课前准备小儿歌

第一，课前准备让小学生养成一个良好的学习习惯，培养独立自主的能力。

第二，课前准备可以提高学生的学习效率，在课前进行预习，课中可对知识漏洞进行补充。

第三，对知识会更加牢记，加深印象，促进学习，营造良好的学习氛围。

首先要向高二学生的特点去聊，明确他们的学习进度，掌握好学习难度。第一堂课对于老师和学生都很重要，决定了学生对你的课的学习兴趣。

最好是找些跟学生学习生活相关的视频材料，培养学生的英语兴趣，也可以选些美剧或者电影的片段，如 当幸福来敲门 中的精彩对话，学习单词或者词组。

教师应当履行下列义务

（一） 遵守宪法、法律和职敬旁穗业道德，为人师表；

（二） 贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三） 对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四） 关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进亮卜学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五） 不断提高思想启铅政治觉悟和教育教学业务水平。

对于说课的方式没有特定要求，PPT作为现代教学手段已经成为普遍使用的一种方式。建议在准备教案的同时，也准备PPT课件。各地条件和要求不相同，很多地方安排说课时准备播放课件设备。

要想说好课，首先明确说课要说什么。关于说课的内容，没有什么固定不变的“框框”，通常包括说教学目标、说教材、说学生、说教学方法和教学程序这五项内容，其中说教学方法里包括教师的“教”和学生的“学”两个方面。

说课注意事项

1、试讲（说课）不是备课，也不是讲课，不能按教案来说课，也不能把听说课的考官视为学生，如正常上课那样讲。

2、试讲（说课）总体上要突出“说”字。既不能按教案一字不差地背下来，也不能按说课稿一字不差地读下来。一个成功的试讲（说课），一定是按自己的教学设计思路，有重点，有层次，有理有据。

3、注意发挥自身的教学个性和创新精神，防止生搬硬套书刊、杂志上的内容、模式和方法。