阅读绘本怎么做

简单地说，绘本就是丹青书，有儿童绘本和芳华绘本。儿童绘本浏览最近几年很热，我家的2岁就开始读，我感觉作用还是很大的，培养孩子的感情和兴趣。不要把浏览当作任务，就当作一种游戏，让孩子的糊口丰富多彩一些。经由过程亲身浏览，也更培养和孩子的感情呀！嘟豆有个小书屋的栏目，里面保举很多绘本，蛮好的，可以先和家长们交流一下~~



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有两种，1.画面艺术欣赏性，2.功能性。更多知识了解上凹凸漫。

绘本有点类似于以前我们小时候的连环画，都是图片配文字形式的。但是绘本的图片更大更漂亮，通常不仅仅是用来阐述故事情节的，而是可以作为绘画作品来欣赏。每个绘本作家都有其独特的风格。通常绘本阅读在幼儿园阶段进行的比较多，小学之后就要加大文字阅读量了，绘本不能作为其主要阅读刊物了。

       绘本实在是神奇的东西。从零岁到一百岁的人都能从中获得乐趣。即使版是小小的或薄权薄的一本书，里面所包含的内容都极为深广。绘本具有共通性，即使在文化上存在差异的地方，它也可以毫无排斥地被接受。渐渐长大、变老的人更需要经常把绘本放在身边，慢慢的、用心的阅读，在只顾工作的奔忙中遗忘了的那些珍贵的东西-----幽默、悲伤、孤独、相互扶持、别离、生命......会清晰的浮现出来。

可以选择国王的礼物的绘本课程啊，我很早就听说过国王的礼物的名气了，有同事家孩子在国王的礼物进行阅读，价格不贵，但是教学非常的好。

现在绘本比较丰富了，一般书店都会有儿童图书区，可以在图书馆借阅。

关键是家里是否有阅读的氛围，如果家里老人在打麻将，妈妈在看韩剧，爸爸在喝酒、打牌、玩手机，要求孩子学习，孩子肯定不配合；完成作业是老师要求的必须完成，阅读益智类图书孩子是没有兴趣的，如果家长拥着孩子一起阅读孩子肯定愿意阅读。

如果您希望孩子能多识字，多增加科普知识，多在考试中取得优异成绩，那绘本的功能就没有那么强大了，绘本的妙处就在于快乐读书。 绘本是人见人爱的读物，之所以备受孩子的喜爱，就是因为他们符合孩子的思维特点

阅美慧教育专家解析：

好的绘本，每张图像都会说话，图与图之间呈现独特的叙事关系，儿童得以由直觉进入绘本的世界，自然流畅地听故事。

　　由于幼儿识字不多，不能独立阅读，所以绘本的文字，便须要大人代为关读，再说给小读者听。

　　也就是说，绘本的文字并不是写给小读者看的，而是让他们听的。

　　幼儿对外在世界的认识，是从整体来掌握感觉，而非由细部思考分析的。

　　这种特质使小孩在情境中，很少冷眼旁观，而经常以热情，全情投入地参与。

　　在与大人共读绘本时，他们不仅在听一则他人的故事，他们会与故事中的角色合而为一，亲历其境地体验这段故事。

　　这是幼儿喜欢重复听一个故事的原因之一。

　　每一次聆听，对小孩而言都是新的感受经验。

　　因此，大人与小孩一起阅读绘本时，不要先读文字，要让他们先看图画　。

　　预留空间，让孩子的想象驰骋，掌握绘本的整体意境。在诵读文字的时候，我们应忠于原味，既不偷工减料，也不加油添醋。

　　这样，小孩才可以体会到绘本的文学及秩序之美，掌握绘本的整体意境。

　　绘本为小孩提供丰富的体验，体验到的感受经过时间沉淀，便会慢慢化为知识和智能。

　　在阅读之后，大人应避免说教，急不及待地说明、询问、考试。

　　我们应把看书、听故事的主权还给孩子，给他们足够的时间和空间反刍绘本。

　　大人可以〔坐看〕绘本的种子，在孩子的生命中发芽、成长。