儿童秋千婴儿歌曲文案

2个回答2022-11-27 12:40

不可以。八个月的小宝宝当然是不可以荡秋千的，孩子那么小，当秋千很危险的，特别是容易甩出去，而且要注意孩子那么小，大脑发育不是很健全，逛来逛去的话，对脑部发育不利的，甚至以前听说过三五个月的小宝宝被咬死的也是有可能的，所以孩子小的时候不要大幅度的给她摇。

个月宝宝吃的辅食有碎菜，鸡蛋，粥，面条与肉末等，可添加肉泥，肝泥，虾泥等泥状食品，应遵循从一种到多种，从少量到多量的循序渐进的原则。

除了流质和泥糊状的食物，如果宝宝喜欢，也可以给他尝试着吃一些烤馒头片，饼干类的食物，这样不但可以满足宝宝的好奇心，也能促进其牙齿生长锻炼咀嚼的能力。因此宝宝的辅食添加，需要家长的用心。

幼儿园荡秋千教案

1个回答2024-02-12 23:05

1 幼儿园荡秋千教案：大班优秀教案荡秋千

活动目的

1、让幼儿了解秋千的来历。

2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

活动准备

在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

活动过程

1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千）

2、介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。

4、命题画：“小猴荡秋千”。

画出小猴荡秋千的各种姿态。

2 幼儿园荡秋千教案：小班识字教案荡秋千

活动目标

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、认识汉字“秋千”、“像”。

材料准备

1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

2、《字宝宝乐园》第二册（人手一本），录音机，磁带

活动内容

1、欣赏画面并提出问题

观察问题：

（1）图中有什么?

（2）两个小娃娃在做什么？

（3）小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？

收书。出示字卡：听音乐收书。

常规要求：从后往前传，常规同发书。

（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

（二）出示大范例，幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

（三）游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）

游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）

游戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝——小字卡）。

（四）结束活动

宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。

荡不起来的秋千(答案）

1个回答2022-09-08 11:45

荡不起的秋千

可儿是我们楼里的一个孩子。

可儿喜欢荡秋千，那秋千吊在院里的一棵大树下，我从楼下走过，总看见他在秋千上荡，荡老高。楼里很多孩子，没人荡的比他高。当然，荡秋千只能证明他会玩，可是这个可儿，不但会玩，也会读书。从小学一年级到五年级，他一直当班长，是班上成绩最好的孩子。不仅如此，可儿还会画画，是个小画家。在市里得过一等奖，在省里也得过一等奖。11岁的时候，在全国得了一等奖。

一个人优秀了，就会成为别人的榜样，可儿就成了我们楼里的榜样。有大人教育孩子：“你要向人家可儿学。”也有大人说：“要我们家孩子能像可儿这样就好了。”一天电视台来采访可儿，楼里的大人都牵者孩子在外面看，他们都跟孩子说：“你要努力呀，像可儿一样有出息。”

所有的孩子都点头。

这些大人，不但说，也开始在行动上学。可儿对面一个大人，以前让他们女儿小杏学拉小提琴。拉了一阵，觉得进步不大，于是他们毅然让小杏学了画画，和可儿一样。楼下一个李丽，他们大人让她学舞蹈好几年了，可儿得奖后，他们大人觉得李丽学舞蹈一点出息也没有，也改行让她学画画。可儿楼上还有一个小亚，练习吹号，也练了几年，逢年过节，还跟着学校的鼓乐队出去活动，但小亚的大人后来也让他学画画。楼里那些大人，也让孩子像可儿一样学画画。一时间，可儿所在的画室徒增了好多人，挤的地方都没了。

但许久过去了，这些学画的孩子并没有多大的出色。大人门愁眉苦脸，唉声叹气。也有些人，问可儿你的画怎么画那么好？可儿是个孩子，他只会画画，他不知道怎样去教人家

这一天可儿穿了一套天蓝色的衣服，这衣服穿在可儿身上好看，可好看了。几天后，楼道里的孩子都穿着这样的衣服。我开始以为是校服，后来明白了，是楼里的大人见可儿穿的好看，也为自己孩子做了一套。大概，他们想让自己的孩子像可儿。

这怎么可能呢

可儿后来又有一幅画获了奖，这幅画叫＜秋千荡不起来了＞．画的是一棵大树，树上吊着十几只秋千，每只秋千上都有人，因吊的秋千太多了，秋千互相撞着，荡不起来了。

我们楼里很多大人看过这幅画，但他们没把这画看懂，这些大人一脸茫然的站在前面，还说：“那棵树上怎么可能挂那么多秋千呢？”

这些大人，还不如一个孩子。

好玩的沙池和秋千小班教案

1个回答2024-02-22 14:12

大班字宝宝第五册《荡秋千》教案？

1个回答2024-02-24 07:47

活动目标:

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、认识汉字“秋千”、“像”。

材料准备:

1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本),录音机,磁带

活动内容:

1、欣赏画面并提出问题

观察问题:

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么?

(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?

收书。出示字卡:听音乐收书。

常规要求:从后往前传,常规同发书。

(4) 听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)

常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。

(二) 出示大范例,幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!

(三) 游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一:什么字宝宝不见了?(在熟悉诗歌的基础上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了? )

游戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)

游戏三:我的字宝宝在哪里? (教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡) 。

(四) 结束活动

宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。

幼儿园摇摆的秋千教案？

1个回答2024-03-03 14:45

幼儿园摇摆的秋千教案：

活动目的： 1、让幼儿了解秋千的来历。 2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。

活动准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

活动过程：1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千） 2、介绍秋千的来历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。 3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 ①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。 ②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。 ③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。 4、命题画：“小兔子荡秋千”。画出小兔子荡秋千的各种姿态。

小班五只小猴荡秋千教案

1个回答2024-02-28 11:41

常规教学活动：

活动名称：语言综合活动:五只小猴荡秋千

活动目标：1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。

2、能跟着老师念儿歌。

教学反馈：

今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老师出示小猴子的玩具，老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗？顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过，宝宝们还用手比划着小猴子的动作，逗得爱哭的宝宝咯咯笑了，都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑，老师也觉得很开心！宝宝们伸出五个手指头，跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》：

五只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

四只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

三只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

一只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子。

宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一定能学会的，我们樱桃班的宝宝会越来越棒配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

小班五只小猴荡秋千教案

1个回答2024-02-29 10:24

常规教学活动：

活动名称：语言综合活动:五只小猴荡秋千

活动目标：1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。

2、能跟着老师念儿歌。

教学反馈：

今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老师出示小猴子的玩具，老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗？顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过，宝宝们还用手比划着小猴子的动作，逗得爱哭的宝宝咯咯笑了，都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑，老师也觉得很开心！宝宝们伸出五个手指头，跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》：

五只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

四只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

三只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼局仔来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

一只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了早衫，哦哦哦，吃掉一只小猴子。

宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一定能学会的，我们樱桃班的宝宝会越来越棒配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼桐睁汪嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆）嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）啊呜啊呜

阳光活动荡秋千小班教案

1个回答2024-02-18 19:57

活动目标：

　　1、通过大带小参观瓷艺室，进一步了解瓷器制成的几个主要步骤。如炼泥、拉坯、晒坯、上釉、烧制等。

　　2、产生探索瓷器奥秘的兴趣。

　　活动准备：

　　1、幼儿已开展过《瓷碗宝宝诞生记》的活动。

大班音乐教案《月亮上面荡秋千》

1个回答2024-03-04 18:27

教学目标：
　　1、学习连贯、优美的声音演唱歌曲。
　　2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。
　　3、初步感受合作演唱的效果及优美歌曲带来的听觉享受，充分体验成功的喜悦。

　　教学重点：教幼儿学会用连贯优美的声音演唱歌曲
　　教学难点：能用轻快弹跳的声音在结尾演唱"啦啦"
　　教学方法：愉快教学法、演唱法
　　教学时数：1课时
　　教学准备：配套CD、钢琴

　　教学过程：
　　一、开始部分
　　1、师幼问好，组织教学。
　　2、谈话引题
　　二、基本部分
　　1、欣赏乐曲：老师带来了一首乐曲，我们一起来听听吧。
　　2、教师提问：
　　你觉得这段乐曲好听吗？那我们再来听一遍这段优美的歌曲，请小朋友为歌曲打节奏。
　　刚才你在歌曲里听到了什么？
　　3、教师范唱歌曲一遍
　　4、教幼儿朗诵歌词，加深对歌词的记忆。
　　5、学唱歌曲分句教幼儿唱歌，注意强调歌词的准确度。
　　6、请幼儿和老师一起唱，激发幼儿兴趣。
　　7、教师弹琴幼儿唱歌，注意强调歌词。
　　8、尝试伴唱，教师指导幼儿用"嗯"声轻轻伴唱。
　　9、幼儿演唱，教师伴唱。
　　10、教师演唱，幼儿伴唱。
　　11、欣赏合作演唱的效果，感受成功的喜悦。
　　三、结束部分
　　教师小结，总结课情教学效果分析：
　　1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。
　　2、在课堂中注重了幼儿的个体差异。
　　3、个别幼儿有个别地方的歌词记得不太好，需强调。

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