优美诗词歌赋

　　八大天赋：语言天赋、音乐天赋、身体动觉天赋、人际关系天赋、逻辑&数学天赋、空间天赋、自我认知天赋、自然天赋

　　很多家长和孩子互动的过程中会有很多冲突，主要的冲突就是因为功课的问题，我们好像会有一个错误的认知，认为读书就是为了升学，将来找到好工作，可是对一个孩子来说，读书好将来能够找到好工作这个动机太遥远了。

　　其实如果一个孩子认为念书是因为他想知道一些事情、建立他的能力、满足他的求知欲，他的学习会更快乐一些。

　　这八大智能，如果有一项或者两项是孩子很好的，其实将来他就可以立足于这个社会。如果我们观察到孩子在某一个领域特别强，就鼓励孩子去发展和发挥，他如果在那件事情上好好做，他将来就可以养家糊口，做得很快乐。

　　我们常常有一个问题，比如孩子一共有6科，其中5科的成绩都是90分以上，只有1科60分，通常家长会最关注60分这一科，很多孩子要面面顾到，其实很辛苦。

　　心理学家和教育专家有一个发现，家长应该优先帮助孩子满足他的强势领域而不是弱势领域。你如果帮助孩子先把一个优势领域做好，孩子的自信心、荣誉感建立起来了，他就会因为之前被你鼓励了而把其他比较弱势的领域补上来。不是十项全能都好的孩子才是好孩子，孩子有他的天分和人生。

天生幽默，表达能力，沟通能力，都不错，没有什么环境培养，一直这样。还有就是方向感不错，上学时候莫名地理学的非常好，也没特意下过功夫，等高线地形图，一闭眼就知道立起来大致的样子。

正确答案：
【禀赋优异儿童】：凡智力测验获得智商140分以上者，或在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验中得分超群者等，均可被认为是禀赋优异的儿童。

一、打开优势开关。

优势开关的作用在于提醒我们要成为一个从优势出发的父母，我们需要先看看孩子做对了什么，然后再看他们做错了什么，我们需要先关扒蔽漏注他们的优点，其次才是缺点。父母要相信自己，只要你愿意看到孩子的优势，你就能看到。

二、发现孩子的优势和天赋。

我们需要关注孩子的3种需要：其一，优异的表现（擅长某事）；其二，充满激情（做某事感觉很好）；其三，经常用到（愿意去做）。优势就是我们擅长做、经常做而且做的时候满怀激情的事情，不管是了解孩子的优势还是了解自己优势，只要问这3个问题就可以了。这三个要素构成了一个完美的反馈回路：优异的表现让孩子充满激情，所以自然愿意做更多，而经常努力和练习，又会提高孩子在这件事上的表现，这样就形成了良性循环。

三、给孩子树立榜样、提供支持。

如果父母在某个方面具备优势春烂，便可以成为孩子的榜样。但如果在孩子的并侍优势方面我们并不擅长，可以为孩子找榜样，可以让他多接触那些有助于他的优势发展的人或环境。父母要像一个教练一样，在孩子优势的培养和发展中，去发现、去支持、提供相应的指导。

此外，优势除了能力方面的优势，还包括个性方面的优势。我们除了关注孩子的能力优势，也要重视和培养孩子的个性品质优势，这些优势会进一步促进能力优势的发展。

写多了你也没空一一看 我就写几句吧
疏影横斜水清浅 暗香浮动月黄昏
自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁
落絮无声春堕泪 行云有影月含羞
浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑

明白
胡秉言
长路慢慢走，
心安若素行。
喧嚣都看淡，
一盏茶水明。

优点：可以避开不喜欢的科目，缩小科目难度造成的分数差别，缺点：考生趋利避害，一些科目选科人数“锐减”，给不清楚自己未来想学什么专业的考生增加了难题。选科人少，赋分不占优势。

白居易的，琵琶行》王羲之《兰亭序》李斯《逐谏客书》苏轼《念奴娇 赤壁怀古》诸葛亮《出师表》岳飞《满江红》等都是千古名篇啊

妙境
胡秉言
耳听轻雨鼻纳芳，
闲淡清心茗啜尝。
最是幽情临妙境，
焚香抚琴吟歪腔。

被人们赋矛优秀品质的植物物
有白杨树，松树等