健康语录经典语录

第一章　绪论　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　健康与心理健康　　一、现代人的健康观　　二、心理健康的标准　　三、心理健康的测定　　第二节　大学生心理健康概述　　一、大学生的身心特点　　二、大学生常见的心理健康问题　　三、大学生心理健康问题的原因与对策　　第三节　大学生心理健康教育　　一、大学生心理健康教育的主要任务和内容　　二、大学生心理健康教育的发展趋势　　[心理训练游戏]　　[心理测试]　　[思考题]　　第二章　大学生的自我意识　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　自我意识概述　　一、自我意识的含义　　二、自我意识的结构　　三、自我意识的作用　　第二节　大学生自我意识的发展　　一、历史变迁中的大学生自我意识　　二、大学生自我意识发展的过程　　三、大学生自我意识发展的特点　　四、大学生自我意识发展中的缺陷　　第三节　大学生自我意识的养成　　一、影响大学生自我意识发展的因素　　二、大学生自我意识的养成　　[心理训练游戏]　　[心理测试]　　[思考题]　　第三章　大学生的情绪与情感　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　情绪与情感　　一、情绪与情感的概述　　二、情绪的基本状态　　三、情感的种类　　四、情商　　第二节　大学生常见的情绪困扰　　一、大学生情绪和情感发展的特点　　二、情绪和情感对大学生身心健康的影响　　三、大学生常见的情绪困扰　　第三节　情绪控制与良好情绪的保持　　一、健康情绪的标志　　二、学会调节和控制情绪　　三、学会应激的调适　　四、培养高级情感　　[心理训练游戏]　　[心理测试]　　[思考题]　　第四章　大学生的学习心理　　[案例导读]　　[心理知识讲坛]　　第一节　学习与心理健康　　一、学习概述　　二、大学生学习的基本特点　　三、大学生学习的任务　　四、学习与心理健康的关系　　……　　第五章　大学生的人际关系问题　　第六章　大学生的恋爱心理　　第七章　大学生的性心理和性健康教育　　第八章　大学生的择业心理　　第九章　大学生挫折的承受与应对　　第十章　大学生常见的心理障碍与心理疾病　　第十一章　大学生与心理咨询　　附录：学校团体心理咨询应用举例　　参考文献

上篇 旨在提高生活质量
第一章 你该知道的健康知识
第一节 怎样才算是真正的健康
第二节 危及健康的疾病有哪些
第三节 维护身心健康的三要素
第二章 体育与人类健康同行
第一节 体育肩负的健康使命
第二节 我国对学校体育提出的要求
第三章 体育锻炼的科学选择
第一节 哪些运动更有利于健康
第二节 哪些方法更有益于养生
第四章 体育美化人们的生活
第一节 运动创造美的身体
第二节 竞技奉献美的艺术
第五章 体育富含的文化创意
第一节 古代奥运会的历史贡献
第二节 现代奥运会的变革与思考
第三节 教你重新学会生存
第六章 体育奠定的生存基础
第一节 恢复原始体力
第二节 使行动更自由
第三节 提高防卫能力
第七章 体育演绎的生存法则
第一节 适应生存环境
第二节 强调合作精神
第八章 体育昭示的生存理念
第一节 体验回归自然
第二节 尝试超越自我
……

前言
第1章　心理健康总论
1.1 心理学基础知识
1.2　健康与心理健康
1.3　大学生心理健康概述
思考题
第2章　大学生心理挫折与调适
2.1　挫折概述
2.2　心理防御机制
2.3 大学生挫折的承受与应对
思考题
第3章　情绪与心理健康
3.1 情绪概述
3.2　大学生常见的情绪困扰
3.3 情绪的自我管理与调节
思考题
第4章　人际关系的钥匙
4.1 大学生人际关系与人际交往
4.2　大学生的人际交往特点及存在的问题
4.3 改善人际关系的方法
思考题
第5章　学习心理
5.1 学习与学习心理
5.2　学习与心理健康的关系
5.3 大学生学习方法与学习能力的培养
思考题
第6章　健全人格的塑造
6.1　人格概述
6.2 能力、气质与性格
6.3　人格的优化
思考题
第7章　大学生的常见情感问题
7.1 友谊
7.2 亲情
7.3 爱情
7.4　大学生的性心理健康维护
思考题
第8章　职业生涯规划
8.1 职业及相关内容介绍
8.2　如何进行职业规划
8.3 大学生必备的职业素养
思考题
第9章　健康和健康教育
9.1　健康概述
9.2　不良的生活方式对健康的危害及对策
9.3　健康教育
思考题
第10章　大学生用脑、起居、用眼卫生及计算机使用与健康
第11章　大学生合理营养与饮食卫生常识
第12章　青春期性卫生及性传播疾病
第13章　常见传染病的防治知识
第14章　常见疾病的防治知识
第15章　急救常识
第16章　药物的基本知识
附录
参考文献

健康的句子经典语录有：

1、健康与非健康不是绝对的对立面，而是相对的有过度性阶段的状态。

2、人生不过三万天，成功失败均安然，是非恩怨莫在意，健康欢乐最值钱。

3、健康只有一棒，我们是幸运的，紧握这一棒冲刺，我们将站立于成功之巅！

4、健康，也是整整陪伴我们十几年得好伙伴，好朋友，我们可以说是形影不离！

5、饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒！节饮食养胃，多读书养胆，喜运动养生！

6、人生有三件事不能等：对父母的孝心不能等，子女的教育不能等，自己的健康不能等。

7、虽然健康常常不打声招呼就出了门，但你只要重视它呵护它，总有一天，他会自己回来的。

8、健康的心理使我领会了许多生活的真谛，让我在成长的道路上取得了一个又一个的好成绩。

9、没有健康的人生也就谈不上理想与追求。智者与愚人之分就是看谁能够珍惜健康，把握幸福。

1、描述幼儿成长与发展的过程

成长档案中收集了幼儿不同时期的作品、教师的观察记录、照片、影像资料等，这些可以为家长提供关于幼儿的成长与发展的丰富的信息。

2、动态评估幼儿的发展水平

孩子在各个领域的发展水平有没有进步，是否达到了规定或预期的发展目标，存在的优势和不足到底有哪些，这些都需要用科学、合理的方式来予以评估。传统的评估多使用测验、核查表、问卷等方式，尽管使用起来比较方便，但它们只重结果而忽视过程，而成长档案的使用，可以将幼儿的各种作品和相关资料收集和积累起来，为幼儿发展水平的评估提供全面、丰富、生动的信息。因此成长档案中收集的应该是幼儿自发的真实的作品。

3、分享了孩子的成长过程

闲暇时与家人一起翻阅起孩子的成长档案，照片中、文字中的故事就象昨天那样历历在目，对照孩子的今天，我们常感慨：孩子长得好快呀，进步真大呀！的确，档案中的一字一句都凝聚着我们的发现和思考，这些记载也蕴涵着我们对孩子深厚的情感。应该说，制作成长档案，我们最大的收获是和孩子一起成长、共同分享着成长的每一天，再过几个月，今天的记录又会变成孩子成长历程中的片段，等时间过去了，我们骄傲、自豪地对孩子们说：“在你们的成长中，也有爸爸妈妈成长的足迹。”