四年级语文园地三的日积月累
什么是积累、学习为什么要积累
积累:
(事物)为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善。积累可以做动词,名词。常与金钱,知识,经验,工作搭配。在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。,积存则不强调与今后发展的联系。知识,经验,工作只能用积累。 国民收入中用在扩大再生产的部分;
如果不积累的话,学一点丢一点,那你最后能剩下什么。
(事物)为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善。积累可以做动词,名词。常与金钱,知识,经验,工作搭配。在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。,积存则不强调与今后发展的联系。知识,经验,工作只能用积累。 国民收入中用在扩大再生产的部分;
如果不积累的话,学一点丢一点,那你最后能剩下什么。
积累是什么意思?
积累,外文名称:Accumulation,意思是(事物)为了将来发展的需要,逐渐聚集起有用的东西,使之慢慢增长,完善。积累可以做动词,名词。常与金钱,知识,经验,工作搭配。在与金钱搭配时,积累可以表示一生的金钱结余且与扩大再生产有联系。积存则不强调与今后发展的联系。知识,经验,工作只能用积累。积累的源泉是剩余产品,如果没有剩余产品,也就没有能力进行积累。
关于积累的故事
1.成功离不开积累
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
2.凿壁偷光
匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么?匡衡说:“我不想要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。
美国作家杰克.伦敦的房间里有着奇怪的装饰,不论是窗帘上,衣架上还是厨具都挂着纸片,每片纸上都记录了一些美妙的词汇,他把纸片放在房间的每个角落,为的是每时每刻都随时记诵,杰克.伦敦正是这种对语言和素材的不断积累,才能在写作时得心应手,写出象《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。
杰克.伦敦的故事说明一个道理;“成功离不开积累”,这对我们是很有启发的。学习是一个循序渐进、持之以恒的过程,要想在学习上一蹴而就,成为大学问家是不可能的,因为这不符合人们认识事物的客观规律。我国古代思想家荀子,在劝学中说的“积水成渊,积土成山,积善成德”就是讲的这个道理。
有的同学不注意知识的积累,正如人们常说的无志之人常立志,虽然花了很多时间在学习上,但收获却很少。到用时捉襟见时很难解决实际问题。
在日常的学习中我们要注意,多读、多记、多写、要有水滴成穿的精神,在阅读过程中要多积累些知识,努力提高自己对语言的理解和运用能力,把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余,融会贯通。
正如邓拓说的,真正所谓成就,就是在前人知识和经验的基础上有所发展,没有积累就什麽也谈不上,注重积累,不断积累才能扎下深厚的学问之根。我们要学习杰克.伦敦持之以恒,长期积累的精神,认真对待我们的学业,掌握一技之长,才能立足于社会。
2.凿壁偷光
匡衡,字稚圭,西汉东海(汉郡名,今江苏省邳县以东至海,连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家,祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡,却喜欢读书。他年轻时家里贫穷,白天给人做雇工来维持生计,晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦,却又照不过来。匡衡就想出个法子,在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞,“偷”它一点光亮,让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本,在洞前映着光来读书。
匡衡家穷买不起书。同乡有个富翁家中藏书很丰富。匡衡就去他家做工,却不收分文工钱。富翁感到很奇怪,问匡衡为什么?匡衡说:“我不想要工钱,只希望您能把家中的书都借给我读,我可就很心满意足了。”富翁听了,被他那种勤奋好学的精神所深深感动,就答应了他的请求。从此,匡衡就有了极好的读书机会。史书上说,匡衡精力充沛,超越常人,富翁家的丰富的藏书,加上匡衡本人的勤奋努力,终于把他造就成为一位知识学问渊博的学者。当时的读书人中甚至流传着这么几句口碑:“无说《诗》,匡鼎来;匡说诗,解人颐(没有人能解说《诗经》,匡衡恰好来了;匡衡给大家解说了《诗经》的疑义,大家开心得都笑起来)。”可见他声誉很高。当时,许多读书人都拜他为师,跟他学习。
小学一年级学生积累词语的目的是什么意思?
积累词语的目的是丰富词汇量所谓见多识广积累更多的词语,可以增加知识.
关于积累成语
第一个字和第三个字是反义词:上天下地 左邻右舍 大街小巷
第二个子和第四个字也是反义词:忆苦思甜 柳暗花明 眼高手低 惹事生非 出生入死 生死离别 三长两短 左邻右舍 深入浅出
第二个子和第四个字也是反义词:忆苦思甜 柳暗花明 眼高手低 惹事生非 出生入死 生死离别 三长两短 左邻右舍 深入浅出
积累神话故事很多的
盘古开天,
女娲造人,
伏羲演八卦,
黄帝战蚩尤
大禹治水
精卫填海
神农尝百
燧人氏钻木取火,
有巢氏建树屋
仓颉造字
女娲造人,
伏羲演八卦,
黄帝战蚩尤
大禹治水
精卫填海
神农尝百
燧人氏钻木取火,
有巢氏建树屋
仓颉造字
积累的成语
日积月累
积少成多
聚沙成塔
积劳成疾
积少成多
聚沙成塔
积劳成疾
积累成语
描写上水的词语:山清水秀,层峦耸翠,重峦叠嶂,青山绿水,山水如画,山崩海啸,山长水远,山高水长,山光水色,千山万水, 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 山光水色 山明水秀 山清水秀 山明水秀 湖光山色 水软山温 崇山峻岭 高山深涧 峰峦雄伟 锦绣河山 高耸入云水天一色 波光粼粼 湖光山色 重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺 锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色 碧水青山富源辽阔 锦绣山河 山水如画 潺潺流水 千山万水 山高水低 山穷水尽 波涛汹涌 水平如镜 山清水秀 山珍海味 水涨船高 水中捞月
描写日月的词语:日月生辉 日月精华 日月入怀 日月如流 日月丽天 日月经天
描写云雾的词语:云开雾散 蒸云弥漫 飘飘扬扬 云雾迷蒙 风云变幻 风起云涌 风卷残云 彤云密布 孤云野鹤 烟消云散 云雾缭绕、云开雾散
描写风雪的词语:和风细雨,暴风骤雨,狂风大雨,倾盆大雨,风和日丽,绵绵细雨,风雨无阻,雨点,雨珠,台风,秋风扫落叶,风声,呼呼的,风雨交加,哗啦啦,雨后天晴,大雨滂沱,暴雨,风调雨顺,飓风。
描写花草的词语: 争奇斗艳 香远益清 亭亭玉立 百花争妍 婀娜多姿 含苞怒放 五彩缤纷 凌波仙子 花繁叶茂 梨花似雪 寸草春晖 花团锦簇 鲜丽娇媚 色彩斑斓 花繁叶茂 绿草如茵 百草丰茂 满园春色 满眼青翠
描写乡村的词语:炊烟袅袅 鸟语花香 潺潺流水 小桥流水 静谧 安详 悠闲 蓝天白云 清澈 硕果累累 绵绵细雨
描写日月的词语:日月生辉 日月精华 日月入怀 日月如流 日月丽天 日月经天
描写云雾的词语:云开雾散 蒸云弥漫 飘飘扬扬 云雾迷蒙 风云变幻 风起云涌 风卷残云 彤云密布 孤云野鹤 烟消云散 云雾缭绕、云开雾散
描写风雪的词语:和风细雨,暴风骤雨,狂风大雨,倾盆大雨,风和日丽,绵绵细雨,风雨无阻,雨点,雨珠,台风,秋风扫落叶,风声,呼呼的,风雨交加,哗啦啦,雨后天晴,大雨滂沱,暴雨,风调雨顺,飓风。
描写花草的词语: 争奇斗艳 香远益清 亭亭玉立 百花争妍 婀娜多姿 含苞怒放 五彩缤纷 凌波仙子 花繁叶茂 梨花似雪 寸草春晖 花团锦簇 鲜丽娇媚 色彩斑斓 花繁叶茂 绿草如茵 百草丰茂 满园春色 满眼青翠
描写乡村的词语:炊烟袅袅 鸟语花香 潺潺流水 小桥流水 静谧 安详 悠闲 蓝天白云 清澈 硕果累累 绵绵细雨
成语如何积累
买本成语字典。每天用点零碎时间记几个
有关积累的成语 名句
日积月累、寸积铢累、积年累月、积时累日、积素累旧、积德累功、积日累劳、累块积苏、积金累玉、水滴石穿、积微成著、积少成多。
成语解析:
一槐纳哪、日积月累
【解释】:一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
【出自茄孙】:汉董仲舒《元光元年举贤良对策》:“且古所谓功者,以任官称职为差,非所谓积日纍久也。”
白话文:“而且,古代所谓成功的,以任官称职等级,这不是所谓积日连续很久了。”
【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;指长时间不断地积累
二、水滴石穿
【解释】:水不停地滴,石头也能被滴穿。比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
【出自】:宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷:“乖崖援笔判云:‘一日一钱,千日一千;绳锯木断,水滴石穿。’”
白话文:“张乖崖提笔判云:“一天一钱,千日一千;用绳子不停的锯木头,木头才会断,水不住往下滴,时间长了能把石头滴穿。’”
【语法】:联合式;作定语;含褒义
三、积微成著
【解释】:微:细微;著:显著。微不足道的事物,经过长期积累,就会变得显著。
【出自】:春秋荀子《荀子·大略》:“夫尽小者大,积微成著,德至者色泽洽,行尽而声问远。”
白话文:“那把小的大,积微成著,德到的色润,走尽而名声远。”
四、积少成多
【解释】:积累少量的东西,能成铅码为巨大的数量。
【出自】:晚清文学家吴趼人《二十年目睹之怪现状》第二十九回:“其实一个人做一把刀、一个勺子是有限得很,然而积少成多,这笔账就难算了,何况更是历年如此呢。”
【语法】:连动式;作谓语、宾语、分句;用于事物的逐渐聚积
五、积时累日
【解释】:形容时间长久。
【出自】:现代许地山《〈空山灵雨〉弁言》:“在睡着时,偶得趾离过爱,引领我到回忆之乡,过那游离的日子,更不得不随醒随记,积时累日,成此小册。”
成语解析:
一槐纳哪、日积月累
【解释】:一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。
【出自茄孙】:汉董仲舒《元光元年举贤良对策》:“且古所谓功者,以任官称职为差,非所谓积日纍久也。”
白话文:“而且,古代所谓成功的,以任官称职等级,这不是所谓积日连续很久了。”
【语法】:联合式;作谓语、定语、状语;指长时间不断地积累
二、水滴石穿
【解释】:水不停地滴,石头也能被滴穿。比喻只要有恒心,不断努力,事情就一定能成功。
【出自】:宋·罗大经《鹤林玉露》第十卷:“乖崖援笔判云:‘一日一钱,千日一千;绳锯木断,水滴石穿。’”
白话文:“张乖崖提笔判云:“一天一钱,千日一千;用绳子不停的锯木头,木头才会断,水不住往下滴,时间长了能把石头滴穿。’”
【语法】:联合式;作定语;含褒义
三、积微成著
【解释】:微:细微;著:显著。微不足道的事物,经过长期积累,就会变得显著。
【出自】:春秋荀子《荀子·大略》:“夫尽小者大,积微成著,德至者色泽洽,行尽而声问远。”
白话文:“那把小的大,积微成著,德到的色润,走尽而名声远。”
四、积少成多
【解释】:积累少量的东西,能成铅码为巨大的数量。
【出自】:晚清文学家吴趼人《二十年目睹之怪现状》第二十九回:“其实一个人做一把刀、一个勺子是有限得很,然而积少成多,这笔账就难算了,何况更是历年如此呢。”
【语法】:连动式;作谓语、宾语、分句;用于事物的逐渐聚积
五、积时累日
【解释】:形容时间长久。
【出自】:现代许地山《〈空山灵雨〉弁言》:“在睡着时,偶得趾离过爱,引领我到回忆之乡,过那游离的日子,更不得不随醒随记,积时累日,成此小册。”
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