教师资格证试题幼儿园

考试的内容有以下：

1、申请人从事教师职业所应具备的教育理念、职业道德和教育法律法规知识。

2、科学文化素养和阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。

3、教育教学、学生指导和班级管理的基本知识

4、拟任教学科专业领域的基本知识，教学设计、实施、评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。

面试的内容如下：

1、根据现场考官给出的题目编写教案，例如：请设计教案，以健康和社会领域为主，适合大班幼儿的教案。这样的题目是内容自己设定，大的范围会给到你。

2、试讲题目，考生可以自行选择一个签，里面有你要试讲的主题，然后进行准备、撰写教案，最后进行试讲。

3、技能展示包括：唱歌、跳舞、钢琴、绘画、讲故事等几方面。

幼师资格证：是幼儿教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。

【报考条件】：

1、遵守宪法和法律，热爱教育事业，履行《教师法》规定的义务，遵守教师职业道德。并经申请人员单位或户籍所在地乡（镇）或街道办事处思想品德鉴定合格；应届毕业生，由所在学校进行思想品德鉴定。

2、国家现行两种教师资格证制度，自主考试地区考生需通过教育学、教育心理学两门笔试学科和面试获取幼儿教师资格证，国家统考地区考生需通过综合素质、保教知识与能力两门笔试科目和面试，才能获得幼儿教师资格证。

3、普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等以上标准，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。

4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，适应教育教学工作的需要，经教师资格认定机构组织在县级以上医院体检合格。

【准备材料】：

1、二表：教师资格认定申请；申请人思想品德鉴定表。

2、六证：

身份证原件和复印件；

学历证书原件和复印件；

户籍证明；

体检合格证明；

普通话水平测试等级证书原件和复印件；

教育学、心理学学习成绩证明。

【考试制度】：参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。

说课：如果是非师范专业，还要考说课，又称为试讲。需要现场写教案，现场说课。教案的编写环节一个都不能少，可以在网上找教案模仿，说课时要注拿裂亮意，言语适当，表情适宜，肢体语言配合好，语气音量要得当。
综合面试：这一环节考核内容包括职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、技能技巧等。是一个综合性的源陪面试过程。考官还会问一些问题，比如：你的学生不爱学习怎么办？你不喜欢什么样的学生？我的学生当面指出你的错误怎么办？
面试试题的话你可以去上学吧在线消宽考试找找看有没有相关方面的试题
以上是我个人总结的，希望可以帮助到你。

进入考场后，不需要太多的自我介绍

和考官问好后，说一下自己的编号和名字

考官会进行结构化面试的提问

按照考试流程进行就可以

试讲需1.审查身份证、学历证(起始学历和后续学历)、普通话证、教育学心理学培训合格证的原件和复印件(或成绩合格证明)；2.审查在学期间学习成绩单的原件和复印件(专、本科)；3.审查《教师资格认定申请表》（一式二份，由本人填写）；4.审查工作（学习）单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府出具的《思想品德鉴定表》；5.审查教师资格认定机构指定的县级以上人民医院出具的《体检表》；6.审查非师范教育类专业毕业人员的《教育实习鉴定表》；7.审查非师范类毕业人员和在学期间缺少实践环节的师范类专业毕业人员提供的《湖南省申请认定教师资格面试、试讲情况登记表》。具体试讲的时候首先准备教案，抽签，答题，说课主要是不要有心理压力！祝你成功！

幼儿园教师资格证面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，而且幼儿园面试不分科目的。

幼儿园教师资格证面试考什么：

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幼儿园教师资格证面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，而且幼儿园面试不分科目的。

面试内容有：

(一)职业认知

1. 爱幼儿，尊重幼儿。

2. 对幼教工作有热情、有责任心。

(二)心理素质

1. 具有一定的情绪调控能力。

2. 乐观开朗、有自信心。

(三)仪表仪态

1. 行为举止自然大方，有礼貌。

2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

(四)交流沟通

1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

2. 善于倾听、交流，有亲和力。

(五)思维品质

1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

(六)了解幼儿

1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

2. 能通过观察来了解幼儿。

(七)技能技巧

1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

(八)评价与反思

1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

幼儿园教师资格统考面试大纲

一、测试性质

面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

二、测试目标

面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

1、良好的职业道德、心理素质和思维品质。

2、仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

3、有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

三、测试内容与要

1、职业道德

（1）爱幼儿，尊重幼儿。

（2）对幼教工作有热情、有责任心。

2、心理素质

（1）具有一定的情绪调控能力。

（2）乐观开朗、有自信心。

3、仪表仪态

（1）行为举止自然大方，有礼貌。

（2）服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

4、交流沟通

（1）有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

（2）善于倾听、交流，有亲和力。

5、思维品质

（1）能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

（2）有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

6、了解幼儿

（1）具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

（2）能通过观察来了解幼儿。

7、技能技巧

（1）熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

（2）具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

8、评价与反思

（1）能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价；或能对自己的面试表现进行评价。

（2）能根据评价结果提出进一步改善的意见。

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教师面试紧张缓解方法：
1. 深呼吸
考前在备考室里找一个比较安静的角落，站立，眼微闭，全身放松，深呼吸，同时默念“1—2—3”，心想：放松、放松，放松，这样可以使血液循环减慢、心神安定下来，全身有一种轻松感。与此同时进行自我心理暗示，考生在考前一定要建立强烈的自信心。
2. 临场活动法
由于正常的紧张情绪也会使体内产生大量的热能，所以在考试前稍稍活动活动，使热量散发。
不论是试讲还是说课，自己在练习中都可以加如适当的动作，也可以双手握紧再放开，让全身肌肉缩紧再放松，或者在走进考场之前(敲门的一瞬间)用力拧一下身体的某一部位。这样紧张情绪会渐渐消失。
3. 三次深呼吸
通过鼻腔吸气，感觉空气充满腹部，憋气1秒钟，通过口腔鼻腔呼气，缓慢排出空气。重复做两次。由于是深呼吸，通过空气进出身体的感觉来调节呼吸。

幼儿园教师资格证面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力。面试内容包含职业认知、心理素质、仪表仪态、交流沟通、思维品质、了解幼儿、技能技巧、评价与反思8个方面，具体要求如下：
(一)职业认知
1. 爱幼儿，尊重幼儿。
2. 对幼教工作有热情、有责任心。
(二)心理素质
1. 具有一定的情绪调控能力。
2. 乐观开朗、有自信心。
(三)仪表仪态
1. 行为举止自然大方，有礼貌。
2. 服饰得体，符合幼儿教师职业特点。
(四)交流沟通
1. 有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。
2. 善于倾听、交流，有亲和力。
(五)思维品质
1. 能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。
2. 有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。
(六)了解幼儿
1. 具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。
2. 能通过观察来了解幼儿。
(七)技能技巧
1. 熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。
2. 具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。
(八)评价与反思
1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。
2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。

　　教师资格面试|幼儿园教师资格统考面试大纲
　　教师资格面试考试即将到来，中公教师考试在此为考生准备幼儿园教师资格统考面试大纲，供考生备战考试!

　　一、测试性质

　　面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

　　二、测试目标

　　面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

　　1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

　　2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

　　3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

　　三、测试内容与要求

　　(一)职业道德

　　1.爱幼儿，尊重幼儿。

　　2.对幼教工作有热情、有责任心。

　　(二)心理素质

　　1.具有一定的情绪调控能力。

　　2.乐观开朗、有自信心。

　　(三)仪表仪态

　　1.行为举止自然大方，有礼貌。

　　2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

　　(四)交流沟通

　　1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达比较准确、简洁、流畅、有条理，有一定的感染力。

　　2.善于倾听、交流，有亲和力。

　　(五)思维品质

　　1.能正确地理解问题，条理清晰地分析思考问题。

　　2.有一定的应变能力，在教育教学上表现出一定新意。

　　(六)了解幼儿

　　1.具有了解幼儿兴趣、需要、已有经验和个体差异的意识。

　　2.能通过观察来了解幼儿。

　　(七)技能技巧

　　1.熟悉一些幼儿喜欢的游戏和故事。

　　2.具有一定的弹、唱、画、跳、手工制作等幼儿教育所必需的基本技能。

　　(八)评价与反思

　　1.能对录像或资料中的教育活动、教育行为进行评价;或能对自己的面试表现进行评价。

　　2.能根据评价结果提出进一步改善的意见。
　　四、测试方法

　　采取结构化面试和展示相结合的方法。通过展示、回答问题、陈述等方式进行。

　　考生按照有关规定进行准备，时间20分钟，接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。

　　五、评分标准

　　

　　例一：

　　请你给小班幼儿讲一个故事。

　　(故事自选。如考生没有故事，可提供)。

　　例二：

　　请用绘画为大班主题活动“动物的冬眠”设计一个主题展示墙。

通过展示、回答问题、陈述等方式进行 这一项就可以有才艺展示的内容呀，不管你是唱歌，跳舞都可以展示，但是时间不能唱，三分钟做有足以，当然如果是手工制作那就不好说了，所以要把握好度