哈尔滨科技大学

哈尔滨男科哪家好
1个回答2023-04-17 12:22
大铁棍子医院 找铜主任
哈尔滨医科大学历史名人?
1个回答2024-03-12 16:28

哈尔滨医科大学历史名人

第一,中国工程院院士:杨宝峰(我在校那会是校长)、于维汉、巴德年、朱晓东、韩雅玲等;

第二,中华医学会副会长:金连泓;

第三,北美外科学院院士,全国劳动模范:姜洪池;

第四,丁香园网站创始人:李天天;

第五,长江学者:张清媛、金焰、刘连新、潘振伟、田进伟等

哈尔滨理工大学本科出的院士
1个回答2024-05-26 04:45
哈尔滨电工学院
三校之一最早建校哈尔滨电工学院,曾被誉为电线电缆行业的“黄埔军校”。 建校史可追溯至1950年1月26日,东北人民政府工业部电器工业管理局为恢复国民经济,培养东北地区电器工业电器中级技术人才,决定创建东北电器工业高级职业学校,为此东北人民政府工业部电器工业管理局接管原抚顺市第二中学,并改校名为东北电器工业高级职业学校。
1950年2月,抚顺市第二中学将学校移交给东北电器工业管理局后,1950年3月12日,东北电器工业高级职业学校正式开学。
1952年10月18日,东北电气工业高级职业学校奉命由抚顺市迁往哈尔滨市香坊区马场(现哈市香坊区三大动力路),改校名为哈尔滨电机工业学校,1953年4月,哈尔滨电机工业学校隶属关系由东北人民政府工业部划归中央人民政府第一机械工业部并定校名为哈尔滨电器工业学校。
1956年隶属关系为电机制造工业部,改校名为哈尔滨电机制造学校。
1958年,经第一机械工业部批准将哈尔滨电机制造学校改建为哈尔滨电工学院,原有哈电机制造学校中专部保留。
1970年哈尔滨电工学院并入哈尔滨工业大学
1974年哈尔滨工业大学(哈尔滨电工学院部分)复校哈尔滨电工学院
1978年8月,哈尔滨电工学院隶属第一机械工业部。
哈尔滨科学技术大学(原黑龙江工学院)
三校之一的哈尔滨科学技术大学,是在黑龙江工学院基础上建立和发展的。
黑龙江工学院的前身是国家四部委所属的四所中等专科学校:一是哈尔滨土木建筑工程学校,始建于1952年,隶属冶金工业部,1958年改名为哈尔滨冶金学校;二是哈尔滨机器制造学校,始建于1952年,隶属机械工业部;三是哈尔滨城市建筑工程学校,始建于1956年,隶属城市建设工程部;四是哈尔滨建筑工程学校,始建于1952年,隶属建筑工程部。
1958年7月,黑龙江省教育工作会议讨论研究决定并报中共黑龙江省委批准,合并哈尔滨土木建筑工程学校和哈尔滨机器制造学校,建立黑龙江工学院。同年11月,经中共黑龙江省委批准,哈尔滨城市建设工程学校和哈尔滨建筑工程学校合并为黑龙江工学院土木建筑工程系。
1960年黑龙江工学院并入哈尔滨工业大学。
1978年哈尔滨工业大学(黑龙江工学院部分)复校黑龙江工学院。
1978年3月,国务院批准,黑龙江工学院更名为哈尔滨科学技术大学,隶属中国科学院和黑龙江省双重领导,以中科院为主。
1982年国家机关机构改革,国家仪器仪表工业总局与第一机械工业部、第八机械工业部合并成立机械工业部。同年8月25日,哈尔滨科学技术大学的隶属关系改由机械工业部领导。
哈尔滨工业高等专科学校
1950年东北人民政府工业部电器工业管理局技工学校创建。
1958年东北人民政府工业部电器工业管理局技工学校更名哈尔滨电机制造学校。
1983年哈尔滨电机制造学校升格为哈尔滨机电专科学校。
1993年哈尔滨机电专科学校更名为哈尔滨工业高等专科学校。 哈尔滨理工大学
1995年,哈尔滨科学技术大学、哈尔滨电工学院、哈尔滨工业高等专科学校合并组建哈尔滨理工大学。三校均始建于二十世纪五十年代。
1998年,划转黑龙江省属, 实行中央与地方共建、以地方为主的管理体制。
2004年,哈尔滨市化学工业学校并入哈尔滨理工大学。
2005年,黑龙江省教育建筑设计院并入哈尔滨理工大学。
2006年,在山东省威海荣成,设立哈尔滨理工大学荣成校区。
2008年,被确定为黑龙江省高等教育强省建设规划重点建设的高水平大学。
滨州那里有卖教科书?
1个回答2024-04-17 09:45

滨州书店没有卖的,在你学校的教导处问问,可能有剩下的,要一本。 实在不行就借本旧的先用着,但可能会有改动。

哈尔滨比较好的专科大学
3个回答2022-12-11 20:02
哈尔滨高职专科比较好的有哈尔滨职业技术学院、黑龙江建筑职业技术学院、黑龙江农业工程职业学院等
哈尔滨幼儿师范高等专科学校电话号码
1个回答2024-01-31 04:58

哈尔滨幼儿师范高等专科学校电话号码:0451-8790****。

哈尔滨幼儿师范高等专科学校是位于中国黑龙江省哈尔滨市的一所专注于幼儿教育和师范培养的高等专科学校。学校注重培养学生的实践能力和创新精神,秉承“实用性、应用性、创新性”的办学理念,致力于培养具备良好的教育素养和专业技能的幼儿教育人才。学校设有幼儿教育专业、学前教育专业、艺术教育专业等多个专业方向。

幼儿师范高等专科学校的目的

1、幼儿师范高等专科学校的目的主要是培养具备幼儿教育专业知识和技能的教育人才,以满足社会对幼儿教育工作人员的需求。

2、提供专业知识和技能:学校的目标是通过专业的教学和培训,为学生提供幼儿教育领域的专业知识和技能。学生将学习幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿发展等相关学科,了解幼儿的特点和需求,并学习如何进行幼儿教育的有效实践。

3、培养专业能力和素养:学校致力于培养学生的教育能力和专业素养。通过教学实践和实习,学生将学习如何设计和实施适合幼儿发展的教育活动,如教学计划制定、教学方法选择、课程评估等。

4、培养教育人才:学校的目的是培养具备教育责任感和使命感的教育人才。学生将被教育和引导,以成为关心幼儿成长和发展的教育者,具备良好的职业道德和教育理念。

5、服务社会需求:幼儿师范高等专科学校的目标之一是为社会提供优秀的幼儿教育专业人才。学校致力于满足社会对幼儿教育工作人员的需求,为幼儿教育事业的发展做出贡献。幼儿师范高等专科学校的目的是通过教育和培养,为学生提供专业知识和技能,培养他们成为具备幼儿教育专业素养和能力的教育人才,以满足社会对幼儿教育的需求。

哈尔滨儿科医院的治疗
1个回答2024-03-22 07:31
小儿过敏性紫癜是由于机体对某种物质过敏导致全身小血管受损而引起的出血性疾病.一般单纯型的治疗,是使用激素.激素并不能去根.而且有一定的副作用. 一般是要查过敏源的,查清楚了过敏原只要远离过敏原,过敏的食物不要吃就行了,也可以进行适当的抗过敏治疗.猪肉不过敏的话没有必要禁猪肉的.
滨州科技职业学院招生办电话
1个回答2024-02-19 20:57

滨州科技职业学院招生办电话如下:

滨州职业学院招生办电话号码0543-5082****,5082****,5082****。

滨州职业学院于2001年7月合并原滨州农业学校、卫生学校、经济学校、工业学校、市农科所组建成立,已走过64年办学历程,历经多个重要发展阶段。滨州职业学院坚持“唱念做打”工作理念,落实领导干部讲党课制度,开设形势与政策课“百场讲堂”,积极组织校园文化活动,增强学校的综合素质。

从建国初期的筚路蓝缕,到新世纪初的克难奋进;从高职教育的战略转型,到走在前列的续写辉煌,一代代滨职人励志耕耘、薪火相继,砥砺出“崇德尚能”的校风,积淀出“知行垂范”的教风,培育出“博知敏行”的学风,凝炼出“责任”校训。

滨州职业学院,简称“滨州职院”或“滨职”,坐落于黄河三角洲腹地的全国卫生城市、国家园林城市、京津冀协同发展战略示范区的山东滨州,濒临浩瀚渤海,傍拥浩荡黄河,承载中华文明基因的黄河文化和齐文化在这里发祥交融,孕育了著名军事思想家孙子、政治家范仲淹等名人先贤。

哈尔滨市儿童医院康复科简介
1个回答2024-05-17 08:18

哈尔滨市儿童医院康复科建于1997年,病床数为10张;2010年3月病房扩大为22张病床;2011年11月搬到分院,病床数为45张;2014年1月搬回到总院(原内科楼),病床数为60张。

目前康复治疗疾病:脑瘫,运动发育迟缓,精神运动发育迟缓,言语发育迟缓,孤独症,重度脑炎后遗症,骨科术后后遗症,脑出血后遗症,21-三体综合征,各种原因脊髓损伤,格林巴利综合征,遗传性疾病康复治疗,代谢性疾病康复治疗等。

目前康复评定项目:20项婴儿神经运动发育量表,peabody运动发育量表,肌力评定,肌张力评定,关节活动度评定,脑瘫儿童粗大运动评估量表,脑瘫儿童精细运动量表,简易步态分析,言语发育评定,构音障碍评定,失语评定,吞咽障碍评定。

即物理疗法(PT),作业疗法(OT),言语训练(ST),早期干预室,肉毒毒素注射,认知知觉功能障碍训练,按摩,针灸,多感官训练,小脑电刺激治疗仪,电生物反馈治疗仪、数码导平治疗仪、痉挛机、肌兴奋治疗仪、脑部磁疗仪,水疗,上下肢主被动训练仪,吞咽治疗仪,蜡疗等。

目前医务人员27名(全科合影照片); 物理疗法(PT)室照片; 早期干预室照片,肉毒毒素注射室照片; 水疗室照片;理疗室照片

哈尔滨市儿童医院康复科核心技术

一、 脑瘫高危儿早期筛查和早期评定及早期干预

二、 各种发育迟缓和脑瘫等疾病的诊断和综合康复治疗

三、 各种发育评定和康复评定, 定性和定量评价方法。

四、 B超引导下注射A型肉毒毒素治疗儿童痉挛性脑性瘫痪

哈尔滨市儿童医院康复科国家级科研课题一项

哈尔滨市儿童医院康复科新技术应用奖三项

即“B超定位下注射A型肉毒毒素治疗儿童脑性瘫痪的临床应用”

2013年获“黑龙江省卫生厅2013年度医疗卫生新技术应用奖三等奖”。

B超引导下注射A型肉毒毒素治疗儿童痉挛性脑性瘫痪

近四年康复科发展概况

2009年至2010年完成国家级课题一项;

2012年4月国家级继续教育一次;

2013年1月省级继续教育一次;

连续三年成功申报“引进国外技术、管理人才项目”,利用该项目资金引进韩国儿童康复专家12人次。

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