激发斗志的纯音乐

激发学生斗志的方法：

第一  让学生对自己有期望

每一个学生都具有其独特的优势与才华，但学生能不能将这些才华表现出来，就要取决于老师能不能像对待天才一样爱他、期望他、教育他。也就是说，老师的期望并不一定会对学生有多大的帮助，但老师要善于将自己的期望“转嫁”给学生，让他们对自己拥有期望，进而为实现自己的期望而努力。

给予学生更多的关怀与赏识。当学生感受到老师的关爱时，就会萌发或增强好学的愿望、向上的志向、勤奋学习的动力。为了增强学生的自信心，老师要多赞扬学生，以使学生对自己的前途更充满希望。另外，老师不要吝啬对学生的赞美。老师要时时把赞赏当成学生生命中的一种需要，积极发现学生的优点，及时对学生进行赞赏。

第二  要树立正确的人生观、世界观。

人为万物之灵，这是因为人具有思维能力，即人所独有的极其复杂、丰富的主观内心世界，而它的核心就是人生观和世界观。如果有了正确的人生观和世界观，一个人就能对社会、对人生、对世界上的万事万物持正确的认识，能采取适当的态度和行为反应；就能使人站得高，看得远，做到冷静而稳妥地处理各种问题。

第三  给学生制定切合实际的目标

目标要合理。老师在给学生制定目标时，应考虑到学生的身体和心理承受能力，把目标制定在学生能够承受的范围内，并留有一定的余地。目标设置得越是详细、具体，学生在努力时候就越有方向。

目标要有参与性。制定目标时，老师不仅要了解学生，还要尊重学生。为了提高学生的积极性，老师可让学生一起参与制定目标，从而激发学生的奋斗欲望，并发现自身的价值。如果实现了目标，学生便会有自豪感；如果没有达到目标，学生则会自觉分析原因，想办法补救。

第四  学生要学会自我调控情绪，排除不良情绪，让自己在愉快的环境中度过每一天。

积极向上的情绪状态，使人心情开朗，轻松稳定，精力充沛，对生活充满热情与信心。因此生活中应避免不良情绪的发展，遇到不好的事，要换个方法变个方式思考，学生将大有收获。

乐观是心胸豁达的表现，乐观是生理健康的目的，乐观是人际交往的基础，乐观是工作顺利的保证，乐观是避免挫折的法宝。

《笨蛋、测试、召唤兽》←_←

看到这个问题我的第一个联想就是这个！