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小学阅读题—鞋匠的儿子
第十六届美国总统亚伯拉罕·林肯出身于一个鞋匠家庭,而当时的美国社会非常看重门弟。
林肯竞选总统前夕,在参议院演讲时,遭到一个参议员的羞辱。这位参议员说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”
那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心,好让他退出竞选。
此刻,人们都沉默了,静静地看着林肯,听他会说些什么话来反击那位议员。
“我非常感谢你使我想起我的父亲,”林肯说,“他已经去世了。但我一定会记住你的忠告,我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
众人不约而同地为林肯鼓起了掌。
林肯转过头,对那个傲慢的参议员说: “据我所知,我的父亲以前也为你的家人做过鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。”
接着,林肯又对所有的议员说: “对参议院的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能帮忙。但是,有一件事是肯定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能及的。”
说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑都化为真诚的掌声。
后来,林肯如愿以偿,当上了美国总统。作为一个出身卑微的人,林肯没有任何贵族社会的硬件,他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重,包括那位傲慢的参议员,成就了生命的辉煌。
分段段意:第一自然段;林肯出身于一个鞋匠家庭,而当时的美国社会非常看重门弟。
第2~~9自然段:林肯竞选总统前夕,在参议院演讲时,遭到一个参议员的羞辱.人们都沉默了,静静地看着林肯,听他会说些什么话来反击那位议员。 但是林肯的话使所有的嘲笑都化为真诚的掌声。
第10自然段:林肯如愿以偿,当上了美国总统。
主要内容; 第十六届美国总统亚伯拉罕·林肯出身于一个鞋匠家庭,而当时的美国社会非常看重门弟。
林肯竞选总统前夕,在参议院演讲时,遭到一个参议员的羞辱。那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心,好让他退出竞选。但是林肯却让所有的嘲笑都化为真诚的掌声。 后来,林肯如愿以偿,当上了美国总统。
中心思想好象是:作为一个出身卑微的人,林肯没有任何贵族社会的硬件,他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重,包括那位傲慢的参议员,成就了生命的辉煌。
林肯竞选总统前夕,在参议院演讲时,遭到一个参议员的羞辱。这位参议员说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”
那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心,好让他退出竞选。
此刻,人们都沉默了,静静地看着林肯,听他会说些什么话来反击那位议员。
“我非常感谢你使我想起我的父亲,”林肯说,“他已经去世了。但我一定会记住你的忠告,我知道我做总统无法像我父亲做鞋匠那样做得那么好。”
众人不约而同地为林肯鼓起了掌。
林肯转过头,对那个傲慢的参议员说: “据我所知,我的父亲以前也为你的家人做过鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的技术。”
接着,林肯又对所有的议员说: “对参议院的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能帮忙。但是,有一件事是肯定的,我无法像他那么伟大,他的手艺是无人能及的。”
说到这里,林肯流下了眼泪,所有的嘲笑都化为真诚的掌声。
后来,林肯如愿以偿,当上了美国总统。作为一个出身卑微的人,林肯没有任何贵族社会的硬件,他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重,包括那位傲慢的参议员,成就了生命的辉煌。
分段段意:第一自然段;林肯出身于一个鞋匠家庭,而当时的美国社会非常看重门弟。
第2~~9自然段:林肯竞选总统前夕,在参议院演讲时,遭到一个参议员的羞辱.人们都沉默了,静静地看着林肯,听他会说些什么话来反击那位议员。 但是林肯的话使所有的嘲笑都化为真诚的掌声。
第10自然段:林肯如愿以偿,当上了美国总统。
主要内容; 第十六届美国总统亚伯拉罕·林肯出身于一个鞋匠家庭,而当时的美国社会非常看重门弟。
林肯竞选总统前夕,在参议院演讲时,遭到一个参议员的羞辱。那位参议员的目的就是要打击林肯的自尊心,好让他退出竞选。但是林肯却让所有的嘲笑都化为真诚的掌声。 后来,林肯如愿以偿,当上了美国总统。
中心思想好象是:作为一个出身卑微的人,林肯没有任何贵族社会的硬件,他惟一可以倚仗的只是自己出类拔萃的、扭转不利局面的才华。正是关键时刻的一次心灵燃烧使他赢得了别人的尊重,包括那位傲慢的参议员,成就了生命的辉煌。
阅读理解短文 鞋匠的儿子 问题:你喜欢林肯吗,为什么? 阅读理解短文 鞋匠的儿子 问
问题:你喜欢林肯吗,为什么?
回答:喜欢。因为他并不因为自己是鞋匠的儿子而感到受侮辱。相反,他潇洒的回答出那个问题。这令我很钦佩。
回答:喜欢。因为他并不因为自己是鞋匠的儿子而感到受侮辱。相反,他潇洒的回答出那个问题。这令我很钦佩。
关于《老鞋匠》的阅读题
1.修得快;修得称心。(“修得快”这一特点在文中较明显;“修得称心”更能体现文章的主题,所以要认真体会,找出这一特点。)
2.鞋摊普通,修鞋工作平凡。文中还有老鞋匠背后窗台上的那些并不名贵的花,也是再普通不过的了。 3.花无冬有夏地开着,老鞋匠也是无冬历夏在补鞋,长年不谢的花是整日不闲地为人修补鞋子的老鞋匠的写照。
4.这句话表达了作者对补鞋匠深深的敬意.补鞋匠鞋修得快,为人们节省了时间;补鞋匠鞋修得好,使人们更充分利用时间。作者借此称赞老鞋匠是个平凡而伟大的人。
2.鞋摊普通,修鞋工作平凡。文中还有老鞋匠背后窗台上的那些并不名贵的花,也是再普通不过的了。 3.花无冬有夏地开着,老鞋匠也是无冬历夏在补鞋,长年不谢的花是整日不闲地为人修补鞋子的老鞋匠的写照。
4.这句话表达了作者对补鞋匠深深的敬意.补鞋匠鞋修得快,为人们节省了时间;补鞋匠鞋修得好,使人们更充分利用时间。作者借此称赞老鞋匠是个平凡而伟大的人。
鞋匠的故事 阅读题
一天下午,消防战士A拿着一只皮鞋到修鞋摊去修,讲好价钱是2元,第二天取鞋。
修鞋匠等了十几天也未见那个战士来取鞋,心里充满了怨气,自言自语的说,现在当兵的哪有一点诚信......要是调走了或者退伍了我就又赔了。
快要收摊了,忽然走过来一个战士。
战士B:“师傅,十天前是否有个战士在这里修过一只皮鞋”。
修鞋匠连忙说:“是的、是的,你是来替他取鞋的?”
战士B:“我不是来取鞋的,我是来付修鞋钱的”说着递给修鞋匠2元钱。
修鞋匠:“一共3元钱”
战士B:“不是讲好价2元吗?”
修鞋匠:“修鞋2元,十几天的保管费我才收你1元钱”
战士B没说什么,又递给他1元钱,刚要走时,
修鞋匠:“你的鞋还没拿呢!”
战士B:“鞋就不要了,你留着也许有点用,因为他永远也穿不上这只鞋了”
修鞋匠:“为什么?”
战士B眼含泪花的说:“就是在战士A送鞋来的那个晚上,他参加了救火的任务,因房屋倒塌,他受了重伤,一直抢救了十几天,总算脱离了生命危险,可他的那条腿却被截肢了。当他醒来后,他的第一句话就是让我把修鞋的钱给送过来,不能让老百姓吃亏”。
修鞋匠等了十几天也未见那个战士来取鞋,心里充满了怨气,自言自语的说,现在当兵的哪有一点诚信......要是调走了或者退伍了我就又赔了。
快要收摊了,忽然走过来一个战士。
战士B:“师傅,十天前是否有个战士在这里修过一只皮鞋”。
修鞋匠连忙说:“是的、是的,你是来替他取鞋的?”
战士B:“我不是来取鞋的,我是来付修鞋钱的”说着递给修鞋匠2元钱。
修鞋匠:“一共3元钱”
战士B:“不是讲好价2元吗?”
修鞋匠:“修鞋2元,十几天的保管费我才收你1元钱”
战士B没说什么,又递给他1元钱,刚要走时,
修鞋匠:“你的鞋还没拿呢!”
战士B:“鞋就不要了,你留着也许有点用,因为他永远也穿不上这只鞋了”
修鞋匠:“为什么?”
战士B眼含泪花的说:“就是在战士A送鞋来的那个晚上,他参加了救火的任务,因房屋倒塌,他受了重伤,一直抢救了十几天,总算脱离了生命危险,可他的那条腿却被截肢了。当他醒来后,他的第一句话就是让我把修鞋的钱给送过来,不能让老百姓吃亏”。
匠人与大师 阅读答案
1.我们不应满足于做“匠人”,要有较高目标、有追求、有不断创新的精神。
2.(甲)比喻论证,把匠人凭经验做事比做一个一个摘瓜,把大事按规律做事比做提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。 对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可)
(乙)举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服的证明了只有追求更高的目标才会不断进步的道理。
3.画师的事例不恰当。第④段阐述的观点是“匠人较单一,大师善综合”,而这个论据的重点在目标和信念上,不能很好的证明观点。
4.先从三个方面分析匠人和大师的区别,然后揭示研究这种区别的目的,提出中心论点,最后总结全文。
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