这个世界只有我修仙

普洱新出生茶苦涩味较重，渗泻力量凌厉，助消化力量要强些，空腹饮用一般人实在是不易承受；上等熟茶味道醇厚温和，力量温和绵长，较易承受，数泡之后温淡之味明显，对脾虚有湿体质的人极为受用。

普洱茶的功效，早在《本草纲目》中就有记载，中医认为普洱茶同时具有清热、消暑、解毒、消食、去肥腻、利水、通便、祛痰、祛风解表、止咳生津、益力气、延年益寿等功效。

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喝普洱茶禁忌

1、不宜空腹喝浓普洱茶，宜人择时而饮常言道，“空腹茶心慌，晚茶难入睡”。空腹饮茶会冲淡胃酸，抑制胃液分泌，妨碍消化，甚至会引起心悸、头疼、胃部不适、眼花、心烦等“醉茶”现象，并影响蛋白质的吸收。

2、普洱茶随泡随饮，忌饮隔夜普洱茶普洱茶经过久泡后，茶中会有重金属等有害物质析出，茶多酚大量氧化，使茶色变浑，降低了保健效果。另外，保温杯泡的普洱茶均不宜常饮，隔夜普洱茶则更不应饮用。

参考资料来源：人民网-普洱茶有哪些功效与禁忌 如何正确饮用普洱茶

夏季给兔子降温的方法：

1、提供足够的饮用水

宠主可以多准备几个水盆/水瓶放在兔笼里或是兔子的活动区域范围内，这样在兔子感觉口渴，需要补充水分时，可以第一时间就喝到水，防止兔子因太热太渴还没水喝，从而出现脱水的情况。

2、将兔子的毛发剃短

如果宠主饲养的是安哥拉兔、狮子兔等长毛兔的话，在夏天就得把它们的毛发剃短，注意是剃短不是剃光哦~同时如果短毛兔生活环境的气温也很高的话，也需要将其毛发剃短一些，帮助其散热降温。

3、将兔子转移到阴凉处

在炎热的夏季，宠主还需要把兔子以及它的笼子安置在通风阴凉处，或者是让电风扇对着墙壁吹保持房间阴凉；如果是散养的兔子，则可以在阴凉的地方多准备几个躲避屋，防止阳光太强烈时，兔子无处遮阳。

4、用手沾点水打湿兔子耳朵

在夏季，宠主摸兔子耳朵觉得太烫太热时，不妨用手沾水稍微打湿兔耳朵或者是稍微打湿兔子的身体，这样做也可以帮助兔子达到简易的降温效果。另外，兔子的耳朵比较敏感，在用手触碰兔耳朵时要把动作放轻。

5、调理兔子的饮食

由于夏季气温升高，宠主们都是通过吃西瓜等来解渴降温，那兔子可不可以通过喂食水果来降温呢？答案是可以的。夏季也可以喂食水分含量高的水果或蔬菜给兔子，但要控制好进食量，防止兔子进食过多出现拉肚子、肠胃炎甚至是死亡的情况。

温馨提醒：炎热的夏天，如果长期让兔子吹空调或者直接用电风扇对着兔子吹不仅不会起到防暑降温的作用，反而很容易感冒。如果你还有其他疑问，可以点击《夏季可以采取哪些措施预防家兔中暑？》继续了解。

儿童是我们祖国的花朵也是我们民族未来的希望，儿童的发展与健康是我们应该重视和密切关注的。儿童认知的发展4个阶段有：

1、 感知运动阶段(0-2岁)

感知运动阶段的认知活动主要是通过探索感知觉和动作之间的关系来获得动作经验，

这一阶段的标志是儿童在9-12个月逐渐获得了客体永恒性，即当某一客体从儿童视野消失时，儿童知道客体并非不存在，在此之前，儿童往往认为不在眼前的客体不存在，并且不再去寻找。客体永恒性是更高层次认知活动的基础，表明儿童开始在在头脑中用符号来表征事物，但还不能用言语和抽像符号为事物命名。

2、前运算阶段(2-7岁)

进入前运算阶段，儿童能运用表象和符号思维，即儿童能用某一事物代表或表征其他事物来描述外部世界。但这一阶段的儿童还能很好的掌握概念的概括性和一般性.

3、具体运算阶段(7-11岁)

思维中形成了守恒概念，儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒概念。守恒概念的出现是具体运算阶段儿童的主要特征。

4、形式运算阶段(11岁以后)

形式运算阶段儿童的思维已超越了对具体可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段，最具有代表性的研究是“钟摆实验”儿童能够独自完成“钟摆实验”则表明他的认知发展水平已处在形式运算阶段。

思维具有可逆性、补偿性和灵活性。本阶段的儿童不仅具备了逆向性的可逆思维，而且还具备了补偿性的可逆思维，本阶段的儿童不再恪守规则，反而常常由于规则与事实的不符而违反规则。

扩展资料：

儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作采取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

在西方，儿童心理学研究可以追溯到文艺复兴以后的一些人文主义教育家，如夸美纽斯、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人的工作。他们提出尊重儿童、了解儿童的新教育思想，为儿童心理学的产生奠定了最初的思想基础。

达尔文的进化论思想直接推动了儿童发展的研究。达尔文根据长期观察自己孩子的心理发展的记录而写的《一个婴儿的传略》一书是儿童心理学早期专题研究成果之一，它对推动儿童心理的传记法(或日记法)研究有重要影响。

科学的儿童心理学产生于19世纪后半期。德国生理学家和实验心理学家普莱尔是儿童心理学的真正创始人。他对自己的孩子从出生到3岁每天进行系统观察，有时也进行一些实验性的观察，最后把这些观察记录整理成一部有名的著作《儿童心理》，于1882年出版，被公认为第一部科学的、系统的儿童心理学著作。