二年级数学第4课时解决问题

请问,你有没有过上课听天书的经历?你是怎么解决的?
1个回答2024-02-24 17:41
我朋友就经常这样,上课听不进去,你是想解决自己的这个困扰吗?
怎么解决同学上课讲话问题。
1个回答2024-02-27 00:25
几年级?

如果年级高一点,最好让老师跟学生打成一片,不能死教书,听课没有吸引力学生自然要说话睡觉,老师讲课有意思,有吸引力,让学生感到新鲜那就自然不会说话。还有最重要的一点:高年级的学生不能死管,你太强势会引起学生反感,故意作对虽然可能性不大,但势必会引起成绩下降。

不过最重要是要看你们班情况,找一下到底是学生好说话还是什么原因。

学生喜欢说话的话是可以“利用”的,可以活跃课堂气氛,别总把上课说话做成绩下降的主要原因,老师不讲,学生想学的话成绩也不会差。

我们在高一的时候和邻班是同一组教师教的,课堂同样活跃,不过人家班全级第四,我们倒数第一(共20多个班)

主要要调动起学生学习的兴趣,兴趣是最好的老师嘛!

楼上的馊主意,学生最恨叫家长了!!
如何解决学生上课不注意听讲听课的问题
1个回答2024-02-04 17:05
学生上课是否注意听讲,是教学成败的关键。儿童对一切事物都存在着好奇心和新鲜感,他们渴望学习知识,但感觉与知觉的无意性和情绪性很明显,极易被感兴趣的内容所吸引;从年龄特点上看,因年龄尚小,注意力不易稳定、集中,意志力比较薄弱,往往感兴趣的东西就会全神贯注,不感兴趣的东西则心不在焉。但课上教学又是学生学会知识的关键,那么如何吸引学生注意力,就成了教学中的一个关键点和难点了。 首先要随时随地为学生创设真实的游戏背景。良好的教学情境能促使学生主动学习,教学情景是一堂好课的起点,对课堂的成败起着十分关键的作用。因此,教学情境的设计必须符合学生心理特点和认知结构。其次设计合理的活动和游戏。作为一门数学学科的教学,对小学的学生来说,学好数学这一门学科是有着相当的困难的。往往由于知识难度的加深、教师的教学方式陈旧,会造成学生对数学学习的厌倦,因此会出现学生上课开小差,注意力不集中。那么教师要根据学生的心理特点和教学内容将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在学中玩,玩中学,自然而然的学懂所要学习的书本知识了。 在教学活动中,最重要的环节还有及时的鼓励和表扬学生。每个人都希望得到别人的认同和赞美,尤其是学生。学生所取得的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为,对于有进步或者表现好的学生,老师要及时的表扬。老师及时、真诚和恰到好处的表扬,能使学生的积极性得以提高。所以,才能积极地寻找到学生的闪光点,加以正确的引导和利用。有些学生学习成绩不够好,但她的口算很棒,或者他回答问题的声音响亮,表达清楚,我都对他们进行及时的表扬,使他们在得到赞赏的同时,产生更大的学习的动力。 总之,在30多年的一线教学中,我深深的体会到,只有让学生在参与课堂教学活动的过程中感到了快乐,才能唤醒他们学习的热情,形成持久而稳定的学习兴趣,从而提高课堂教学质量。
如何解决学生上课不注意听讲听课的问题
1个回答2024-02-07 06:53
学生上课是否注意听讲,是教学成败的关键。儿童对一切事物都存在着好奇心和新鲜感,他们渴望学习知识,但感觉与知觉的无意性和情绪性很明显,极易被感兴趣的内容所吸引;从年龄特点上看,因年龄尚小,注意力不易稳定、集中,意志力比较薄弱,往往感兴趣的东西就会全神贯注,不感兴趣的东西则心不在焉。但课上教学又是学生学会知识的关键,那么如何吸引学生注意力,就成了教学中的一个关键点和难点了。 首先要随时随地为学生创设真实的游戏背景。良好的教学情境能促使学生主动学习,教学情景是一堂好课的起点,对课堂的成败起着十分关键的作用。因此,教学情境的设计必须符合学生心理特点和认知结构。其次设计合理的活动和游戏。作为一门数学学科的教学,对小学的学生来说,学好数学这一门学科是有着相当的困难的。往往由于知识难度的加深、教师的教学方式陈旧,会造成学生对数学学习的厌倦,因此会出现学生上课开小差,注意力不集中。那么教师要根据学生的心理特点和教学内容将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在学中玩,玩中学,自然而然的学懂所要学习的书本知识了。 在教学活动中,最重要的环节还有及时的鼓励和表扬学生。每个人都希望得到别人的认同和赞美,尤其是学生。学生所取得的每一点进步都希望得到老师的肯定。我认为,对于有进步或者表现好的学生,老师要及时的表扬。老师及时、真诚和恰到好处的表扬,能使学生的积极性得以提高。所以,才能积极地寻找到学生的闪光点,加以正确的引导和利用。有些学生学习成绩不够好,但她的口算很棒,或者他回答问题的声音响亮,表达清楚,我都对他们进行及时的表扬,使他们在得到赞赏的同时,产生更大的学习的动力。 总之,在30多年的一线教学中,我深深的体会到,只有让学生在参与课堂教学活动的过程中感到了快乐,才能唤醒他们学习的热情,形成持久而稳定的学习兴趣,从而提高课堂教学质量。
如何解决大学生上课逃课现象
1个回答2024-02-09 10:26
大学生逃课很正常啊,没有什么太好的方法,都是成年人都有自己的想法,如果就是想解决那就让他们挂科
六年级孩子不爱看课外书怎么解决六年级孩子不爱看课外书怎么办呢
1个回答2024-01-19 00:19
1、激发孩子对书的好奇,培养孩子内在驱动力。很多孩子不物团伍喜欢读书,就是因为家长目的性功利心太太强,搞得孩子每次看书,都是处在一种被逼无奈的或档状态下,甚至把读书阅读,当作一种负担。这种抱着上刑的心态去阅读,就算家长强制100次,买上上千本书,孩子也不会有太大的兴趣的。
2、想激发孩子内在驱动力,让孩子真正爱上阅读,除了家长要告诉孩子阅读的好处之外呢,帮助孩子挖掘到自己的兴趣所在,然后根据孩子的喜好和兴趣,跟孩子一起选购孩子感兴趣的书,这一步很关键。
3、让阅读成为某种固定模式中的一个罩或环节,孩子更容易养成习惯。在固定的时间做同样的一件事情,慢慢的孩子就会形成条件反射,坚持下去,孩子也会更容易养成习惯,这就是奶油妈妈一直提倡大家制定家庭惯例表的原因。
小学课文里面有人和狮子决斗是什么课文
1个回答2023-11-20 06:26
奴隶英雄,好评吧!
孩子课堂不愿意听课,如何解决这个问题?
1个回答2024-02-09 09:29

你先得找到原因,不知道原因你想的方法没有针对性的。

学生上课睡觉原因及解决方法
1个回答2024-02-04 23:58
上课睡觉原因一是晚上睡的太晚,睡眠不足。二是学生上课不认真,觉得课程无聊或者不愿意听讲而故意睡觉。
第一个解决办法就是督促晚上早点休息。第二个解决办法只能做学生思想工作。
小学生上课注意力不集中的原因及解决办法
1个回答2024-01-19 04:52

孩子上课注意力不集中走神,解决办法如下:

1、提高小孩注意力:

和老师沟通。孩子上课走神,请老师帮忙配合效果应该是最好的。

家长要耐心和老师交流、沟通,请老师帮忙,课堂上如发现孩子走神能及时提醒,或有意识的安排孩子上黑板做题、回答老师的提问等具体任务,帮孩子尽快把心收回来。

2、给孩子空间:

任何人都需要有自己独立的空间,孩子也不例外,当孩子遇到一些感兴趣的事情或者事物的时候不要打断他,让他自己独立去完成。

这样可以避免他分心,从而提高做事的注意力。

3、帮孩子树立一个目标:

不论做任何事情,一旦进入,能够迅速地不受干扰,这是非常重要的。

所以就要让孩子有一个目标,当给孩子自己设定了一个要自觉提高自己注意力和专心能力的目标时,就会发现,在非常短的时间内,集中注意力这种能力有了迅速的发展和变化。

当孩子有了这样一个训练目标时,他的注意力本身就会高度集中,因此就会排除干扰。

孩子注意力不集中的原因分析:

1、疲劳:

孩子神经系统的耐受力较差,长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动,会引起疲劳。

晚上让孩子长时间看电视、玩耍,从不督促孩子早睡早起,造成孩子睡眠不足, 第二天孩子的注意力也无法集中。

2、教育方式:

由于家庭的教育方式不当,对宝宝过分娇宠和纵容,缺少行为规范,容易使他养成不断转换注意力的习惯。

很多家长给宝宝买太多玩具,使宝宝在玩一样玩具的同时还惦记着另一样,无法静下心来。

另外,经常要求宝宝做不感兴趣或者超过能力的事情,宝宝也会通过不断变换活动来回避问题以逃避责骂。

有的妈妈总是一次性给宝宝提出多重要求或者刻意干预宝宝的活动,也容易使宝宝的注意力难以集中。

3、注意转移能力差:

由于年龄的原因,孩子注意转移的品质还没有发展,因而常常不能根 据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上, 这也是注意力分散的一个原因。

 如果事前的活动量过大,刺激较强,孩子过于兴奋,便很难将注意力转移到后面的活动中去,更容易分心。

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