拇指阅读app
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听庆余年有声小说用哪个app好?
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三年级阅读理解拇指姑娘?
很久以前,在一个村庄里,有一个老妈妈,她非常希望有一个小宝宝。于是她就去请求魔法师,魔 法师送给她一粒种子,并且对她说:“把它种到土里吧,这样就能实现你的愿望。”老妈妈刚把种子种 下,这个神奇的种子马上就开出了一个郁金香的花苞。老妈妈情不自禁地吻了一下花苞,花苞就自己打开了,里面还有一个又小又可爱的女娃娃。小女孩长得十分可爱,但是只有拇指般大小,因此取名为“拇指姑娘”。
白天,她以桌上的盘子作池塘,用花瓣当小船来游玩。到了晚上,拇指姑娘就舒舒服服地睡在胡 桃做的摇篮里,做着甜蜜的梦。
有一天晚上,一只蟾蜍潜进了老妈妈的房间,他一见到拇指姑娘就十分喜欢,心想:让我把她带回I: 去,嫁给我儿子吧!于是,蟾蜍就把胡桃摇篮和拇指姑娘偷偷地带回家了。到了早上,拇指姑娘醒了过来,发现自己睡在莲叶上时吓了一大跳。而且,她一听说要嫁给蟾蜍时,更是吓得伤心地哭了起来。小鱼儿知道了拇指姑娘的遭遇后,都十分同情她。他们合力咬断了莲花叶,莲花叶慢慢地漂流开了,拇指姑娘感激地说:“谢谢你们!”拇指姑娘在河上漂来漂去。这时候,遇到了蝴蝶姑娘,她用带子 把拇指姑娘乘坐的莲花叶拉到了岸边。突然,飞来了一只金龟子,把拇指姑娘抓走了。但他的同伴们 都很讨厌她,金龟子丢下了拇指姑娘就跑掉了。拇指姑娘在森林里,吃花蜜,睡花叶,喝露水,孤单地 过着日子
拇指姑娘的阅读答案
1、体现出拇指姑娘的乐于助人
2、因为她认为生活在土地里,看不见光,也看不见花朵,是多么单调的世界
3、有自己的理想,向往光明和自由
4、情节:都讲述了主人公经历磨难后得到幸福
主题:只要努力就能成功
写法:运用丰富的想象
2、因为她认为生活在土地里,看不见光,也看不见花朵,是多么单调的世界
3、有自己的理想,向往光明和自由
4、情节:都讲述了主人公经历磨难后得到幸福
主题:只要努力就能成功
写法:运用丰富的想象
拇指姑娘的阅读答案
1、体现出拇指姑娘的乐于助人
2、因为她认为生活在土地里,看不见光,也看不见花朵,是多么单调的世界
3、有自己的理想,向往光明和自由
4、情节:都讲述了主人公经历磨难后得到幸福
主题:只要努力就能成功
写法:运用丰富的想象
2、因为她认为生活在土地里,看不见光,也看不见花朵,是多么单调的世界
3、有自己的理想,向往光明和自由
4、情节:都讲述了主人公经历磨难后得到幸福
主题:只要努力就能成功
写法:运用丰富的想象
沉睡的大拇指 阅读题答案
爷爷去世时,大拇指依然藏在掌心里。他右手的大拇指已整整蜷曲十六年。前五年,它是被□蜷曲的,但在余下的十一年里,它却无法回到原先的模样。沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
②从盖尔出生的那天起,父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。
③盖尔三岁时,父母把他送进了幼儿园。第一天,他回家后泪汪汪地说:“为什么我比其他人多了一根指头?小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊,随着年龄的增长,盖尔的第六根指头也长大了许多,看上去有点碍眼。爷爷陷入深思,盖尔是那样的聪明,(guai qiao),他的自卑令爷爷感到不安。不经意间,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕,那手雕的大拇指用力地压在掌心里。
④爷爷像发现了珍宝似的,把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝,你看爷爷右手的大拇指,它是个小懒虫,从你出生的那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指蜷在掌心,让掌心朝下,并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“我知道了,您的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一根手指,是这样的吧,爷爷?”盖尔开心地笑了,充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友,盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑥以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之,爷爷习惯成自然,总是把右手大拇指蜷起来,也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后,对自己的第六指便特别爱护,他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次,当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时,盖尔大声抗议:“这是我帮爷爷长的手指,怎么可以切除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里,已经变形,重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔(ju jue)切除第六指的原因后,他找来纱布,把大拇指裹住,然后告诉盖尔,他已经动了手术,手指马上就可以伸直了,盖尔的第六指已经完成了历史使命。
⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功,从此,盖尔的右手恢复了正常,而爷爷的大拇指却再也无法伸展。
⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切地告诉了他什么叫亲情。
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为( )。(填序号)
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了,充满自豪”的原因理解不正确的一项是( )
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理;第二次是________手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的________恢复正常。(用文中的词语回答)
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是____________________.
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指___________________,更体现出______________________。1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.
觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使
幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(
)手指,目的是帮助
克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
答案选自文:可是爷爷的手指五年来一直(
)在掌心里
他的(自卑)令爷爷感到不安 他找来纱布,把大拇指(裹住)
从此,盖尔的(右手)恢复了正常
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是(首尾相应)
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指(一个动人的故事)更体现出(蕴含着的别样的亲情)
答案选自文:沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
②从盖尔出生的那天起,父母就开始为他担心了。因为他右手的小指旁长了根小小的第六指。
③盖尔三岁时,父母把他送进了幼儿园。第一天,他回家后泪汪汪地说:“为什么我比其他人多了一根指头?小朋友说我是怪物。”家人都沉默了。是啊,随着年龄的增长,盖尔的第六根指头也长大了许多,看上去有点碍眼。爷爷陷入深思,盖尔是那样的聪明,(guai qiao),他的自卑令爷爷感到不安。不经意间,爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕,那手雕的大拇指用力地压在掌心里。
④爷爷像发现了珍宝似的,把盖尔抱起放在自己的膝盖上。“宝贝,你看爷爷右手的大拇指,它是个小懒虫,从你出生的那天起,它就开始睡觉了,到现在都不肯起来。”爷爷边说边伸出右手,把大拇指蜷在掌心,让掌心朝下,并把盖尔的右手掌心朝上。当两只手合在一起的时候,正好十个手指,不多也不少。“我知道了,您的大拇指偷懒不听话,所以我就替您长了一根手指,是这样的吧,爷爷?”盖尔开心地笑了,充满自豪。他觉得这第六根手指担负着重大的责任。
⑤爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友,还请盖尔的老师在班上告诉其他小朋友,盖尔帮爷爷长了一根手指。小朋友们非但不再嘲笑盖尔了,还佩服他小小年纪就能帮助大人。
⑥以后,只要见到盖尔,爷爷右手的大拇指就会条件反射地蜷进掌心。久而久之,爷爷习惯成自然,总是把右手大拇指蜷起来,也习惯了用四根指头吃饭、做事。而盖尔自从听了爷爷的故事后,对自己的第六指便特别爱护,他觉得这是爱爷爷的一种表现。一次,当父母把盖尔带到医院说可以切除第六指时,盖尔大声抗议:“这是我帮爷爷长的手指,怎么可以切除呢?除非爷爷的大拇指睡醒起来了。”可是爷爷的手指五年来一直蜷曲在掌心里,已经变形,重新扳直再也不可能。但能使盖尔幸福快乐的度过童年。爷爷已经非常满足了。当爷爷知道盖尔(ju jue)切除第六指的原因后,他找来纱布,把大拇指裹住,然后告诉盖尔,他已经动了手术,手指马上就可以伸直了,盖尔的第六指已经完成了历史使命。
⑦盖尔终于同意随父母去医院。手术很成功,从此,盖尔的右手恢复了正常,而爷爷的大拇指却再也无法伸展。
⑧爷爷去世后,父母将大拇指的真相告诉了盖尔。那一刻盖尔受到了前所未有的震撼,因为沉睡的大拇指给了他完整的人生,还真真切切地告诉了他什么叫亲情。
1、第①段中写到“沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。”这里“别样”的意思应为( )。(填序号)
A 别的模样 B 范围之外 C不同寻常
2、对第④段中“盖尔开心地笑了,充满自豪”的原因理解不正确的一项是( )
A 盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
B盖尔觉得自己多长了手指能够帮助爷爷做事。
C盖尔觉得自己多长的手指担负着重大的责任。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是________手指,目的是帮助盖尔克服____________的心理;第二次是________手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的________恢复正常。(用文中的词语回答)
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是____________________.
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指___________________,更体现出______________________。1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.
觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使
幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(
)手指,目的是帮助
克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
答案选自文:可是爷爷的手指五年来一直(
)在掌心里
他的(自卑)令爷爷感到不安 他找来纱布,把大拇指(裹住)
从此,盖尔的(右手)恢复了正常
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是(首尾相应)
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指(一个动人的故事)更体现出(蕴含着的别样的亲情)
答案选自文:沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
拇指姑娘大约阅读次数?
拇指姑娘是一篇童话故事,如果是小孩的话可以读个三,四遍,只要孩子愿意去看,读,都行。
沉睡的大拇指 阅读答案
1题 选 C.不同寻常
2题 选 A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(蜷曲)手指,目的是帮助盖尔克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
答案选自文:可是爷爷的手指五年来一直(蜷曲)在掌心里
他的(自卑)令爷爷感到不安 他找来纱布,把大拇指(裹住)
从此,盖尔的(右手)恢复了正常
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是(首尾相应)
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指(一个动人的故事)更体现出(蕴含着的别样的亲情)
答案选自文:沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
2题 选 A.盖尔觉得自己多长了手指并不是件稀奇的事。
3、为了使盖尔幸福快乐的度过童年,爷爷两次做出牺牲:第一次是(蜷曲)手指,目的是帮助盖尔克服(自卑)的心理;第二次是(裹住)手指,目的是让盖尔同意切除第六指,是他的(右手)恢复正常。(用文中的词语回答)
答案选自文:可是爷爷的手指五年来一直(蜷曲)在掌心里
他的(自卑)令爷爷感到不安 他找来纱布,把大拇指(裹住)
从此,盖尔的(右手)恢复了正常
4、从写法上看,短文开头与结尾的关系是(首尾相应)
5、短文的目的“沉睡的大拇指”含义深刻,不仅指(一个动人的故事)更体现出(蕴含着的别样的亲情)
答案选自文:沉睡的大拇指背后有一个动人的故事,蕴含着别样的亲情。
大拇指大拇指就是我是什么儿歌
名称:大拇指
作者:佚名
大拇指,大拇指,你在哪里
我在这里,我在这里你好不好
小拇指,小拇指,你在哪里
我在这里,我在这里你好不好
作者:佚名
大拇指,大拇指,你在哪里
我在这里,我在这里你好不好
小拇指,小拇指,你在哪里
我在这里,我在这里你好不好
大拇指到小拇指有食指中指无名指是那首儿歌
是“手指家族”这首歌吗?或者你可以去搜专题“身体部位儿歌”,应该会有这首歌
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