小学六年级记叙文阅读

文章讲了来自山区的那个女孩子带六个馒头作伙食随班级去千岛湖旅游，同学们找借口吃 掉了剩下的五个馒头，借机请她一起用餐，不露痕迹地帮助她的事情。

注意结合作品的时间、地点、人物、事情起因、经过、结果等六的要素？

注意多看作文书

我治你妈我治你妈

阅读伴我同行

一本书好比一艘巨船，载着许多好东西。阅读好比享受这些好东西。

小时候，我有许多问题得不到回答，我总是喜欢睁着大大的眼睛听着父母耐心的一遍又一遍给我说各种问题的回答。

月亮为什么有时是弯的，为什么有时是圆的?天空为什么是蓝的?汽车为什么跑得那么快?我又是从哪里来的?这是我小时常问的问题。而妈妈总是很耐心的一遍又一遍的告诉我。

我大了一些，而问问题也变得更加频繁了。有时候问的问题很“无厘头”，连父母也不知道答案。他们总是说:“你以后看书就知道了”。

书在当时我的心灵里占据了很大的位置。那时，我也就是看一些小人书。

我懂事时，我对书的向往就更加强烈了。那时，我看 十万个为什么 有许多的问题都得到了解决。

现在，我读 昆虫记等名人所著的书，我能读出作者的心理历程，作者的品质。

科技发展，电视和电脑走进寻常百姓家，我们也不例外。小时和现在的很多问题都能得到解决。书，淡出了我的视线。

虽然问题得到了解决，但是得不到名人的心理，思想。

我又开始了读书，直到现在我读了许多好书。看看过去和现在，我不得不说:“阅读伴我同行”。

1.宋江，他以慷慨解囊著称，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友。故人称及时雨/呼保义。性格方面，宋江的性格很矛盾的，他想招安，求太平，做个好官，但是他又因为义气放走了晁盖，杀了阎婆惜。他的经典故事就是杀阎婆惜，私放晁盖。

2.鲁智深，这个人为人豪爽，重义气，武艺相当高强从征方腊就可以看出，皈依佛门后也少许戒了点嗔。从他结识林冲兄弟，到为林冲家里的那些破事处理的那么顺理，可以知道，他是非常讲兄弟义气的。虽然脾气火爆，但是杀生少。经典故事就是他为民女三拳打死镇关西（基本属于失手），大闹野猪林（义气所在）。

3.林冲，这个人性格上委曲求全，但是为人忠义，耿直，说的实在点就是太老实了，武艺高强（要不是最后病死了，他可能是梁山第二武艺高的，第一是卢俊义）。林冲为了委曲求全一再的忍让高衙内，最后还是被高俅所陷害。他还相信自己的朋友陆谦，结果被陆谦所出卖，上梁山后，他一再的忍让王伦让能力不如他的宋万，杜迁，还饱受王伦的冷眼看待。与其说他能委屈求全，不如说他是太过于老实了，不懂得怎么反抗。林冲人生的唯一亮点就是火并王伦和雪夜上梁山，这也是他最精彩的两个故事

4.武松，天神神力，又有武力，忠，孝，义，勇都全了，唯一不足的就是不够冷静（这是我评价的）。从景阳冈打虎开始成名，之后是悲剧连连，可谓是水浒中悲剧帝。其实不难看出，他的每次故事背后都有他的不冷静。但是勇帮他弥补了些，杀虎是险胜，杀潘金莲遭到了发配，鸳鸯楼杀了张都督一家，有些人其实都是冤死的。故事推荐,武松干虎，血洗鸳鸯楼，醉打蒋门神。。

5。李逵，做人莽撞，有恩必报，智商无下限，还是个孝顺的儿子说的不好听点还有点无赖。他能抢张顺家的鱼给恩人宋江，就可以看出，李逵对内是十分的好，对外人，相当的无赖，江湖人称黑旋风就是说李逵爱杀人，但是没有武功，凭借的就是一身蛮力，从他输给地煞星里焦挺就可以看出。但李逵也是爱憎分明的，他听到宋江强抢民女，就直接拿了斧子去砍宋江，从而可以看出，即使是对他再好的人，做了坏事也必须不饶，另一方面反映了他的做事莽撞。故事推荐，李逵杀虎救母，虽然后来母亲已经死了，但是这份孝心还是在的。

6.杨志，名门之后，为人机警，武艺高强，想有一番抱负（中了宋江的下怀）。此人又是一个悲剧帝，运送花岗石么，江中翻船，卖刀遇到泼皮牛二杀之，生辰纲又遇到了七星，虽然他一再警戒，但是执拗不过随行的人。他算是洁身自好，一开始不愿意入梁山的，但是无限的悲剧逼迫了他上梁山，结果上了梁山后还是悲剧，征方腊的第一战就歇菜了。他只能以不得志来形容。他和武松的悲剧不同在于，武松的悲剧是被亲情所趋势的，哥哥的死是嫂子所谓，飞云浦的出卖又是自己的“妹子”所谓。被自己最亲的人出卖，那种悲剧感不言而喻。杨志的悲剧则是自己屡屡不得志，做什么倒霉什么，好比一个常败将军似的。推荐故事：杨志卖刀，智取生辰纲。

. 这是我期中考试的作文，现在搬给你啦！打字很累的，一定评最佳答案呐！ 爱，让生活更美好 爱，是最美的音符，谱写出华丽的乐章；爱，是冬日的暖阳，温暖人间的每一方。仰望星空，星星因为有月亮的相伴，而发出璀璨的光芒；远眺大地，花儿因为有太阳爱的照耀而抬起美丽的脸庞…… 我们像匹马而终日不知疲倦的奔跑着，一路过很多风景，有时也会迷茫，踢下来调整自己失落的心，这是可曾注意过，有一种爱正在温柔地抚摸着伤口，给我们继续奔跑的力量？ 几天前，我在网上看到一道这样的测试题，她是一个美丽的女子，但却因为一次车祸导致毁容，他还会爱她吗？他是一位富有的商人，但却因为一次疏忽只是他身无分文，她还会爱他吗？ 一位是美丽的女子，一位是富有的商人，然而因为一外，他们都失去了自己的骄傲，还有什么理由能让他继续爱着丑陋的她，能让她继续爱着贫困的他？我还不犹豫地选择了"不会"。我继续看着下面的内容，然而接下来的一个问题却让我受到了极大的震撼：如果，他们是父女关系呢？ ——一定会！ 我立刻将原有的答案改掉。是的，即使你被全世界抛弃，也会有一些人默默地站在你的身后抛弃整个世界，他们，就是亲人，他们就是世界上最无私的爱的化身，倘若你的世界被黑暗笼罩，他们也一定会捧着炙热的爱的光芒，将你的生命照亮！ 这是亲人与亲人之间血脉相承、骨肉相连的爱。然而细细品味生活，我们有理由相信，这是上还有一种爱，在不知不觉中亲吻着我们，呵护着我们，走在人来人往的大街，你是否看见过一位小朋友弯下腰，轻轻地放入一枚硬币在残疾的乞讨者身旁？你是否看见过，在拥挤的车厢里，一位年轻的小伙子离开座位，搀着一位老人轻轻坐下？你是否……？这些看似平凡的举动，却时刻温暖着每一个人，不为得到什么，只默默地献出自己的力量…… 爱，是永恒的话题，无论时光如何流转，爱都以它独特的方式陪伴着我们，让我们的生活更加美好…

小题1:生动地写出了我对自己的劳动成果的喜爱和珍视。  (2分，意近即可)

小题1:甲处：认真，教学讲究方式方法，注重对能力的培养，善于调动学生的兴趣（2分）

乙处：爱学生，会赏识、鼓励学生。(2分)

小题1:如：我的心猛地收紧了，泪水也涌上了眼眶。犹豫着站了起来，周围的笑声更大了，我哽咽解释道：“老师，我家没有磨刀石，这是我在楼道里磨了两天才做出来的。”

(5分 ，有动作描写，语言描写，神态描写各给1分，想象合理，符合情境给1分，语意和上下文连贯给1分，)

小题1:只要尽了最大的努力，别人就不会轻视我！直到现在，但凡我做一件事情，纵然身边高手如云，我也绝对不会为自己的弱势而自卑。(第一问意思对即给2分)，第二问能联系现实写出影响。（酌情给分)

解析

小题1:试题分析：本文主要是写了手工课上老师把我在楼道里磨了两天才做成的粗糙的小刀列为“精品”的故事。让我明白了一个做人的道理，做什么事，只要尽了最大的努力，就能够成功。学生能根据记叙要素进行概括，人物事件要简明，概括。