10月13号

首先当代畅销书一律不考虑。

我的建议是这么大的孩子就不要再读什么少年读本了，直接读原著，如果能够理解书中真意最好，不行的话读一读日后也会有很大感悟。青少改编本都是大量删减过的仅仅是故事，原著，一定是原著。什么什么精选之类的就不要考虑了。老人与海，白鲸，少年维特的烦恼，等等都可以，安娜卡列宁纳，复活，不过俄国作家的书虽然很好不过不太好读。可以读读莫泊桑这个派系的。如果长篇看不下去可以看短篇小说集，推荐契诃夫，欧亨利，莫泊桑，杰克伦敦。中国的话四大古典名著都可以看了，红楼肯定是看不明白，不过入个门，增强孩子对古典名著的兴趣

亲子跳绳、背靠背运球。

亲子跳绳（10——12岁组、12——14岁组）。

游戏方法：一名家长和孩子合作原地跳绳，1分钟之内数量最多为胜。

背靠背运球（10——12岁组、12——14岁组）。

游戏方法：家长和孩子背对背把球夹在两人背部，绕过障碍后返回起点，比谁快。中途如果球掉下应在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。

活动特点

第一、 能够启发孩子的智慧。这就要求亲子活动过程中既能利用和发挥孩子现有的能力，又能够引导和发展他们新的能力。

第二、 亲子双方平等参与。亲子活动不是上课，家长不能居高临下对孩子指手画脚，而应当是活动的平等参与者。

第三、 亲子活动具有多样性。只要我们有亲子沟通交流的意识，随时随地都可以在日常生活中的各个环节与孩子进行沟通交流，而不应将亲子活动局限于某些特殊的活动，否则将会影响到亲子活动的多样性，进而影响到亲子间沟通交流的广度和深度，影响到孩子的多样性发展。