《我有一个梦想》

歌名是



Time to love（T ara）



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Cry cry（T ara）



Day by day（T ara）



不要忘记我（Girl's day）



期待 （Girl's day）



Mr bangbang（Dal shabet）



Trap（Swing）

假的，从来都只说XX星座的人性格怎么样，爱好怎么样，今天运数怎么样，你可曾见过那些人解释过原因？为什么性格会这样，为什么今天会有三星爱情运，四星事业运什么的，能解释出来就有鬼了。

早教工作很辛苦，如果做得好，有成就感。
一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
只要和宝宝们一起玩游戏还有一些亲子互动，都是需要家长陪同的，幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。

少年侦探团到米花图书馆看书，正好遇到来搜查失踪的馆员玉田的目暮警部。在馆内没有搜到玉田，少年侦探团夜里偷偷潜入寻找玉田。充满诡谲的图书馆中到底隐藏着什麼秘密，正当他们无意中发现图书馆管长的阴谋，准备揭发其罪行时竟遭到追杀……

来北京这么多年，身边有不少东北人，各种性格特点的都有。提起东北人，大概都有一个固有印象，这个固有印象心理学中叫做刻板印象，它的存在有好的一面也有差的一面。

刻板印象可以说是“过来人”传下来的关于某一件事或某一些人的概括性总结，通过这些总结可以提前快速有一个大概的印象，但因为事物多样性的原因，这些刻板印象极大的可能性是不准确的，先入为主的刻板印象就极有可能是一个错误的判断。

和大多数人一样，我理解的东北人是豪放的、暴躁的、横里横气的，所以当一个说话柔柔的男生或者女生说自己是东北人时，多半是差异的。虽然身边很多东北人都不怎么符合心目中的样子，但是并不影响我头脑中的关于东北人的刻板印象，一旦他们出现一点符合的特征，大脑还会立刻做出“果然是这样”的反应。

仔细想想，不管是哪里，各种各样的人都有，每个人都有自己的特点和性格，一概而论本就不是一个好的习惯。而克服刻板印象，需要有意识的随时提醒自己，刻意的避免，也是一个非常不容易的挑战。

〈名〉

〈形〉

天然的;天生的

顶上的;架空的 。

(会意。甲骨文字形。下面是个正面的人形(大),上面指出是人头,小篆变成一横。本义:人的头顶)

同本义

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你说的是哪一个节目。他们合作的歌还挺多的。在WIN：who is next最后一期，李夏怡，乐童和房艺谈合唱过《officially missing you》，乐童里的妹妹李秀贤和李夏怡，Bobby合作过《i'm different》