幼儿早教儿歌老师教学反思

诗歌《早早起》反思
1个回答2024-01-26 13:52
中班美术教案:螃蟹

  活动准备
  1.对螃蟹的外形、动态及生活习性有了一定的了解。
  2.实物投影仪、螃蟹1只。
  3.绘画用具:记号笔、蘸有颜料的海绵、颜料、纸、棉签和抹布。

  活动过程
  1.猜谜语,引出课题。
  师:“八只小脚拾大轿,两只大脚像剪刀,横行霸道不让人,嘴里吐着白泡泡。”这是什么动物呀?
  2.以手影游戏激发幼儿作画兴趣。
  (1)示范。
  师:刚才老师给小朋友看了一只真螃蟹,到处爬来爬去,老师这里还有一只假的螃蟹,它也会爬呢!小朋友想不想看看!(用手影做螃蟹爬行的样子)我们两只能干的小手居然能变出螃蟹来,小朋友想不想试一试?
  (2)幼儿尝试。
  师:两只手的手掌重叠在一起是螃蟹的身体,两边的四只手指就是它的八条腿,那大拇指是什么呀?请小朋友做小螃蟹,老师做螃蟹妈妈好不好?
  3.作画。
  (1)示范。
  师:我们先用一只手放在海绵里按一下,五指要伸直,手放平,使手掌、手指都蘸上墨汁。然后五指张开、伸直压在纸上,印下这只手印,看看像螃蟹的什么?另一半怎么办呢?换一只手用同样的方法蘸颜料,印的时候和做手影螃蟹一样,两个手掌印重叠,手指的方向相反。两只手印都印好后螃蟹的身体和大脚就出来了,接着用记号笔画上大钳子、小腿和爪,画时注意小腿的方向都是向里弯的。你们看,螃蟹画好了,像不像?
  (2)交待要求。
  (3)幼儿作画,教师巡回指导。
  4.展示作品。
  将幼儿的作品布置成―个小画廊,以便幼儿互相欣赏各自的作品。
幼儿园早上放的歌曲(幼儿园早晨放的歌曲)
1个回答2024-01-29 15:27
您好,我就为大家解答关于幼儿园早上放的歌曲,幼儿园早晨放的歌曲相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、问问邻居是否也有...

您好,我就为大家解答关于幼儿园早上放的歌曲,幼儿园早晨放的歌曲相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、问问邻居是否也有同感,然后一起找幼儿园的领导协调这件事情。

2、幼儿园放音乐怎么那么早呢?。

幼儿教师教学反思大班,幼儿教师怎样写教学反思?
1个回答2024-01-29 18:54

(参考范文)怎样写教学反思叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师。”美国学者波斯纳认为:教师的成长=经验+反思。可见,教学反思的写作是提高教师素质的重要途径。反思,是教育科研的本质,更是教师专业发展的关键。 一、为什么要进行“教学反思”?教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,那么,即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复,他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。二、“教学反思”思什么?(1)思效。学生的学习效果是教师最关注的问题,进行课后反思要做到“当堂思效”。即上完课后要对本课的教学效果作一个自我评价,比如分析学生哪些内容掌握得好,哪几部分有困难,哪些学生学得成功,还有多少学生需要指导等;同时,还要坚持 “阶段思效”,即对一阶段的教学工作是否达到了预期的效果进行自我评价。(2)思得。一节课结束后,回顾教学过程,体会学生学习的成功之处,教师一定能从中受到启发,总结成功的经验,如能及时记录,可作为日后教学工作的借鉴,有助于不断改进教学方法,提高教学能力。(3)思失。课堂教学中有所得也必定会有所失,学生的性格各异,知识水平和理解能力参差不齐,教师的教学设计与实际教学过程总会有不相适应的地方,如教法的运用,板书的设计,学生的反应等方面,课后都会觉得有不尽如人意之处。对于教学工作的不足,要反复思考,仔细琢磨,采取措施,及时补救。 (4)思改。 “思”的最终目的是“改”,通过对各个教学环节得失的客观分析,找出问题的症结,探索解决问题的办法、对策,提出改进教学的策略和方案,提高课堂教学效率。 课后反思是一个不容忽视的重要环节,但是,并不是所有的课后反思都必须用文字记述下来,三、怎样进行“教学反思”?教学反思用平实的话来说,就是教后想想,想后写写,认真思考一下得与失,想一想,教学目标是否达成,教学情景是否和谐,学生积极是否调动,教学过程是否得到优化,教学方法是否灵活,教学手段优越性是否体现,教学策略是否得当,教学效果是否良好。想想后,动动笔,写中有学,学中有思,不能成文,作为随笔或记录,经常翻翻,也算多了一个不会说话的教师。1、新课程改革强调教学反思,按照教育教学的进程大致可分为三阶段:a、教学前反思:教师在进行教学之前,对教学内容再次梳理,教学重点难点的确定是否准确;教学内容的深度和范围对学生是否适度;所设计的活动那些有助于达到教学目标;教学内容的呈现方式是否符合学生的年龄和心理特征;哪些学生需要特别关注;在学习中可能会出现哪些新问题,你准备采取哪些策略和方法,在反思的基础上设计出新的教学方案,既可以增强教学设计的针对性,又可以养成教师良好的反思习惯。b、在教学中进行反思,教学中反思是教师在教学过程中,对不可预料情况发生进行的反思以及教师在和学生互动作用中,根据学生的学习效果反馈,对教学计划进行的调整。不可预料情况发生时,教师要善于抓住有利于教学计划实施的因素,因势利导,不可让学生牵着鼻子走。c、在教学后的反思――有批判地在行动结束后进行反思,这种反思具有批判性,能使教学经验理论化,并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。

最新幼儿歌曲大全 不可不知的幼儿早教歌曲
1个回答2024-02-04 14:13

  最新幼儿歌曲有哪些?

  幼儿歌曲作为一种启蒙教育对宝宝来说是比较容易接受和学习的,所以家有宝宝的爸爸妈妈可以准备几首经典好听的幼儿歌曲教教宝宝。

  下面,我们就来看看不可不知的幼儿早教歌曲。

  最新幼儿歌曲大全100首

  1、小兔子乖乖

  2、世上只有妈妈好

  3、拔萝卜

  4、让我们荡起双桨

  5、采蘑菇的小姑娘

  6、小燕子

  7、一闪一闪亮晶晶

  8、春天在哪里

  9、幸福拍手歌

  10、铃儿响叮当

  11、鲁冰花

  12、小白兔白又白

  13、爱我你就抱抱我

  14、爸爸妈妈听我说

  15、小白兔请客

  16、三个和尚

  17、春天在哪里

  18、上学歌

  19、歌声与微笑

  20、彩虹的约定

  21、洋娃娃和小熊跳舞

  22、一分钱

  23、种太阳

  24、好爸爸坏爸爸

  25、祝你生日快乐 共4页: 上一页1234下一页 幼儿期 幼儿歌曲

孩子会说话了,想给他买个幼儿早教点读机让他学者说,请问一下幼儿早教点读机哪个最好?怎样排名的!谢谢
1个回答2024-02-25 05:29
点读比较麻烦

效率比较低

可以选用语言类进行播放

听音乐 歌曲 故事 美文诵读

简单 方便 高效 有趣

逐渐补充动画片 纪录片 国语的 英语的

培养每天孩子的学习习惯最重要



旺旺
早教不是为了奇迹,对孩子早教的反思
1个回答2024-02-04 14:06
  早教确实是为了奇迹,但绝对不是为了创造财富奇迹,对孩子早教的反思,现在的孩子已经没了我们儿时的那种漫无边际的玩耍,我们应该回归传统教育。
幼儿早读虫虫歌教材和反思
1个回答2024-01-15 02:59
活动设计背景   随着天气逐渐变暖,春天已经来临。岑溪的春天是具有活力的季节,许多益虫都出来活动啦,比如甲壳虫,它就散布在我们的草地中,当我们带着幼儿进行户外活动的时候,看到这些飞在草丛中的虫子,还有不亦乐乎地跟着虫子奔跑的幼儿,户外活动变得非常的快乐。此次教学活动,便是根据幼儿的喜好来设计的语言课,通过激发幼儿的兴趣来达到教学的目的。   活动目标   1.学习有节奏地朗诵儿歌,通过玩手指游戏,运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。   2.积极参加活动,体验游戏带来的快乐。   教学重点、难点   1.教学重点在于:能有节奏地朗诵儿歌。   2.教学难点在于:能在听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。   活动准备   1.小虫指偶每个孩子2个、四幅画图、四个大的实物图。   2.录音机、磁带。   活动过程   一、进入情景。   1. 教师用语言引到幼儿进入情境。   师:“你们猜猜,今天谁来我们这里做客呀?让我们数3声请它出来好不好?”(出示手偶)   2. 师:“今天它要去玩耍,你们想知道它去什么地方吗?”   3.(教师借助教具以讲故事的形式边完整的朗读儿歌边出示图片,让幼儿初步感知儿歌。)   4、提问:“这画上都画有什么?”“小虫虫都飞到什么地方玩耍了?”“都做了什么?”(教师注意纠正幼儿的发音如:花园、露水、树杈。)   5、教师在音乐的伴奏下运用手指游戏完整的朗读儿歌,让幼儿进一步感知和理解儿歌的内容。   T:“让我们听着好听的音乐来念这首儿歌吧!”   二、 学习儿歌   1. 教师给每个幼儿戴上指偶,让幼儿跟着老师一起分句学习儿歌。   2. 引导幼儿和教师一起做手指游戏学习儿歌,可进行2—3遍   三、玩游戏。   1. 教师和幼儿一起玩《虫虫飞》的游戏。   教师带领幼儿飞到四处不同的地方,要求幼儿边游戏边念儿歌。   2. 在音乐的伴奏下再次玩游戏,并感受游戏带来的快乐。   3. 在游戏中自然的结束课。   教师:“你们真棒!学会了这首儿歌。小虫虫渴了,我们带他们去喝点水吧!”(带领幼儿离开教室。)   附:儿歌《虫虫飞》   小虫虫飞呀飞,飞到花园踢踢腿。   小虫虫飞呀飞,飞到草地喝露水。   小虫虫飞呀飞,飞到天空排排对。   小虫虫飞呀飞,飞到树杈睡一睡。   教学反思   第一、从活动目标来看,在整个活动中,大部分幼儿都能学习有节奏地朗诵儿歌,通过玩手指游戏,运用听说游戏的方式感知、理解儿歌内容。积极参加活动,体验游戏带来的快乐。基本完成原定目标。   第二、从活动的重难点看,在应用手指游戏的形式下打节奏,能更好的让幼儿能有节奏地朗诵儿歌。在游戏中,幼儿不但能很好的理解并学习儿歌,还能很好的应用手指游戏的形式进行朗读。能基本突破重难点。   第三、活动的整体效果来说,这个内容比较适合该年龄班。整个活动设计由以讲故事的形式吸引孩子,并初步感知儿歌,在音乐伴奏下激发幼儿学习的欲望;再通过手指游戏的形式让幼儿在玩中学习并理解儿歌内容;最后以情景游戏的形式让幼儿对刚学的儿歌进行巩固。其中做的比较好的是在第二部分。这个年龄阶段的幼儿是最喜欢玩手指游戏的,因此在玩手指游戏时我很注意与幼儿之间的交流。把儿歌形象套入手指游戏中,让幼儿不但在游戏中理解儿歌的内容,还能在游戏中掌握儿歌的节奏,效果非常好!在第三部分让幼儿到情景中进行表演。孩子们很兴奋,不但能按诗歌的节奏朗读儿歌,而且还能在音乐的伴奏下进行表演。不足的在于,我做的大树过小,本班孩子过多,出现了有些拥挤的现象,如当时我能加以引导,比如说:“瞧!我也变成大树了,你们可以飞到我的树杈上休息。”(我可半蹲把双手上举,做树杈)这样可以分流一部分孩子,效果会更好。其次如能加上一些品德教育会更好一些。
幼儿在幼儿园发生事故反思怎么写
1个回答2024-01-24 03:45
幼儿园应急领导小组提议幼儿户外活动场地全面软化,定期检查大型玩具是否牢固,是否有存在危险尖角,及时消除安全隐患。孩子活动时,教师不得坐着或闲谈,要选择便于监护的适宜位置,随时走动巡视,谨防意外。尤其是体育活动和幼儿的自由活动,更容易出事故。所以幼儿园的安全工作应做到时时处处警惕,警钟长鸣。   

(一)在园外集体活动时,一旦发生幼儿摔伤或跌伤,应立即与园领导联系,情况严重需要及时抢救的需在第一时间报120。园领导应在第一时间赶到抢救场所或医院,组织处理有关工作

(二)现场应立即由随去的幼儿园保健老师进行现场的急救,对出血的部位进行及时的包扎,如有骨折现象的,应将幼儿进行平躺,尽量减少移动。   

(三)及时通知家长赶往医院,以便告之医生,幼儿的详情及用药情况,配合医院进行抢救及治疗。   

(四)做好事故善后处理工作。包括及时与有关保险公司联系索赔事项,家长或亲属的安慰工作等。幼儿园要将事发经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告。根据事件的不同性质和程度,及时向上级有关部门汇报情况,并积极争取上级部门的指导,严格按上级指示妥善解决好事件的善后工作。   

(五)马上召集紧急会议,研究事件处理事宜和遏制事件的不良发展,尽量减少损失。
孩子上幼儿园早上不吃早餐
1个回答2024-03-06 23:40
你好,厌食是7岁以下儿童常见的症状。不良饮食习惯、家长溺爱和微量元素缺乏是引起儿童厌食的主要原因。补充适量微量元素和维生素。国内调查资料表明,厌食儿童多伴有不同程度的缺铁和缺锌。因此,对厌食儿童应常规检测头发中铁、锌和血液中铁、锌的含量;若这两项指标偏低,需要给予服用铁锌制剂,一般连用1-2个月,随着缺铁和缺锌的纠正,孩子的食欲就会大为改善。不要给调料过多或盐分过多的食物,尽量少给零食,不要用饮料在吃饭前填满孩子的肚子。
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