝写一些摘录读后感，让宝宝有自己的感受。

如何创造阅读氛围2

一、注重言传身教。

家长如果想让自己的孩子爱上读书，那么，首先就是要给孩子做出良好的示范，这种示范作用是非常有效果的，孩子会效仿大人多读书。

二、减少不良因素干扰。

孩子在阅读的时候，一定要保证孩子的阅读环境，让孩子能够在一个安静的环境中进行阅读，增强孩子抗干扰的能力，提高摄取知识的`能力。

三、善于沟通交流。

在看完一本书以后，家长可以领着孩子坐下来消化一下，分析一下书中的情节和人物特征，总结一下书中讲述的道理，有利于我们成长和进步。

四、独立的阅读空间。

如果家庭条件允许的情况下，我们尽量给孩子布置一个独立的阅读空间，尽量远离嘈杂的地方，尽量让孩子免受一些噪音的干扰才行。

五、让家庭成员平等相待。

学会和孩子做朋友，学会和孩子良好沟通，这样才能营造出和谐的家庭学习环境。不要让孩子在压迫之下读书，而是在一种平等的环境下读书。

六、让孩子体会读书的快乐。

读书本身就是一种乐事，孩子可以在读书的过程中找到灵感，学习知识，获得快乐，所以，不让把读书变成一种负担，这样才能和谐进步。

七、养成良好的阅读习惯。

每天应该定时阅读，比如，我们养成良好的阅读习惯，每天坚持阅读半个小时或者一个小时，持之以恒，养成好习惯，时间长了就会自主阅读，再不用督促。

　　●由浅入深。多多重复，孩子能读出前半句，让孩子填充后半句。不要性急。不要挑选太难的书给孩子。如果10个字里就有两三个生字，那建议你找一本容易的书，也别介意他盯着一本书读，老是读一本书能增加他的自信，满足孩子的表演欲。

　　●和他一起念。可以选一个大家熟悉的故事和孩子一起念，你的声音可以帮他克服对于他而言比较困难的那些章节。大声念出来需要集中注意力，也较费神，你也可以跟孩子轮流念一段，让他有时间休息一下。

　　●指出重点的字词。孩子刚开始阅读时，用你的手指指着字词，逐字逐句，强调从文字去理解故事，不要从画面去理解。

　　●进行排练。孩子常常不朗读新书，因为怕在父母面前出洋相。孩子在大声朗读新读本之前会无原则熟悉读本。同他一起参照图片通读一遍，让他猜猜大致内容，教他一些生字的读音。

　　●经常谈谈阅读内容。有研究表明经常同孩子聊聊他读过的故事有助于提高孩子的词汇量、理解力和相关知识。孩子会很乐意与你谈谈读过的故事。在阅读进行中你可以让他猜猜结局，问问他对这个故事的看法。

　　●帮他攻克生僻字。如果孩子老是在一个字上卡壳，不要老逼着他念出来。建议先跳过它，一直往下念，再返回去。如果他因之而有太强烈的`失败感，那就直接告诉他，让他仍然有朗读的动力。

　　●不要让孩子分心。最理想的做法是每天陪孩子一起阅读半个小时。其中必须有十分钟是专心的，不能分心，不随意打断的。

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　　书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。在书中我曾经与诗仙李白斗诗百篇；与范仲淹等“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”其中让我乐不思蜀，也让我体会到“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的意境。”因此，自幼的我便与书结下了不解之缘。
　　记得有一次，我想看书的“瘾”又发作了，我要求妈妈带我到书店看书，妈妈也答应了。到了书店，我立即整个人兴奋起来，这都是外国著名作品，全都是我最喜欢的。我随便挑了一本《战争与和平》津津有味的看起来。我的时间观念已被停留在书里，此时的我就像“与世隔绝”，就算是泰山崩于面前，我也不知所谓何事。满脑子只想的是书的内容。这时我与主人公同喜同悲，斥笑可耻之辈，同情苦难之人，与作者共鸣，与作者体验人世间之沧桑……妈妈说：“你已经看了差不多两个小时了，我还要赶回家煮饭。”“妈妈，让我再看多十分钟吧！”我恳切地对妈妈说。“你这书呆子，已经晚了，吃完饭，妈妈才和你来看吧！”没有办法，我只得依依不舍地放下了手中的“宝贝”，跟妈妈回家了。
　　还有一次，我到学校的图书馆借书看，那门刚开，我就一下子窜上去了，从书架上拿了中国著名的史书——《史记》，这是西汉时期的文学家——司马迁所著，整本足有四五斤重，我把它放在桌子上，津津有味地读起来了。因为有部分文字是古文，所以我有的地方不懂。我就从书包中取出笔纸记下来。时间转眼便逝，图书馆的老师宣布要关门了，我赶紧收好书包，拿起书向外走去。“等等，同学你怎么把书也带走？”我……我……我也不知这是为什么，可能是看入迷了吧！我感到十分不好意思，我连忙把书放回原处，向图书馆的老师道歉。
　　读书已经成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更梦中书当枕，半山绝自当早餐。”多少个旭日初升的早晨，多少个星斗漫天的夜晚，我都忘情地在这片书海之中遨翔。是书使我开阔了眼界，增长了知识；是书让我找到迷失自我的指南针；是书，使我从中获取精神营养让我在学习中慢慢成长；是书改变了我的一生……

首先，要为孩子选择适合的图书。一方面，可以从孩子感兴趣的内容出发，和孩子一起选书、读书；另一方面，可以从学科教材的相关内容拓展上，听取教师建议，为孩子选书、聊书。其次，协商好每天或每周固定的阅读时间，让阅读成为一种生活方式。在这个固定的时间段里，家长需要暂时放下手中的工作、家务和手机，和孩子开展多形式阅读。

“家庭是复印机，父母是原件，孩子是复印件”，这句话是有一定道理的。润物无声、潜移默化的熏染至关重要。如果孩子阅读时，父母却在看电视追剧；孩子做作业时，父母却拿着手机刷朋友圈，这样的家庭氛围，是很难助力孩子爱上阅读的。父母可以亲自给孩子读书、带着孩子读书，让孩子感受家的温馨快乐的同时爱上读书；也可以是各自安静地读自己的书，助力孩子自主阅读习惯养成。

父母可以偶尔装装傻犯犯懒。比如，给孩子们读书时，故意读错，培养孩子们的专注力，让他们感受到专注听读发现问题的成就感，更加深对书内容的理解。同时，请孩子给自己读书，父母一定要专注听、享受听，让孩子们感受自己的价值。

最后，父母要积极参与、支持孩子们在学校中的阅读活动。各个学校都会有多种方式方法促进孩子们阅读。