小学二年级数学乘法练习题

方便计算，因为如果只有加减法的话。你可以看一下，一个仓库有10袋大米，每袋50斤∩﹏∩如果你用加法的话是这样:50+50+50+50+50+50+50+50+50+50＝500！！如果用乘法的话是50×10＝500！！方便计算这就是乘法意义∩﹏∩

好吧 我承认现在一大堆广告铺天盖地的飞来了 一大批打着海乘的名义开办培训院校 海乘 我个人认为 要求还是高的 这就好比星级酒店找服务员——一般人能担当么 而且它不利于长期工作除非你能力突出 不然 人永远是年轻的好（就是说时间长了你会被别人挤下去） 它给我第一感觉就是青春饭 属于个人意见 仅供参考

1.课前预习乘法口诀，试着背背看
2.上课认真听讲（这是最为重要的）
3.课后背诵乘法口诀（就等于死记硬背，没啥活方法）
4.家长监督孩子进行默写（部分老师也会进行默写，但仍需再默一遍）
5.以后的几周内仔细巩固（必须做到滚瓜烂熟）
以上的几条对于一个二年级学生来说有可能过于繁多，但对他今后的学习很有帮助，因为升至高年级后需要理解的内容越来越多，而他都由前面的口诀，公式推导而来

小孩纸啊,这种题人家是不会有心思和精力回答滴
直接拿计算器,一边乘一边写出来,自己琢磨吧

两位数乘两位数进位乘法的速算其实很简单,任意两位数乘法
方法：尾数相乘,对角相乘再相加,首数相乘
【例】
3 7
X 6 2

---------
2 2 9 4
(1)尾数相乘7X2=14（满十进位）
(2)对角相乘3X2=6；7X6=42,两积相加6+42=48（满十进位）
(3)首数相乘3X6=18加上十位进上的4为18+4=22
(4)把计算结果相连即为所求结果。

多找找会有的

看进去的东西，不是口才；讲出来的，才是口才；吸收进去的，不是口才，表达出来的才是口才。我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练修炼而成的。这就要求我们经常开口，所谓：拳不离手，曲不离口，学习口才也要不断地开口开口再口！

1、朗读朗诵。

自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身！大家多读一些积极向上的文章，特别是《世界上最伟大的推销员》，我们强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上，坚持两年三年，你不是大师也成大师

2、对着镜子训练。

建议你在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。

3、自我录音摄像。

如果条件允许，我建议您每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿我卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
　　
4、尝试躺下来朗读。
如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书！当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌，再起来。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了，音质动听了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速读训练。

这种训练目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整地发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。

花腔是什么？