初一课文阅读有声书在线收听

课外书大全在线阅读全文
1个回答2024-02-01 01:01
《平凡的世界》
初一学生可以读什么课外阅读?
1个回答2023-01-16 07:45
去图书馆看看呗
写初中生课外阅读的读后感
1个回答2022-10-02 12:16
《钢铁是怎样炼成的》
初中英语课外阅读
1个回答2024-03-02 04:46
个人感觉,我从来也不看什么英语书籍,因为我感觉对于一个中学生,学习已经很累了,各科的任务量都不小,应该没什么时间全心投入英语中去看书记,我认为还是应该平时做好练习册中的阅读理解就可以了,不必逐词翻译,大概意思弄明白就可以,至于里面的生词就在于平时的积累了。

如果非要看书,可以看下《书虫》 英汉对应 经典文章 对学习很有帮助
初三英语,课外阅读
1个回答2024-03-09 08:17
D C B D C
初中英语课外阅读
1个回答2024-02-24 03:57
个人感觉,我从来也不看什么英语书籍,因为我感觉对于一个中学生,学习已经很累了,各科的任务量都不小,应该没什么时间全心投入英语中去看书记,我认为还是应该平时做好练习册中的阅读理解就可以了,不必逐词翻译,大概意思弄明白就可以,至于里面的生词就在于平时的积累了。

如果非要看书,可以看下《书虫》英汉对应经典文章对学习很有帮助
求一篇初中的课外阅读题
1个回答2024-03-01 17:13
《桃花源记》对比阅读



老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶,居民之大聚落也。至一家,老人谓曰:“此公欲来,能相容否?”对曰:“老人肯相引至此,则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻枲(xǐ麻)之属,皆不私藏,与众共之,故可同处。子果来,勿携金珠锦绣珍异等物,所享者惟薪米鱼肉,此殊不缺也。惟计口授地,以耕以蚕,不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,与老人同出。

(南宋•康与之《昨梦录》)

1.给下列加点字注音并释义:

(1)勿携金珠( )

(2)薪米鱼肉( )

2.区别下列语句中“之”的用法、含义。

(1)老人引杨氏入山之大穴

(2)与众共之

(3)杨谢而从之

3.在括号中填写下列句子中省略的部分。

( )又戒曰:“子来或迟,则封穴矣。”迫暮,( )与老人同出。

4.杨氏答应了要定居穴中吗?由哪几句话可看出来?



5.穴中人为什么不让杨氏“携金珠锦绣珍异等物”呢?





参考答案:

1.xié带 xīn柴

2.(1)的。(2)代“衣服……之属”。(3)代“穴中人”。

3.穴中人 杨氏

4.同意。“杨谢而从之”

5.因为那些东西会引起人们的贪欲,造成分配的不平等,那么这个地方也就不会安居乐业了。
如何上好初中英语阅读课
1个回答2024-05-02 22:15
初中外语教学逐渐由重知识教育转化为重运用教育,越来越注重培养学生的理解能力,强调能懂会说的学习效果。如何从小培养学生的阅读能力,提高他们分析问题、解决问题的能力,是中学英语教师不断探索的课题。阅读课就是训练学生阅读理解能力的主要途径,也是学生学习新知识和巩固旧知识的主要载体,同时阅读能力也是考试的重中之重。我们必须高度重视阅读课,充分开发阅读课的潜力,有效地利用阅读课的资源,通过各种方法来提高学生的阅读能力。阅读课的重要性每位老师基本上都已认识到,但在实际的教学当中我们应该如何恰当地利用各种不同的方式,提高学生的阅读理解能力和英语其他方面的能力,有些教师似乎还有些模糊,或者说在理论上没有明确地认识。不少教师对如何上好阅读课感到很茫然,不知道在阅读课上应当讲些什么。要么仅仅是把文章翻译过来,成了翻译课;要么一味讲技巧,一则阅读本身并无太多技巧可循,二则易把学生引向投机取巧的歧途;要么只是把重点单纯地放在单词、句子意思和语法等基础知识上,而对于其他方面,关系到学生学习英语的兴趣,关系到学生用英语思考的能力,关系到学生语感的培养,甚至可能关系到学生的一生对英语学习的态度的能力方面,似乎并没有认真细致的考虑。那么,如何才能上好初中英语阅读课呢?下面我谈谈我的做法。
老师要求阅读课外书,在线听课外书效果一样吗
1个回答2024-02-20 14:34
只要读了,效果一样。注意读书的书目要与老师要求相同。
课外阅读能让我收获到什么?
1个回答2024-02-13 12:25
阅读可以让你直接获得别人的经验,从而节省时间
当你想学习一门技能的时候,因为是完全陌生的领域,你不知道适不适合自己,其实这个时候拿起一本相关领域的书来阅读的话,只需花上几个小时,可能你就会对该领域有了新的了解,然后可以做一个判断到底是继续还是放弃。而如果是自己去摸索的话,可能花上10倍以上的时间都不可能有一个全面的了解,而且还有可能在中途发现不少自己想要学的,那就尴尬了。普希金说过,读书和学习是在别人思想和知识的帮助下,建立起自己的思想和知识。阅读可以让你直接获得别人的经验,书里很多的东西可以拿来就用,就像是站在巨人的肩上一样。

阅读可以缓解你的压力和不安
2009年的一项研究发现,30分钟的阅读具有与30分钟的瑜伽类似的减压效果。当我们养成了阅读的习惯的时候,我们的思绪和注意力都会专注在书本上,就犹如你坐在作者的面前,仔细听他讲述着他想要表达的内容,这个时候我们的大脑就会更容易放松,想象着书中的情境,感受着书中优美文字。当看到有和自己同样遭遇的故事时,或者看到积极励志的语句时,我们的大脑就会产生共情效果,让我们更有动力去面对和解决问题 。

阅读可以使你的大脑更灵活
我们的大脑和肌肉一样,越锻炼,越灵活。有个这样的典故,第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔在某地发表公开演讲时,交出了一张纸上只有“白痴”这个词。观众正等着看他出丑,但丘吉尔沉着脸对观众说:“我刚才收到一封信,但作者忘了写内容,只签了个名字。"一般人遇到这种问题直接就生气了,大脑哪里还顾得上去灵活处理这种巨型压力下的出糗,但是脑中有料胸中有墨的人处理这样的尴尬情境就是处变不惊,灵活应对的天衣无缝。

阅读可以改变人生
经历告诉我,读书与不读书,过得真的是不一样的人生。一个是坐在井底的青蛙,狭隘的眼光使它永远看不到大千世界;另一个是翱翔在草原的雄鹰,绚烂的万物尽收于眼底。看过很多人的逆袭过程,很多人都是从看了一本好书开始转变的,从此就是爱上阅读,一发不可收拾。

阅读给我们最重要的一点就是培养我们正确的世界观,人生观和价值观。做正确的事和如何正确的做事真的很重要。南森说过,不读书的人,思想就会停止。人都向往知识,一旦知识的渴望在他身上熄灭,他就不再成为人。

“书中自有黄金屋。”以上就是阅读给我的4种收获。当然,阅读还有更多的好处,需要你去慢慢感受和体会。