培养学生积极的心态
一、要培养学生积极的心态,首先要树立正确的人生观、世界观。有了正确的人生观和世界观,一个人就能对社会、对人生、对世界上的万事万物持正确的认识,能采取适当的态度和行为反应;就能使人站得高、看得远,做到冷静而稳妥地处理各种问题。正确的人生观、世界观还能使人淡泊名利、不图慕虚荣。他们不追逐功名利禄,以心灵的恬淡平和来显示自己的志趣和志向,生活以简朴为美、以贪婪为耻,与人相处以谦逊礼让为先、以亲和友爱为好。
二、要培养学生积极的心态,需要正面的鼓励、期待、欣赏和赞美。人类本性中最深刻渴求的就是欣赏和赞美,没有一个学生不想得到老师的赞美和期待。老师对学生的赞美和期待,对学生的学习、行为、心理都会起到积极的作用,能帮助他们找回自尊、自信,养成积极乐观的态度,所以鼓励、期待、欣赏和赞美是正处在成长期学生的心理需要。
三、要培养学生积极的心态,还可以通过挫折教育磨炼学生的心理承受力。要让学生明白一个道理:犯错误,甚至失败,都是走向成功的必由之路。人要学会面对失败,失败是财富,失败是磨刀石,是成功之母,关键是要尽自己的最大努力。要培养学生的承压力,提高学生的心理素质,培养学生面对现实的勇气,必须做到最重要的一点,就是诚实可信。面对问题,不管有多么痛苦,都要正视现实。
人生不如意的事十有八九,生活不会一帆风顺,青云直上。前进中有阳光鲜花,也有阴雨泥泞、能否正确对待挫折、失败、打击和不幸,是学生心理健康与否的一个重要标志,也是有无积极心态的关键所在。
快乐教育,提高兴趣,让他们喜欢你!
如何培养学困生积极向上的学习心态首先良好的生活习惯,树立远大理想,克服困难,坚定信念,我相信你会成功的,加油!
如何培养学生数学课堂 阳光 自信 积极向上 那首先我觉得就要鼓励他们 经常
说些表扬的话 经常让他们做起作业
感觉容易 轻松 后慢慢加难度
然后可以采取奖赏制 然后可以经常来点小游-戏
第一,训练孩子独处的能力。
心理学家说,安全感不是依赖感,如果一个孩子需要热情而稳定的感情联络,他也需要学会独处,比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感,不一定需要父母时刻在场,即便他看不见您,他心里也会知道您在那里。
专家说,对于孩子的各种需要,大人需要去“回应”,而不要事事“满足”。
第二,满足孩子要有度。
要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。“能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”
儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们,“只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。”孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。一定不要总在第一时间满足孩子的愿望。正确的做法是,拖延一些。比如,孩子饿了,可以让他等上几分钟。
不要屈从于孩子的所有要求。拒绝孩子一些要求会更有助于他获得精神的平静。在家庭中接受这种“不如意的现实”的训练,会使孩子有足够的心理承受能力,来面对将来生活中的挫折。
第三,孩子发火的时候冷处理。
孩子发火,第一个办法是转移注意力,就想办法让他去自己的房间发火。没有了观众,他自己慢慢地就会安静下来。
适当的惩罚,并贯彻到底。
说“不”的策略:不要干巴巴地说不,要给孩子解释为什么不行。即便孩子听不懂,他也能懂得你对他的耐心和尊重;家长之间要意见一致,不能一个说行,一个说不;禁止一件事情的同时可以给他做另外一件事的自由。
第四,正视他的缺陷。
如果孩子和别的孩子不同,比如孩子太胖了,耳朵形状有问题,或者性格与行为很偏激,家长一定不要否认这些事实,而是积极和他讨论,寻找解决办法,或者接受现实。在这方面,去找专家是最好的办法,因为小孩子一般会把专家(比如医生)的话当回事
第五,批评,对事不对人
批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,这样说是对的:
“你看,如果你去玩你没权利玩的东西,就会发生这样糟糕事。”这样说是错的:“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
第一句明确告诉了孩子,他的错误在于他“动了不该动的东西”,并没否定孩子的人品。第二句话则为孩子定了性,使他很沮丧,打击了他作好孩子的自信心。
第六,放手让他做。
让孩子早早地做力所能及的事情,将来他会更积极主动地做事。不要过分替孩子做事情,替孩子说话,替孩子做决定,越俎代庖之前,可以想想,这件事,也许孩子可以自己做了。不要说的话:“你不行,这事你做不了!”让孩子“尝新”。有时候大人禁止孩子做一些事情,仅仅因为“他没做过”。如果事情不是危险的,就放手让孩子尝试。
第七,让孩子敞开心扉。
与人沟通是能力,把心里的想法说出来更是一种能力,14岁的男孩子,需要父亲正确的引导,积极的及时的说出自己心里的话,会避免做出一些阴暗的事情,不及时控制、避免,他会更可怕的延续下去。
快乐是一种能力,让他能看到生活中好的,积极的一面。对不好的东西呢,你也能积极地去面对。多说积极的话:“我们在一起真高兴,不是吗?”
“我们真是太幸运了!”“不要难过,下次我们会做得更好。”
在孩子8岁前,如果没有一个阳光快乐正确的母亲,那么这个孩子会在12岁将她母亲的影子浮现在自己身上。所以,此时,一定不能认为孩子只是孩子,是善变的,更不要认为长大了会好的,其实阴暗已经严重的出现在这个家庭里,如若没有制止与引导,长大只会更加严重与恐怖。
第八,强调所得到的东西,懂得爱。
亲情友情,感官享受,强化这些“获得”,让他在享受的时候知道自己是在享受。强化他的认识:我拥有很多,我现有的东西很珍贵。必须让他知道这些亲人们对他的好,不是应该的,不是必须的,这个世界上没有谁欠谁的,给他的爱,是大人们的负责任,他必须懂得感恩。他们以后也会是为人父母。这个世界上没有坐享其成,他必须明白父母给他的不是必须,不是习惯,是爱。
第九,必须懂得尊重他人。
更多亲子教育文章到中旭文化网 不管父母是什么身份,不管周围的人是什么身份,必须要孩子懂得尊重他人,没有身份区别。也许是爸爸的朋友,也许是妈妈的同事,也许是爸爸的司机,也许是学校门口的看守员等等,这些和他没有血缘关系的人,对他的给予,他必须心存感激。
如何培养教师的阳光心态 您好:
一个具备平常心态,能够坦然面对挫折和失败的人,往往是因为他们对事物有一个正确的看法。他们豁达的性格,正是一种乐观的心态。无论遇到任何困难,都坚信能很快过去,保持一种乐观的心态来对待我们的工作和生活,我们会发现其实没有过不去的坎,工作是积极的,生活是快乐的。一个勇敢的人,用生命的力量去化解那些遗憾”,就是最明智的做法。快乐与否,跟金钱无关,但跟人的心态密切相关。正如于丹教授所讲:“人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。”这种心态指的就是平和。文中关于幸福指数在社会物质文明极大繁荣的情况下下跌的调查和孔子弟子颜回“一箪食,一瓢饮,在陋巷。人不堪其忧,回也不改其乐”的鲜明对比更加证明了这一论断。而用乐观的心态对待名与利。不为物质生活所累,不患得患失,快乐才能油然而生。于丹说“我们的眼睛,看外界太多,看心灵太少”。现实生活中有不少人过分关注收入的多少,职位的高低,争名夺利,为名利所累,并因此而产生心理失衡,怨天尤人,愤世嫉俗,又怎么能感受到快乐呢?
快乐与否,跟物质无关,但跟人的心态密切相关。于丹教授所讲:“人人都希望过上幸福快乐的生活,而幸福快乐只是一种感觉,与贫富无关,同内心相连。”这种心态指的就是乐观向上的对待生活。
班主任如何培养学生积极向上的审美情趣 每一种情趣都不是一朝一夕形成的,所以还要在日常生活中不断的去积累
你可以到网上查一查一些资料,可能会帮到你
都想想一些开心的事情,不要为了一些小的事情斤斤计较,更不要生气,努力做好自己争取影响他人就可以了
如何培养孩子的阳光心态心态阳光的父母无需刻意教育阳光心态。
多鼓励孩子,对于孩子不能直接和他说对与错,小孩是非观念不是很强,要讲道理。比如,你这么做怎么样,怎么样,你那么做怎么样怎么样。。。让他自己理解。
其次,做你最感兴趣、最想做的事情,在这个过程中培养你的积极与主动。
最后,在平时生活中,你也可以多站在他人角度考虑问题,从而赢得好感,提升自己的信心。有了信心做事就会很主动和积极的。
教育是孩子成才的必要通道,大多数的父母都希望自己的孩子,能够成为积极阳光,独立自主的人,那么培养孩子的积极心理,就是帮助孩子成才的基石和核心,拥有积极心态的孩子,有能力面对生活中的各种困难,会主动去为生存和发展而努力,那以后也能更好的适应社会,家长可以尝试,从这三个方面去培养孩子的积极心态。
父母给孩子的陪伴,是最好的教育,多跟孩子做一些亲子互动的游戏,不仅能够很好地促进亲子关系的亲密度,对孩子的心智发育及性格养成,都有很大的帮助作用,家长可以找一些适合自己孩子年龄,符合孩子兴趣的亲子游戏,也可以是一些亲子类的活动,比如说手工、画画,打球,象棋什么的都可以。
其实亲子活动的项目很多,形式也可以是多种多样的,无论采用哪种方式,父母都应该全心全意的去投入,而是放下手中的工作和其他事情,也放下自己的手机,用心投入进去,给孩子最需要的爱和陪伴,带孩子的童年时期,父母的陪伴对于孩子的身心健康具有非常大的意义,你如何去对待孩子,孩子将来就会如何去对待这个世界。
很多父母都对孩子抱有极大的期望,希望孩子能有个好成绩,考个好学校,当然找个好工作,这大概是很多父母都有的想法,所以大多数的父母都会把提高孩子的成绩,作为教育孩子的唯一目标,把大量的精力都放在孩子的智力开发上,而忽略了孩子的身心成长。
孩子先天的智力相差无,后天接受不同的家庭教育,是造成孩子差异的主要根源,我孩子有个好成绩的关键,是培养孩子的良好习惯,以及积极的学习态度,真正让孩子心智健康成长的养料,是来自于父母充足的爱,父母懂得去认真了解自己的孩子,学会去倾听和回应孩子的需求,让孩子感受到爱,从而变得心灵富足,从而学会去爱,别人懂得付出爱,用积极的态度去成长。
孩子小的时候,都比较依赖父母,父母的陪伴和关爱,是孩子安全感的来源,缺少父母陪伴的孩子,内心的安全感往往会很匮乏,这种匮乏感会伴随一个人一生,无论是在学习生活和工作当中,都会深深的影响着一个人,会让人敏感、多疑、补助,不自信,缺乏尝试的勇气,所以很多学习很好的孩子,在离开家庭走上社会之后,就会表现的碌碌无为,很可能就是在他幼年的成长阶段,缺乏父母的陪伴,导致内心安全感的缺失,影响到他一生的发展。
如今很多父母都很忙,很少有时间去陪伴孩子,但是无论有多忙,都一定要抽出时间来陪伴孩子,因为这对于孩子的成长实在是太重要了,当然陪伴不一定是陪在孩子身边,作为高质量的陪伴,是指父母与孩子的沟通交流,会产生情感上的互动和共鸣,而不只是时间上的付出,或者是形式上的在一起,有意义的互动和共鸣,它能对孩子的心智成长产生有益的作用。
但其实可以很简单,不需要用多长的时间,如果有可能,父母可以把握孩子睡前的20分钟,陪伴孩子阅读、聊天、讲故事、做个互动游戏,这都可以,形式和方法不重要,重要的是,孩子产生情感上的互动,让孩子真切的感受到父母的关爱,这样才能让孩子内心充盈着被爱的满足感。
培养一个优秀的孩子并不是那么容易,这需要父母付出足够的耐心,需要父母做出恰当的示范和引导,培养孩子积极的心态,教会孩子独立自主,让他有能力面对生活中的各种问题,去找寻自己的价值,实现自己的人生理想。
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