田忌赛马课堂笔记
《田忌赛马》的课本剧
(旁白)齐国的大将田忌,很喜欢赛马,有一回,他和齐威王约定,要进行一场比赛。他们商量好,把各自的马分成上,中,下三等。比赛的时候,要上马对上马,中马对中马,下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的马强得多,所以比赛了几次,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地离开赛马场时,抬头看见人群中有个人,原来是自己的好友孙膑。
孙膑(招呼田忌过来,拍着他的肩膀):我刚才看了赛马,威王的马比你的马快不了多少呀。
田忌(面露不悦之色):想不到你也来挖苦我!
孙膑:我不是挖苦你,我是说你再同他赛一次,我有办法准能让你赢了他。
田忌(疑惑地看着孙膑):你是说另换一匹马来?
孙膑(摇头):连一匹马也不需要更换,你就按照我的安排办事吧。(对田忌耳语了一番)
(旁白)齐威王屡战屡胜,正在得意洋洋地夸耀自己马匹,田忌陪着孙膑迎面走来了。
齐威王(趾高气扬地):怎么,莫非你还不服气?
田忌(胸有成竹地):臣怎么能服气呢?咱们再赛一次!
(旁白)说着"哗啦"一声,把一大堆银钱倒在桌子上,作为他下的赌钱。齐威王于是吩咐手下,把前几次赢得的银钱全部抬来,另外又加了一千两黄金,也放在桌子上。一声锣响,比赛开始了。孙膑先以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。第二场比赛,孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局。比赛结果田忌三局两胜赢了齐威王,齐威王目瞪口呆。
田忌(恭敬地):大王,您看到了吧。
齐威王(百思不得其解):唉,真想不到,让爱卿胜了寡人。
(旁白)同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。
孙膑(招呼田忌过来,拍着他的肩膀):我刚才看了赛马,威王的马比你的马快不了多少呀。
田忌(面露不悦之色):想不到你也来挖苦我!
孙膑:我不是挖苦你,我是说你再同他赛一次,我有办法准能让你赢了他。
田忌(疑惑地看着孙膑):你是说另换一匹马来?
孙膑(摇头):连一匹马也不需要更换,你就按照我的安排办事吧。(对田忌耳语了一番)
(旁白)齐威王屡战屡胜,正在得意洋洋地夸耀自己马匹,田忌陪着孙膑迎面走来了。
齐威王(趾高气扬地):怎么,莫非你还不服气?
田忌(胸有成竹地):臣怎么能服气呢?咱们再赛一次!
(旁白)说着"哗啦"一声,把一大堆银钱倒在桌子上,作为他下的赌钱。齐威王于是吩咐手下,把前几次赢得的银钱全部抬来,另外又加了一千两黄金,也放在桌子上。一声锣响,比赛开始了。孙膑先以下等马对齐威王的上等马,第一局输了。第二场比赛,孙膑拿上等马对齐威王的中等马,获胜了一局。第三局比赛,孙膑拿中等马对齐威王的下等马,又战胜了一局。比赛结果田忌三局两胜赢了齐威王,齐威王目瞪口呆。
田忌(恭敬地):大王,您看到了吧。
齐威王(百思不得其解):唉,真想不到,让爱卿胜了寡人。
(旁白)同样的马匹,由于调换一下比赛的出场顺序,就得到转败为胜的结果。
《田忌赛马》一课点评
兰静老师执教的《田忌赛马》一课,给我们留下了深刻的印象,现将这一课进行点评 。
值得我们学习和借鉴的地方,总结如下:
1、 兰老师对文本内容的掌握、理解深刻 。能在备好课文内容的基础上再去授课 ,并能提前掌握课文的重难点 ,为这堂课的顺利展开和学习打下了夯实的基础 。这是年轻教师最应该学习的地方。
2、兰老师巧妙的板书设计让人耳目一新 。她设计了一匹马来板书课文的重难点内容 。并且让学生来完成对人物孙膑性格的归纳 ,板书在黑板上,具有大师风范 。
3、兰老师的语言特点体现的人格魅力给学生和课堂带来不同的课堂效果 。
兰老师的语言干脆利索 ,表达清楚,有效地激发了学生思考问题和回答问题的积极性 。对学生回答问题具有不同层次的点评和鼓励 ,让人精神振作。
比如:在引导学生对于孙膑这个人物性格进行分析时,兰老师机智的用巧妙的语言提问,让学生体会成语运用的微妙区别。
再比如有一位孩子回答问题时回答错了 ,兰老师说了疑问句 :“你是这样想的吗 ?你再想一想 ?”
她不仅鼓励了学生继续思考,给学生一种新思维方向的引导,又间接性的给孩子指出了答案是错的 。
我们评课小组有以下的几个建议 ,和各位老师们探讨 。
1,把最后第二个环节的归纳课文主要内容的这个环节放在上新课的前面。
这样一来,这环节不仅让学生更好地熟悉课文的主要内容 ,学会归纳主要内容 ,还为后面分析、学习课文打下了基础 。
我认为在这个环节之前 ,兰老师的这堂课是一个成功的课堂, 是一个值得让我们欣赏和学习的课堂 。
用现在的话说是高大上 的课堂,就因为这个环节把档次给拉了下来 。
因为孩子在学习了一节课之后 ,居然连主要内容还说不清楚 ,居然把课文里的个别词都没有念准确 。
2、这节课的最后一个环节是联系实际的拓展训练,兰老师点到为止。我们评课小组建议应把这个拓展训练落到现实生活中。
著名的教育家陶行知说过 :学以致用 , 知 行合一 。
在生活中其实也有很多用聪明才智解决问题的实例 。虽然孩子很小 ,但是在他们的成长 、学习过程中 ,有很多事情也是需要仔细观察,积极动脑才能解决的。学了这一课, 可以让孩子们例举生活中的实例。从而达到学习的目的和作用。
3、 读中有悟,悟中再读。人们常说:读书百遍,其义自见 。学生回家读书,毕竟和课堂上读是不一样的。
兰老师这节课对于孩子们读书这一环节有所忽略。以后需要重视。
以上是对《田忌赛马》一课的点评,有不到之处 ,请各位老师会下探讨。
值得我们学习和借鉴的地方,总结如下:
1、 兰老师对文本内容的掌握、理解深刻 。能在备好课文内容的基础上再去授课 ,并能提前掌握课文的重难点 ,为这堂课的顺利展开和学习打下了夯实的基础 。这是年轻教师最应该学习的地方。
2、兰老师巧妙的板书设计让人耳目一新 。她设计了一匹马来板书课文的重难点内容 。并且让学生来完成对人物孙膑性格的归纳 ,板书在黑板上,具有大师风范 。
3、兰老师的语言特点体现的人格魅力给学生和课堂带来不同的课堂效果 。
兰老师的语言干脆利索 ,表达清楚,有效地激发了学生思考问题和回答问题的积极性 。对学生回答问题具有不同层次的点评和鼓励 ,让人精神振作。
比如:在引导学生对于孙膑这个人物性格进行分析时,兰老师机智的用巧妙的语言提问,让学生体会成语运用的微妙区别。
再比如有一位孩子回答问题时回答错了 ,兰老师说了疑问句 :“你是这样想的吗 ?你再想一想 ?”
她不仅鼓励了学生继续思考,给学生一种新思维方向的引导,又间接性的给孩子指出了答案是错的 。
我们评课小组有以下的几个建议 ,和各位老师们探讨 。
1,把最后第二个环节的归纳课文主要内容的这个环节放在上新课的前面。
这样一来,这环节不仅让学生更好地熟悉课文的主要内容 ,学会归纳主要内容 ,还为后面分析、学习课文打下了基础 。
我认为在这个环节之前 ,兰老师的这堂课是一个成功的课堂, 是一个值得让我们欣赏和学习的课堂 。
用现在的话说是高大上 的课堂,就因为这个环节把档次给拉了下来 。
因为孩子在学习了一节课之后 ,居然连主要内容还说不清楚 ,居然把课文里的个别词都没有念准确 。
2、这节课的最后一个环节是联系实际的拓展训练,兰老师点到为止。我们评课小组建议应把这个拓展训练落到现实生活中。
著名的教育家陶行知说过 :学以致用 , 知 行合一 。
在生活中其实也有很多用聪明才智解决问题的实例 。虽然孩子很小 ,但是在他们的成长 、学习过程中 ,有很多事情也是需要仔细观察,积极动脑才能解决的。学了这一课, 可以让孩子们例举生活中的实例。从而达到学习的目的和作用。
3、 读中有悟,悟中再读。人们常说:读书百遍,其义自见 。学生回家读书,毕竟和课堂上读是不一样的。
兰老师这节课对于孩子们读书这一环节有所忽略。以后需要重视。
以上是对《田忌赛马》一课的点评,有不到之处 ,请各位老师会下探讨。
九年级课文中的田忌赛马的翻译
孙子见其马足不甚相远
《田忌赛马》的课本剧
齐使者如梁,孙膑以刑徒阴见,说齐使。齐使以为奇,窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远,马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰:“君弟重射,臣能令君胜。”田忌信然之,与王及诸公子逐射千金。及临质,孙子曰:“今以君之下驷彼上驷,取君上驷与彼中驷,取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕,而田忌一不胜而再胜,卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法,遂以为师。
田忌赛马课后评价
田忌赛马出自《史记》卷六十五:《孙子吴起列传第五》,是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处,从而在竞技中获胜的事例。田忌赛马的启示,欢迎阅读。
田忌赛马的启示一:
古代齐国大将田忌每次和齐王赛马都失败,很是苦恼。找到好友齐国的著名军师孙膑诉苦,孙膑详细了解情况后,告诉田忌一个新的策略,结果田忌按照孙膑的策略再次和齐王赛马,虽然也有失败,但最终结果是赢利的次数大于失败的次数,终于战胜了齐王。
起先田忌的策略是上等马对齐王的上等马,中等马对齐王的中等马,下等马对齐王的下等马,齐王是一国之主,自然他的资源要比大将的资源更好,相同档次的马相比自然田忌没法和齐王比,结果必定是每战必败。孙膑给他调整了出场次序:那就是用下等马对齐王的上等马,自然必败,第二次用上等马对齐王的中等马,第三次用中等马对齐王的下等马,虽然齐王由于权势地位都要优于田忌,但后两次田忌采用更高一级的档次对阵齐王的稍低的档次,自然三打两胜,取得了总的胜利。很有点类似投机交易的策略选择,若在下轨做多,中轨作多,上轨作空,虽然有可能上轨作空会亏损,但也比尽管在中轨作空即使短期赢利,但在一个上升行情中最终会亏损要好,同样若在下轨作空暂时赢利,但有可能会导致爆仓。可能这个不能和赛马作完全类比,但思想都是一样的,那就是策略比具体的建仓位置的选择的优先级要高得多,若把投机也当作一种比赛的话,则判断投机最终是否成功的唯一准则是最后是否赢利。而不是太去计较某次的得失。
前面赚得再多,但最后的结果若是亏损,那都是一场空。在进入这种比赛前就要从总体上设计完善的策略,而不要一开始就陷入具体的细节。从总体上去有效制定打赢投机战争的策略,才是投机成功的关键。
田忌赛马的启示二:
一是劣势中找到优势。世上不是没有好马,只是缺少伯乐;相信自己总有自己独到的优势所在。
二是学会取舍。什么都想得到,往往什么都得不到,舍掉小我成就大我是上策。
三是以己之长攻敌之短。
四是先谋后战。谋略在先事半功倍,焉有不胜之理。
五是在局部,从没有以弱胜强,实力永远是取胜的基础;
六是了解对手,隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机,只能被动挨打,知己知彼,隐藏自己,才能百战不殆!
战国时代,齐威王与大臣田忌赛马,两人各出上、中、下三匹马,齐威王的三个等级的马都比田忌的强,因此,田忌三战三败。后来,军事家孙膑给田忌出了个主意:
田忌赛马的启示一:
古代齐国大将田忌每次和齐王赛马都失败,很是苦恼。找到好友齐国的著名军师孙膑诉苦,孙膑详细了解情况后,告诉田忌一个新的策略,结果田忌按照孙膑的策略再次和齐王赛马,虽然也有失败,但最终结果是赢利的次数大于失败的次数,终于战胜了齐王。
起先田忌的策略是上等马对齐王的上等马,中等马对齐王的中等马,下等马对齐王的下等马,齐王是一国之主,自然他的资源要比大将的资源更好,相同档次的马相比自然田忌没法和齐王比,结果必定是每战必败。孙膑给他调整了出场次序:那就是用下等马对齐王的上等马,自然必败,第二次用上等马对齐王的中等马,第三次用中等马对齐王的下等马,虽然齐王由于权势地位都要优于田忌,但后两次田忌采用更高一级的档次对阵齐王的稍低的档次,自然三打两胜,取得了总的胜利。很有点类似投机交易的策略选择,若在下轨做多,中轨作多,上轨作空,虽然有可能上轨作空会亏损,但也比尽管在中轨作空即使短期赢利,但在一个上升行情中最终会亏损要好,同样若在下轨作空暂时赢利,但有可能会导致爆仓。可能这个不能和赛马作完全类比,但思想都是一样的,那就是策略比具体的建仓位置的选择的优先级要高得多,若把投机也当作一种比赛的话,则判断投机最终是否成功的唯一准则是最后是否赢利。而不是太去计较某次的得失。
前面赚得再多,但最后的结果若是亏损,那都是一场空。在进入这种比赛前就要从总体上设计完善的策略,而不要一开始就陷入具体的细节。从总体上去有效制定打赢投机战争的策略,才是投机成功的关键。
田忌赛马的启示二:
一是劣势中找到优势。世上不是没有好马,只是缺少伯乐;相信自己总有自己独到的优势所在。
二是学会取舍。什么都想得到,往往什么都得不到,舍掉小我成就大我是上策。
三是以己之长攻敌之短。
四是先谋后战。谋略在先事半功倍,焉有不胜之理。
五是在局部,从没有以弱胜强,实力永远是取胜的基础;
六是了解对手,隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机,只能被动挨打,知己知彼,隐藏自己,才能百战不殆!
战国时代,齐威王与大臣田忌赛马,两人各出上、中、下三匹马,齐威王的三个等级的马都比田忌的强,因此,田忌三战三败。后来,军事家孙膑给田忌出了个主意:
田忌赛马第二课时的精彩教案?
田忌赛马》教案
一、导课
1、 故事导入。
2、 出示课题:师板书 田忌赛马
提醒:注意生字"忌"上面是自己的"己"。
二、学习新课
1、齐读课题。
读了课题,你想知道什么?
(田忌和谁赛马?赛了几场?怎么赛的?结果怎样?……)
2、学生自由读全文。想想课文主要讲什么,不懂的地方或有什么感想、体会在旁边注上。
3、读了课文,你们又知道了什么?(解答了哪些问题)
a.田忌和齐威王赛马。b.赛了两次。c.田忌先输后赢。
(师板书)
4、课文里还写了哪个人物?
(孙膑。他用计使田忌转败为胜)
板书:孙膑献计
设疑:孙膑的计策妙在什么地方,道理是什么?这两次赛马各是怎么赛的?
我相信同学们经过认真地阅读思考,是能弄懂这些问题的。同学们边读边给课文分段,哪些内容写第一次比赛,哪些内容写孙膑献计,哪些内容写第二次比赛。再想想你们是按什么顺序给课文分段的。(56)
5、这两次赛马各是怎么赛的?指名读第一次和第二次的段落。想想第一次和第二次有哪些地方相同,有哪些地方不同?学生自学,小组讨论。
①二人的马没换。
②比赛规则没变——各自把马分等级。
③齐威王的马出场顺序没变——先上等、再中等、后下等。
主要有三处不同:
①田忌的马出场顺序不同——先下等、再上等、后中等。
②比赛的结果不同——田忌第一次败,第二次胜。
③人物心情不同:
(01)
过渡 : 心情不同,情绪也就不一样了。(出示小黑板)
1、描写田忌情绪的三句话:(指名读 指名纠正)
【第一句】
“想不到你也来挖苦我!”是写田忌一败涂地的情绪,认为好朋友孙膑也看不起他。
【第二句】
“你是说另换几匹马吗?”是写田忌只看到马力的强弱,没有认识到比赛方法的重要。
【第三句】
“那还不是照样输!”是写田忌没有信心,缺乏主动进攻的精神。
(二)描写孙膑神态的四句话:(出示 指名读 指名纠正)
【第一句】
“从刚才的情形看,大王的马比你的快不了多少呀……”是写孙膑当朋友失意时,热情鼓励。
【第二句】
“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜”。是写孙膑仔细观察,认真分析之后找到了取胜的可行办法。
【第三句】
“摇摇头说”是否定田忌的想法。“一匹也不用换。”初次露出马力强弱不能决定比赛的胜负。
【第四句】
“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“你就照我的主意办吧”是写孙膑具有必胜的信心。再三用必胜的语言鼓舞田忌的斗志,终于使田忌鼓起勇气,充满信心再次比赛。表现在田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
(三)描写齐威王情绪变化的语言(出示 指名读 指名纠正)
【第一句】
“正洋洋得意地夸耀自己的马”便讥讽田忌:“……还不服气?”是写齐威王根本没把田忌放在眼里,充分表现出骄傲自满的弱点。
【第二句】
轻蔑地说:“那就来吧”是说齐威王认为自己有必胜的可能性,毫无失败的思想准备。
讲解以上两句话,要充分突出孙膑正是抓住了齐威王骄傲自满的弱点安排了田忌先输一场,使齐威王仍旧沉浸在胜利的喜悦之中,毫无失败的思想准备,就为田忌取得后两场的胜利奠定基础。(06)
3、他们的对话是很有趣的,大家要读出相应的语气。分角色朗读,同学纠正。
4、师提问。
①第一次赛马,田忌为什么输?——马的每个等级都低于齐王。
②第二次赛马,田忌为什么赢?——调换了马的出场顺序。
理解比赛规则“各自”。(09)
三、“投石”激趣。
1.设疑:你们想过吗,还有没有其他调换方法?
2.组织学生“试验”。
你们拿出一张纸来,写上上等、中等、下等各两行,用线连接搭配一下,看看有几种调换的方法,结果各是什么?可以用“×”表示输,用“√”表示赢。从中你们悟出什么?
(用笔写在本子上)
3.指一名学生上前面“演示”。例:
四种调换方法,均输两场,胜一场。(指名说悟出的道理,同学纠正)
1.从中悟出道理:“不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法才能取胜”这个道理。
从田忌、孙膑、齐威王身上你们分别得到什么启示?(14)
四、总结全文。
第二次赛马后,孙膑和田忌再见面会有怎样的一段谈话。根据课文内容做合理想象,两人一组,设计对话内容及动作、表情,写、表演出来(20)
一、导课
1、 故事导入。
2、 出示课题:师板书 田忌赛马
提醒:注意生字"忌"上面是自己的"己"。
二、学习新课
1、齐读课题。
读了课题,你想知道什么?
(田忌和谁赛马?赛了几场?怎么赛的?结果怎样?……)
2、学生自由读全文。想想课文主要讲什么,不懂的地方或有什么感想、体会在旁边注上。
3、读了课文,你们又知道了什么?(解答了哪些问题)
a.田忌和齐威王赛马。b.赛了两次。c.田忌先输后赢。
(师板书)
4、课文里还写了哪个人物?
(孙膑。他用计使田忌转败为胜)
板书:孙膑献计
设疑:孙膑的计策妙在什么地方,道理是什么?这两次赛马各是怎么赛的?
我相信同学们经过认真地阅读思考,是能弄懂这些问题的。同学们边读边给课文分段,哪些内容写第一次比赛,哪些内容写孙膑献计,哪些内容写第二次比赛。再想想你们是按什么顺序给课文分段的。(56)
5、这两次赛马各是怎么赛的?指名读第一次和第二次的段落。想想第一次和第二次有哪些地方相同,有哪些地方不同?学生自学,小组讨论。
①二人的马没换。
②比赛规则没变——各自把马分等级。
③齐威王的马出场顺序没变——先上等、再中等、后下等。
主要有三处不同:
①田忌的马出场顺序不同——先下等、再上等、后中等。
②比赛的结果不同——田忌第一次败,第二次胜。
③人物心情不同:
(01)
过渡 : 心情不同,情绪也就不一样了。(出示小黑板)
1、描写田忌情绪的三句话:(指名读 指名纠正)
【第一句】
“想不到你也来挖苦我!”是写田忌一败涂地的情绪,认为好朋友孙膑也看不起他。
【第二句】
“你是说另换几匹马吗?”是写田忌只看到马力的强弱,没有认识到比赛方法的重要。
【第三句】
“那还不是照样输!”是写田忌没有信心,缺乏主动进攻的精神。
(二)描写孙膑神态的四句话:(出示 指名读 指名纠正)
【第一句】
“从刚才的情形看,大王的马比你的快不了多少呀……”是写孙膑当朋友失意时,热情鼓励。
【第二句】
“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜”。是写孙膑仔细观察,认真分析之后找到了取胜的可行办法。
【第三句】
“摇摇头说”是否定田忌的想法。“一匹也不用换。”初次露出马力强弱不能决定比赛的胜负。
【第四句】
“胸有成竹地说”是写孙膑早已思考成熟。“你就照我的主意办吧”是写孙膑具有必胜的信心。再三用必胜的语言鼓舞田忌的斗志,终于使田忌鼓起勇气,充满信心再次比赛。表现在田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
(三)描写齐威王情绪变化的语言(出示 指名读 指名纠正)
【第一句】
“正洋洋得意地夸耀自己的马”便讥讽田忌:“……还不服气?”是写齐威王根本没把田忌放在眼里,充分表现出骄傲自满的弱点。
【第二句】
轻蔑地说:“那就来吧”是说齐威王认为自己有必胜的可能性,毫无失败的思想准备。
讲解以上两句话,要充分突出孙膑正是抓住了齐威王骄傲自满的弱点安排了田忌先输一场,使齐威王仍旧沉浸在胜利的喜悦之中,毫无失败的思想准备,就为田忌取得后两场的胜利奠定基础。(06)
3、他们的对话是很有趣的,大家要读出相应的语气。分角色朗读,同学纠正。
4、师提问。
①第一次赛马,田忌为什么输?——马的每个等级都低于齐王。
②第二次赛马,田忌为什么赢?——调换了马的出场顺序。
理解比赛规则“各自”。(09)
三、“投石”激趣。
1.设疑:你们想过吗,还有没有其他调换方法?
2.组织学生“试验”。
你们拿出一张纸来,写上上等、中等、下等各两行,用线连接搭配一下,看看有几种调换的方法,结果各是什么?可以用“×”表示输,用“√”表示赢。从中你们悟出什么?
(用笔写在本子上)
3.指一名学生上前面“演示”。例:
四种调换方法,均输两场,胜一场。(指名说悟出的道理,同学纠正)
1.从中悟出道理:“不论做什么事都要细致观察,认真思考,采用恰当的方法才能取胜”这个道理。
从田忌、孙膑、齐威王身上你们分别得到什么启示?(14)
四、总结全文。
第二次赛马后,孙膑和田忌再见面会有怎样的一段谈话。根据课文内容做合理想象,两人一组,设计对话内容及动作、表情,写、表演出来(20)
田忌赛马的故事中的田忌是怎样的人
田忌是一个有勇有谋,有头脑,懂得以己之长比人之短,善用贤人的人。
田忌赛马:
孙膑是战国时期的军事家,他同齐国的将军田忌很要好,田忌经常同齐威王赛马,马分三等,比赛时,以上马对上马,中马对中马,下马对下马,因为齐威王每一个等级的马都要比田忌的为强,所以田忌屡战屡败。
正当田忌垂头丧气地准备离开赛场时,他的好朋友孙膑朝他招了招手,让他过去,“如果你相信我,就再去和齐威王比一场,我保证能让你赢。”孙膑说,接着,他轻声在田忌耳边说了几句,田忌听了连连点头,急忙去找齐威王。
齐威王刚赢了比赛,正在得意地炫耀自己的马,看到田忌,他轻蔑地说:“连输三场还不服气吗?”“当然不服气,除非您同意用刚才的马再和我比三场。”田忌说,“好,那我就让你输得心服口服!”齐威王痛快地答应了。
“咚!”随着锣声响起,比赛又开始了,第一场比赛,齐威王的马已经到终点了,田忌的马却还在半路上晃悠,田忌惨败,“本王还以为你会有什么新花样,还不是一样输得很惨?”
齐威王得意地说,第二场比赛,田忌的马率先冲到了终点,齐威王不禁大吃一惊,第三场比赛过后,齐威王惊讶得目瞪口呆,从座位上站了起来,因为田忌又赢了,“这是怎么回事?明明是一样的马,为什么结果却完全不同?”齐威王感到很困惑。
这时,田忌不慌不忙地解释道:“这是孙膑给我出的主意,先用下等马对您的上等马,然后用上等马对您的中等马,最后用中等马对您的下等马。”齐威王听了,忍不住称赞孙膑是个有大智慧的人。
田忌赛马的哲理:
在事物发展变化过程中,构成事物的成分在排列次序上发生变化也会引起事物的质变。
田忌赛马是一个为人熟知的故事。传说战国时期,齐王与田忌各有上、中、下三匹马,同等级的马中,齐王的马比田忌的马强。有一天,齐王要与田忌赛马,双方约定:比赛三局,每
试题答案:解:(1)由于田忌的上、中等马分别比齐王的中、下等马强,当齐王的马按上、中、下顺序出阵时,田忌的马按下、上、中的顺序出阵,田忌才能取胜;
(2)当田忌的马随机出阵时,双方马的对阵情况如下表:
(2)当田忌的马随机出阵时,双方马的对阵情况如下表:
田忌赛马的小学课文
田忌赛马
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级都比田忌的强,三场比下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
这时,田忌发现,他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少呀……”
孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”
孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”
田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”
一声锣响,赛马又开始了。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定,进行一次比赛。
他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候,上等马对上等马,中等马对中等马,下等马对下等马。由于齐威王每个等级都比田忌的强,三场比下来,田忌都失败了。田忌觉得很扫兴,垂头丧气地准备离开赛马场。
这时,田忌发现,他的好朋友孙膑也在人群里。孙膑招呼田忌过来,拍着他的肩膀,说:“从刚才的情形看,齐威王的马比你的马快不了多少呀……”
孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”
孙膑说:“我不是挖苦你,你再同他赛一次,我有办法让你取胜。”
田忌疑惑地看着孙膑:“你是说另换几匹马?”
孙膑摇摇头,说:“一匹也不用换。”
田忌没有信心地说:“那还不是照样输!”
孙膑胸有成竹地说:“你就照我的主意办吧。”
齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”
田忌说:“当然不服气,咱们再赛一次!”
齐威王轻蔑地说:“那就来吧!”
一声锣响,赛马又开始了。
孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马,第一场输了。
接着进行第二场比赛。孙膑让田忌拿上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。齐威王有点儿心慌了。
第三场,田忌拿中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。这下,齐威王目瞪口呆了。
比赛结果,田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。
《田忌赛马》一课点评
兰静老师执教的《田忌赛马》一课,给我们留下了深刻的印象,现将这一课进行点评 。
值得我们学习和借鉴的地方,总结如下:
1、 兰老师对文本内容的掌握、理解深刻 。能在备好课文内容的基础上再去授课 ,并能提前掌握课文的重难点 ,为这堂课的顺利展开和学习打下了夯实的基础 。这是年轻教师最应该学习的地方。
2、兰老师巧妙的板书设计让人耳目一新 。她设计了一匹马来板书课文的重难点内容 。并且让学生来完成对人物孙膑性格的归纳 ,板书在黑板上,具有大师风范 。
3、兰老师的语言特点体现的人格魅力给学生和课堂带来不同的课堂效果 。
兰老师的语言干脆利索 ,表达清楚,有效地激发了学生思考问题和回答问题的积极性 。对学生回答问题具有不同层次的点评和鼓励 ,让人精神振作。
比如:在引导学生对于孙膑这个人物性格进行分析时,兰老师机智的用巧妙的语言提问,让学生体会成语运用的微妙区别。
再比如有一位孩子回答问题时回答错了 ,兰老师说了疑问句 :“你是这样想的吗 ?你再想一想 ?”
她不仅鼓励了学生继续思考,给学生一种新思维方向的引导,又间接性的给孩子指出了答案是错的 。
我们评课小组有以下的几个建议 ,和各位老师们探讨 。
1,把最后第二个环节的归纳课文主要内容的这个环节放在上新课的前面。
这样一来,这环节不仅让学生更好地熟悉课文的主要内容 ,学会归纳主要内容 ,还为后面分析、学习课文打下了基础 。
我认为在这个环节之前 ,兰老师的这堂课是一个成功的课堂, 是一个值得让我们欣赏和学习的课堂 。
用现在的话说是高大上 的课堂,就因为这个环节把档次给拉了下来 。
因为孩子在学习了一节课之后 ,居然连主要内容还说不清楚 ,居然把课文里的个别词都没有念准确 。
2、这节课的最后一个环节是联系实际的拓展训练,兰老师点到为止。我们评课小组建议应把这个拓展训练落到现实生活中。
著名的教育家陶行知说过 :学以致用 , 知 行合一 。
在生活中其实也有很多用聪明才智解决问题的实例 。虽然孩子很小 ,但是在他们的成长 、学习过程中 ,有很多事情也是需要仔细观察,积极动脑才能解决的。学了这一课, 可以让孩子们例举生活中的实例。从而达到学习的目的和作用。
3、 读中有悟,悟中再读。人们常说:读书百遍,其义自见 。学生回家读书,毕竟和课堂上读是不一样的。
兰老师这节课对于孩子们读书这一环节有所忽略。以后需要重视。
以上是对《田忌赛马》一课的点评,有不到之处 ,请各位老师会下探讨。
值得我们学习和借鉴的地方,总结如下:
1、 兰老师对文本内容的掌握、理解深刻 。能在备好课文内容的基础上再去授课 ,并能提前掌握课文的重难点 ,为这堂课的顺利展开和学习打下了夯实的基础 。这是年轻教师最应该学习的地方。
2、兰老师巧妙的板书设计让人耳目一新 。她设计了一匹马来板书课文的重难点内容 。并且让学生来完成对人物孙膑性格的归纳 ,板书在黑板上,具有大师风范 。
3、兰老师的语言特点体现的人格魅力给学生和课堂带来不同的课堂效果 。
兰老师的语言干脆利索 ,表达清楚,有效地激发了学生思考问题和回答问题的积极性 。对学生回答问题具有不同层次的点评和鼓励 ,让人精神振作。
比如:在引导学生对于孙膑这个人物性格进行分析时,兰老师机智的用巧妙的语言提问,让学生体会成语运用的微妙区别。
再比如有一位孩子回答问题时回答错了 ,兰老师说了疑问句 :“你是这样想的吗 ?你再想一想 ?”
她不仅鼓励了学生继续思考,给学生一种新思维方向的引导,又间接性的给孩子指出了答案是错的 。
我们评课小组有以下的几个建议 ,和各位老师们探讨 。
1,把最后第二个环节的归纳课文主要内容的这个环节放在上新课的前面。
这样一来,这环节不仅让学生更好地熟悉课文的主要内容 ,学会归纳主要内容 ,还为后面分析、学习课文打下了基础 。
我认为在这个环节之前 ,兰老师的这堂课是一个成功的课堂, 是一个值得让我们欣赏和学习的课堂 。
用现在的话说是高大上 的课堂,就因为这个环节把档次给拉了下来 。
因为孩子在学习了一节课之后 ,居然连主要内容还说不清楚 ,居然把课文里的个别词都没有念准确 。
2、这节课的最后一个环节是联系实际的拓展训练,兰老师点到为止。我们评课小组建议应把这个拓展训练落到现实生活中。
著名的教育家陶行知说过 :学以致用 , 知 行合一 。
在生活中其实也有很多用聪明才智解决问题的实例 。虽然孩子很小 ,但是在他们的成长 、学习过程中 ,有很多事情也是需要仔细观察,积极动脑才能解决的。学了这一课, 可以让孩子们例举生活中的实例。从而达到学习的目的和作用。
3、 读中有悟,悟中再读。人们常说:读书百遍,其义自见 。学生回家读书,毕竟和课堂上读是不一样的。
兰老师这节课对于孩子们读书这一环节有所忽略。以后需要重视。
以上是对《田忌赛马》一课的点评,有不到之处 ,请各位老师会下探讨。
热门问答
- 1悲伤的时候听什么歌呢!
- 2请求支援怎么幽默回复
- 3梦中水仙的原唱
- 4“松下问童子〞“子”读第3声还是轻声?
- 5不堪一击的爱情是什么意思
- 6哥哥给妹妹关心的暖心句子
- 7黄子弘凡快本那一期
- 8关于“己”字和“已”字的顺口溜有哪些?
- 9己和已怎么区分
- 10一首英文歌曲,只知道歌名开头是字母N,mv是四个老外坐在车上边开边唱的 开头是这样唱的 哎目必
- 11花之歌如何仿写水之歌
- 12神武双儿拜什么门派好
- 13黄子弘凡快本第几期
- 14你想让我了解什么歌
- 15水之歌仿写
- 16台球陪打298元什么意思
- 17你见过耿直男孩黄子韬的手语表演吗?
- 18仿写:雪孩子变成了什么呢?
- 19封丘县上上酒吧怎么样
- 20求歌名!!谢谢各位了!非常感谢!
- 21帮我找首歌吧!谢谢啦!
- 22只需要最简单的烹饪方法的上一句是什么
- 23琪儿真的喜欢车轱辘吗
- 24求神武大神求助关于孩子的问题~!
- 25《千载愿望》英文版叫什么名字啊?
- 26求各种甜美风格的歌曲
- 27好听的歌
- 28黄子弘凡快本第几期
- 29求几首抒情的中文歌曲。
- 30黄子韬助理聋哑晨晨怎么交流
相关搜索
热门搜索更多
- A
- B
- C
- D
- E
- F
- G
- H
- I
- J
- K
- L
- M
- N
- O
- P
- Q
- R
- S
- T
- U
- V
- W
- X
- Y
- Z
- 阿悠悠在两州演讲
- 奥利给大叔鬼畜演讲
- 埃里森耶鲁大学演讲
- 阿米巴员工演讲
- 安全大使演讲稿题目
- 爱上演讲人
- 阿拉伯语小演讲
- 奥运精神演讲故事
- 安全伴我行演讲稿结尾
- algore演讲
- 奥巴马演讲2013
- 爱耳日主题演讲稿
- 安全和学习演讲稿
- 安全警钟常鸣演讲稿
- 阿盟演讲
- 安利讲师演讲视频
- 奥巴马演讲视频开学典礼
- 奥巴马演讲英文感想
- 奥巴马演讲掀翻讲台
- 爱心公益家长演讲稿题目
- 爱国演讲题目大全霸气
- 安南东京大学核不扩散演讲
- 爱的教育500演讲稿
- 安保经理任职演讲题目
- 爱工作的主题演讲
- 爱情与婚姻经典演讲视频
- 爱护环境保卫家园演讲稿
- 安踏演讲视频
- 奥利弗威廉姆森演讲
- 爱劳动演讲
- 八年级英语上册m3u1说课
- 北京版小学英语四年级上详解
- 不是一个小学生用英语怎么说
- 博涌小学的英语怎么说
- 八年级上册英语49页1a翻译人教版
- 八年级上册英语2d第七单元翻译
- 八年级下册英语全部2b对话
- 百色学院小学英语专业专科
- 八年级上册英语6a2d
- 北京海定区小学英语水平
- 比较难的小学英语问句
- 八年级下英语u5 2b阅读
- 八年级上册英语第六单元2d提纲
- 八年级下册英语2d第二单元翻译
- 不同小学区别大吗英语翻译
- 八年级上册英语六单元朗读1c
- 比较级英语作文6年级
- 八年级上册英语第六单元1a跟读
- 北京版小学英语三年级第6课
- 北京版小学英语如何学
- 滨东小学英语怎么样
- 北京减少小学英语课
- 八年级上册英语13页2b的朗读
- 八年级上册译林版英语Unit2作文
- 本科英语专业可以教小学数学吗
- 保定新东方小学英语怎么样
- 宝安中学附属小学翻译英语
- 八年级上册英语2b对话讲解
- 八年级英语外研版第1月考
- 北京80年代小学英语
- 常州市高中生适合的英语阅读
- 超级用英语解释高中生怎么说
- 初三怎么定目标高中生英语
- 憧憬高中生活的初中的英语作文
- 初高中生用英语怎么说写
- 初高中生牛津英语词典推荐
- 唱歌英语高中生怎么学比较好
- 初高中生的脏话怎么说英语
- 初一英语需要补课吗高中生
- 初高中生英语词典哪种好
- 初中对高中生活的期待英语作文
- 初高中生看英语文章的软件
- 初高中生英语听力随身听
- 采访普通高中生怎么说英语
- 场景的英语单词高中生怎么写
- 初入高中生活英语作文100字
- 成为一个高中生英语翻译
- 初高中生用的英语复读机
- 充实又辛苦的高中生活英语作文
- 初高中生如何准备托福英语作文
- 从头学语法英语高中生可以吗
- 成长是一种磨练高中生英语
- 初高中生可以参加的英语考试
- 出国英语语法高中生能学吗
- 采访高中生女孩吐槽英语考试
- 纯情男高中生用英语怎么说
- 初高中生用的英语词典
- 穿的得像高中生的衣服英语
- 初高中生用的英语字典有哪些
- 成为一名高中生英语翻译
- 大班加减法的儿歌
- 的不得不的儿歌舞蹈课
- 丢手绢儿歌百科
- 打快板儿歌配乐
- 待你小兔乖乖是什么儿歌
- 动画儿歌妈妈我想
- 带一的儿歌歌词
- 冬天里儿歌试听
- 冬瓜儿歌大全简单易学教程
- 嘀滴答儿歌
- 读读童谣和儿歌唱歌的小河
- 抖音2019热门儿歌歌曲
- 带火字旁生字儿歌名字大全
- 动物儿歌记笔记
- 当我遇见你真好儿歌
- 抖音网红50首儿歌歌词
- 抖音小红娃娃儿歌
- 大班幼儿歌唱能力的特点
- 登鹳雀楼儿歌舞
- 第一句带白云的儿歌是什么
- 带形声字的动物儿歌
- 冬天的太阳挥挥手儿歌试听
- 冬季安全好儿歌
- 读读童谣和儿歌绘本目录
- 带字的儿歌连唱
- 冬天摩托车出去遛弯儿歌
- 端午手指儿歌童谣
- 地区英文儿歌
- 抖音最红儿歌完整版
- 电子琴儿歌小蜘蛛织网
- 二人转短剧大全西厢观画
- 二人转恶人有恶报
- 二人转包公赔情冯
- 二人转神调韩子平和赵晓波
- 二人转锯大缸选段刘兰兰
- 二人转烟花柳院带歌词
- 二人转包公赔情全本赵小军
- 二人转小帽儿探清水河
- 二人转闫学晶写真照
- 二人转董明珠
- 二人转孙中红
- 二人转演员杨小松
- 二人转你最珍贵
- 二人转女的脱男人裤子
- 二人转包公吊孝正版
- 二人转王美容观选段
- 二人转贾桂
- 二人转叫做莲蓬花
- 二人转叹情缘伴奏缺男声
- 二人转说唱斗嘴
- 二人转的妈妈
- 二人转才郡主送饭歌词
- 二人转下乡歌舞团
- 二人转正戏杜十娘全集魏三
- 鄂尔多斯市主持相声
- 儿童相声博客
- 二人转黄段萄梅架下歌词
- 二人转老七
- 二人转表演秦雪梅吊孝
- 二人转演员孙中红
- 福建大鼓多少钱
- 凡人修仙传化神期说书
- 傅一龙的相声
- 非洲相声集锦
- 封神演义评书评价
- 夫妇二人转
- 肺脏叩诊呈过清音最常见于
- 法律知识快板小品
- 方清平群口相声纯音版
- 福清音埔幼儿园老师工资
- 范承恩相声
- 疯狂手术相声
- fpc软性线路板洗快板
- 附近渔鼓直播
- 福安话相声
- 访谈问答相声剧本
- 富强相声馆
- 风清音夜寒轩小说古代
- 扶出来的幸福相声剧本
- 非物质文化遗产相声完整版
- 飞飞肚儿姐二人转专场
- 封神榜评书袁阔成第一回
- 扶沟南音
- 福建昌南川海音乐艺考
- 夫妻俩简直就像是在说相声
- 芳芳袁元说评书
- 抚顺金顺二人转大舞台电话
- 福清音西学校
- 复活解说书
- 方清平最新脱口秀经典相声
- 郭德纲相声要有爱好
- 高中老师学生小说阅读
- 公式相声和传统相声
- 郭德纲梳分头相声作品
- 高小眼琴书回龙传全书连唱
- 关于读书的快板稿
- 郭德纲吃醋的相声
- 观灯儿童快板教学
- 歌唱二人转的歌曲大全
- 郭德纲侯震相声
- 高桥南罗马音
- 搞笑二人转对口型女生版
- 高派快板开场板板谱
- 高中生表演的相声剧本
- 古典二人转观花歌词
- 国外关于玛雅小说
- 郭启儒传统相声做大褂音频
- 关于四人相声的词语接龙
- 攻略多个病娇类的小说
- 古诗词鉴赏快板单人
- 郭德纲相声最出名的人
- 关女的为师傅于师徒恋的玄幻小说
- 冠军传奇小说奇书
- 广西田阳百育壮语快板
- 郭德纲北京话结婚相声
- 纲于谦相声
- 关于春节的单口相声
- 郭德纲评书蚩尤
- 古风玄幻小说身份
- 改装摩托车离合双连齿大鼓
- 和楚楚很动人类似小说
- 好看重生高冷女主宠文小说推荐
- 红高粱小说开端
- 幻想语文大战小说杨鹏
- 和都市少帅相同小说
- 幻想版三国小说排行榜
- 红线传是晚唐传奇小说吗
- 黄金奴小说全文阅读
- 后来成为楚皇的玄幻小说
- 还原主持争议小说
- 和三国演义相似的小说
- 侯爷的打脸日常小说番外
- 火影之异端血继全集下载
- hyr小说
- 荷兰弟将继续演蜘蛛侠小说
- 好看的灵抓鬼小说
- 好看的有西方内容的玄幻小说
- 好看的有天才宝宝的小说
- 红袖小说你们多久给推荐一次
- 黄金血液的小说
- 坏蛋是怎么炼成的小说在线观看
- 好看的古风圈小说唱歌
- 洪荒开局绑定女娲小说
- 禾叶糖小说
- 好看的小说校园贵爵
- 和穿旗袍的女人做小说
- 火焰鸢尾全部小说
- 昊天正道的小说
- 何美男单曲小说
- 好看宠文完结小说排行榜
- 剧本庆余年2
- 今日新鲜事庆余年第二季
- 剧本版庆余年第二季演员表
- 将夜2庆余年
- 剧情庆余年2
- 靳东庆余年第二季底线发布会
- 贾玲版庆余年第二季演员表
- 贾玲庆余年第二季演员表
- 继续听庆余年第二季第一集
- 揭秘庆余年2
- 解说第二季庆余年是哪一期
- 解读庆余年2
- 解说庆余年第二季第五集
- 剧照庆余年2
- 剧本版庆余年第二季免费观看
- 剧本版庆余年第二季在线观看
- 剧透社庆余年第二季在线观看
- 荆州庆余年2
- 静听网庆余年第二季在线听
- 剧透社庆余年第二季免费观看
- 剧场庆余年2
- 讲解庆余年2
- 剪辑庆余年2
- 拒绝庆余年2
- 剧透社庆余年第二季百度网盘
- 解说第二季庆余年视频完整版
- 解说庆余年2
- 解说第二季庆余年是谁唱的
- 剧集庆余年2
- 九语唠嗑庆余年第二季18
- 快板我爱说话
- 快板儿歌拜年歌
- 开阳唢呐大鼓乐队
- 快板夸宝宝
- 快板三打白骨精2分钟
- 快板三打白骨精王亮
- 夸企业生产快板
- 客家相声搞笑
- 快板演员张佳毅
- 快板名家王万顺
- 夸儿媳的快板
- 科技工作快板书
- 快板打得是真响
- 科学界相声大师的博客
- 快板虎年新年祝福
- 快板叱咤闹海
- 考试大全的相声
- 快板词说中国
- 快板说健康主持词
- 孔子文化节相声完整版
- 快板打小板有铜钱的声音
- 孔雀东南飞相声全集
- 快板夸夸校长
- 骷髅怪二人转
- 快板舞台演台风
- 快板口才秀的教学目的
- 看痘痘看豆豆二人转
- 快板祭祀清明宣传
- 快乐男声曹云金相声
- 快板小书西游记
- 刘朝阳三年级英语
- 领跑新课标三年级英语
- 辽源三年级下册英语
- 林森英语三年级上册
- 鲁山版英语三年级
- letsdo英语下册三年级
- 了解三年级下册英语
- 邻水三年级上册英语
- 老版三年级英语下册
- 朗文英语三年级测试
- 聊城小学三年级英语
- 篮球作文英语三年级
- letsspell读英语三年级
- 录播课三年级英语
- 辽教三年级英语
- 林泽英语三年级
- 拉萨小学三年级英语
- 临沂小学三年级英语
- 灵异英语三年级下
- 聊城英语三年级上册
- 旅游英语短文三年级
- 梁老师三年级英语
- letscheck三年级下英语
- 练好字 英语 三年级
- 龙岩三年级英语上册
- 龙岩三年级英语新版
- 李明的三年级英语
- 庐江三年级英语上册
- 临朐三年级下册英语
- 乐意突破英语三年级
- 马未都说相声四大天王
- 孟鹤堂周九良相声认爹
- 名流茶馆完整版相声
- 马季的徒弟一起相声
- 模仿评书达人
- 木工师徒相声
- 苗卑和王声最新相声
- 闵行大鼓米线
- 墨南音江昊辰小说
- 梦想灿若星辰相声大全
- 孟鹤堂相声优酷
- 马丽张鹤伦相声完整版
- 马三立相声完整版我要买车
- 明星二人转基地
- 苗阜王声相声童年趣事
- 毛小林大鼓
- 猫神辣椒酱相声小队
- 孟鹤堂周九良相声专场西安
- 莫红梅演唱琴书罗成算卦
- 卖驴刘宝瑞单口长篇相声
- 马志明相声舞蹈家
- 名家说书薛仁贵征东
- 马三立相声吃饺子简介
- 沔阳渔鼓配音
- 描写说书人
- 马鹤轩相声
- 模仿赵本山口音的说书
- 马志明侯耀文相声大全
- 苗阜相声喝茶完整版
- 马三立相声金蛤蟆
- 妮妮有声恐怖小说
- 你可以更慈悲有声书
- 纽约英语口语对话
- 纳兰秋的有声小说
- 女神的仙尊高手有声小说
- 牛大宝全部有声小说背景音乐
- 女修重生有声小说
- 哪些好看的小说有有声书
- 农民有声小说排行榜
- 哪里找有声书
- 男女双播修仙玄幻小说
- 年下有声小说在线收听
- 哪里能听永生有声小说
- 逆血苍穹有声小说
- 女巫的意外有声小说
- 南派三叔蛇沼有声小说
- 牛郎织女的故事
- 男恋脚有声小说
- 南怀瑾先生讲解禅七有声书
- 那个你知道的少年有声小说
- 你别撒娇了有声书
- 逆天邪神88有声小说
- 哪个平台有有声小说的需求
- 哪里可以听有声读物
- 哪里可以听英语原版有声书
- 女神的贴高手有声小说
- 女不强大天不容
- 女人哪些事有声小说
- 哪个有声小说有温言穆霆琛
- 农门喜事田园小悍妻有声小说
- 欧布奥特曼煌闪形态卡片
- 欧体集字古文
- 欧布奥特之王
- overlord不死者之王 小说
- of which 定语从句
- 欧布奥特曼大电影
- 欧布奥特曼100种形态
- overflow在线观看
- 欧洲民间故事电子版
- 欧美电视剧排行榜前十名
- 欧阳雷欧阳凝欧阳轩 宝贝真乖
- 欧美写真
- 欧洲音乐留学
- 欧美按摩电影
- 藕粉的功效和作用
- 欧美大片全集免费播放
- 欧楷陋室铭作品欣赏
- ok电影天堂福利片
- ourplay游戏下载
- otg功能
- 欧阳询小楷千字文全文
- 欧布奥特曼视频中文版
- 欧冠纯音乐
- 欧美在线播放
- 欧布奥特曼第21集
- 欧阳询的行书千字文
- ou韵脚的诗词
- 欧布奥特曼打加拉特隆
- 欧阳询千字文行书字帖
- 欧布奥特曼全集中文
- 平凡之光英语作文高中生
- 怕独处英语作文高中生
- 乒乓的英语方法高中生
- 派人做事英语作文高中生
- 攀登英语作文范文高中生
- 培养英语乐趣作文高中生
- 培养高中生英语阅读兴趣
- 品尝体验英语作文高中生
- 拼音如何学好英语高中生
- 平安快乐英语作文高中生
- 濮阳美食英语作文高中生
- 盼望英语作文范文高中生
- 品鉴咖啡英语作文高中生
- 派对英语作文技巧高中生
- 陪伴照顾英语作文高中生
- 普通高中生学习英语
- 匹配英语作文范文高中生
- 拼搏付出英语作文高中生
- 爬山开头作文英语高中生
- 培养高中生的智力英语
- 配音英语优美句子高中生
- 爬山露营英语作文高中生
- 陪伴英语作文模板高中生
- Pbs适合高中生学英语
- 爬山游玩英语作文高中生
- 普通生物英语作文高中生
- 平行世界作文英语高中生
- 破坏花坛英语作文高中生
- 拼读英语单词高中生
- 泡茶的英语方法高中生
- 琴书刘天顺第9集
- 曲苑杂坛相声tv
- 启明星辰相声
- qq群评论相声
- 清音缘
- 琴书王二姐思夫完整
- 琴书三请樊梨花第九集
- 清风常伴评书
- 琴书王小赶脚王恒聚
- 清音浊音格式
- 清音竹韵青华
- 泉州南音歌曲全部
- 琴书版本
- 琴书刘墉审鬼第十集
- 泉州南音3重奏
- 祁东渔鼓油菜花
- 琴书叔嫂怨全文合集
- 群口相声串词报幕词
- 曲艺相声创作表演本科
- 琴书杨元简历
- 清音雅韵配音
- 亲力亲为相声
- 琴书雅
- qq群的相声演员
- 清音戏传人
- 曲艺琴书类
- 琴书罗成打擂第二十集
- 奇志大兵相声百家姓
- 巧火苗唱的二人转
- 清音葫芦丝
- 认识水果儿童启蒙早教英语
- 人物高中英语单词
- 如何启蒙多种语言英语翻译
- 如何给5岁儿童做英语启蒙
- 人人听力英语笔记
- 瑞思英语启蒙儿歌早教古诗
- 人教版高中英语课本全部
- 仁爱英语七年级u2t2知识点
- 日语听力速记技巧
- 绕口令幼儿英语大全
- 人教版小学英语常见短语
- 如何把听力练好
- 人教版高中英语课本背诵
- 认识数字儿歌英语启蒙音频
- 如何使用维克多新高中英语
- 日语听力词库软件
- 日有所诵孩子英语启蒙怎么开始
- 如何对小孩子进行英语启蒙
- 人教版小学升学英语考试
- 如何给小孩子启蒙英语作文
- 如何进行婴儿英语启蒙教育
- 如何给5岁的孩子启蒙英语
- 如何给二年级小孩子补英语
- 如何介绍小学英语课
- raz刷听力词汇
- 认识父母高中英语作文
- 如何使用raz给孩子做英语启蒙
- 秂拼音启蒙儿歌英语怎么说
- 如何在家教孩子启蒙英语
- 瑞生达听力技术
- 守护高中生活英语作文80词
- 上海高中生考英语八级
- 适合初高中生英语配音的软件
- 适合初高中生读的英语阅读
- 适合高中生学的英语语法
- 适合高中生读中篇的英语名著
- 适合高中生读的英语歌
- 适合高中生的英语听力软件
- 适合高中生做的英语阅读较难
- 上海高中生英语单词数量
- 说家乡话英语作文高中生
- 上台领奖高中生怎么说英语
- 伞的英语单词大全高中生
- 说英语的高中生叫什么职业
- 适合高中生的学习英语口语
- 生日用语高中生怎么写英语
- 实验高中生活英语单词词汇
- 瘦的英语单词技巧高中生
- 适合高中生的英语长篇小说
- 三下英语作文范文高中生
- 适合高中生听得经典英语歌
- 适合高中生练听力的英语短篇
- 适合高中生的课外英语读物
- 适合高中生学英语的的综艺
- 适合高中生看美剧学英语
- 适合高中生课前的英语歌曲
- 伤感的高中生作文英语翻译
- 适合高中生的英语小文章翻译
- 适合高中生提高英语听力的
- 适合高中生听英语纪录片
- 叹情缘二人转原唱魏三
- 桃钢扫北琴书
- 天津邮政快板舞
- 听关学曾的北京琴书
- 田连元包公传评书
- 天津什么酒楼有说书
- 天津相声大佬杨议
- 听一听侯宝林相声
- 桶装过清音
- 铁三角大逗相声
- 天津相声演员对郭德纲评价
- 通俗的说中医理论
- 体育评书老梁在哪直播
- 天水西河大鼓
- 天津相声说车
- 田战义评书虎门销烟
- 天津相声讲师
- 听评书一路向上
- 听魏三最新二人转
- 天津市快板词
- 涂磊相声爱情
- 天府快板
- 探情郎二人转歌词
- 听德云社相声去哪听
- 听评书太平洋大海战
- 天乐社相声馆门票价格
- 听修仙评书
- 天津二人转演艺公司
- 听刘兰芳评书新水浒传
- 天天练11面阅读打卡
- 温秀芳说书电话
- 我们只会相声
- 五个鸡蛋荤相声
- 武家坡相声
- 王升相声作诗
- 我是一块砖相声视屏
- 五虎出世1评书
- 王自健不说相声改演小品
- 王九龙扔快板
- 魏德良评书
- 王阳明评书全集完整版
- 王彤贾旭明相声大全
- 王道兰最新琴书龙凤缘
- 五人红色相声
- 我找刘兰芳讲的杨家将评书
- 五环相声是谁
- 万爱千恩广场舞版二人转
- 万人迷说的相声
- 王玥波评书狼
- 王楚然说相声
- 我要吐槽相声
- 我是坏蛋动画相声
- 伟大的快板完整版
- 我想听侯跃文说的相声
- 五虎征西张贺芳评书
- 王自健百味人生相声
- 五四青年节快板儿
- 王玥波评书全集35回
- 王刚曲艺大鼓
- 魏徵斩黄龙2温州鼓词
- 相声侯震合集
- 相声演员顾佳
- 相声共同举杯
- 小学四年级短相声
- 相声整天
- 相声录制现场
- 相声文捧是什么意思
- 相声李伯祥的师傅是谁
- 心连心相声演员
- 相声演员金飞个人资料
- 小学生好书分享快板
- 相声吵架包袱
- 筱禾说书追日
- 相声专辑音频内存卡价
- 相声九头
- 新年好快板词学校
- 相声的谜底打一乐器
- 相声知名捧哏
- 相声有新人淘汰爱徒
- 相声台词蓝脸的阿凡达
- 相声说唱二簧
- 相声卖房房东不同意
- 相声小品大赛相声
- 小品相声5人
- 相声孙悦资的辈分
- 相声演员杨毅媳妇
- 学校快板名称
- 相声瓦舍18层公寓
- 相声演员使活儿系列之
- 相声歌词柳叶