整本书阅读教案

在可可西里回头
（1） 去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近时，由于前方公路坍塌，只好到保护站里休息，在这里遇到了思贤。思贤17岁，是保护站里年龄最小的一位志愿者。
（2） 他看到我胸前挂着相机，就过来找我拍照。我对他似乎格外有亲切感，他告诉了我这里的生活：他们每天都要扯着横幅，在黝黑的青藏公路上，为试图穿过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”，因为这些藏羚羊每年初夏都要赶往水草丰mao的卓乃湖、太阳湖去产崽。他们会在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果有藏羚羊来到公路旁，他就和朋友远远地站起来，在公路上扯起横幅提示来往的车辆，横幅上写着“藏羚羊过公路，请汽车熄火”，然后人们就停下车、熄火、安静的等待着那被藏族人视为神物的藏羚羊犹豫着慢慢地走过公路，去可可西里的腹地繁衍后代。（3） 思贤说：“虽然我们干的事情很简单，但大家总是莫名其妙地被彼此感动。”
（4） 我问他：“你这么小，怎么就来这里当志愿者了呢？你的父母不担心吗？”
（5） 他听后，头一低，然后淡然的笑道：“我其实是离家出走的。”
（6） 他告诉我，他是一名高中生，但对学习没有一点兴趣，他的爱好是摄影。他每天都沉迷于摄影当中，学习成绩非常差。父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他。就在两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲摔碎了，他一气之下离家出走，和一群网上认识的自愿者来到这里——梦想了好久的目的地。他说，不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了深深的使命感。
（7） 他说完了他的故事，我不便相劝，只好拉着他拍照去了。第二天，公路通了，我们离开保护站，驱车去那曲。
（8） 他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为他那年少却执着的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可并鼓励他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。
（9） 半个月后，我们从那曲回格尔木，又途径那个保护站。车还没有到的时候，就远远地看到保护站有个人在挥手。不是别人，正是思贤。
（10） 思贤看上去有些伤感，眼睛像是哭过般又红又肿。他要我们带他会格尔木。我们带上他就上路了。
（11） 我问他发生了什么事情。
（12） 他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊开路的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可怜的小羊羔，羊群被切割成两部分散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔把它埋在了保护站特意为它挖的坟墓里。葬了羊羔之后，他们正心意难平时，看到一只母羊在公路旁徘徊哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔挖出来，放在母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望的离开，他们才再次埋葬了羊羔。
（13） 思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却没有人多语。
（14） 我试图转换一下话题，来驱散悲伤的气氛，于是搂着思贤的肩膀问：“你接下来准备去哪里？”
（15） 思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！”
（16） 我一把抱住他，将她的哭声捂在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深的明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。
1.根据拼音写汉字
水草丰mào___茂___
2.第三段中“大家总是莫名其妙地被感动”的原因是_远离家乡在艰苦的环境中保护珍稀动物藏羚羊___。
3.第八段中的 “这样”指的是_思贤回到家，家长接纳他，认可并鼓励他__。
4.第十五段“思贤忽然泪如泉涌”这句话运用了__夸张（比喻）__修辞手法，其表达效果是__生动的突出了思贤当时想念母亲的悲伤心情____。
5.对第十六段画线句理解最恰当的一项是（C）
A.思贤终于在可可西里懂得了生活的道理
B.思贤终于在可可西里决定回家完成学业。
C.思贤终于在可可西里理解了父母，决定回家。
D.思贤终于在可可西里觉得无能为力，决定返乡。
6.请将上文缩写成“思贤的故事”。
一。思贤酷爱摄影艺术但却得不到父母的理解和支持所以离家出走，来到可可西里成为保护藏羚羊的自愿者。
二。因为亲眼看到母羊失去小羊的悲伤，联想到母亲对自己的思念。从而踏上了回家的路。

《蝉》 阅读理解
1.这是一首咏物诗，从 等三个方向写出了蝉的特点。
2.这首诗表面上是写蝉，其实是用了 的写法，表达含蓄，寓意深刻。
3.这首诗给我们以什么启示？请简要谈谈你的认识。

答案：
1.形状、习性、声音 2.托物言志 3.品格高尚的人，并不需要那些外在的凭籍，像地位、权势、吹捧等，他本身自然会有很强的昭示力，能够声名远扬。

参考答案：
1.普通平凡

2．坚持出黑板报 背着生病工友去医院并陪护 风中拉好银幕

3．暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样四处飘洒，在人们心中生根发芽。

4.李忠义的善举和美德，使他的形象像山一样高大，使他的深远影响，像河水一般长流。

5.天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只要他认真地工作、生活，就都会有各自的价值。（社会是一个和谐的大家庭，人们彼此需要，每个人都有自己的位置，即使再平凡，只要努力，也都能实现自己的人生价值。）

1。第9段中“这道坚固的厚墙”在问中具体指什么
导演对于b角不如a角的定性思维以及已形成的偏见
2。“将一对“情人”隔开，导演了一出悲剧”这个句子在文中的意思是什么？
讲一多排和的天衣无缝的搭档分开，使之前没有让B角来演感到悔恨。
3。女A角具有哪些品质
成人之美、容人之度，在关键时刻愿意牺牲自己成全他人的良好品质
4。本文最突出的艺术手法是什么？
动态表写和欲扬先抑

1、本文写了一件什么事?用简洁的语言概括。



穿草鞋的父亲在崎岖的山路上未穿皮鞋的儿子挑担子让儿子感动的故事。



2、怎样理解“现实草鞋送布鞋，后是草鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋”这句话?



这是儿子的一个成长过程，突出了父亲从儿子上学到工作，陪同了儿子很多次，突出了父亲培养儿子是如此艰辛纯朴，伟大。



3、具体说说文中皮鞋人对草鞋人的关心是通过哪些表现出来的?



从草些人每次出了状况，与他每日次对草鞋人的关心如“飞奔”“抢担子”“增加了后半句”这都能看出。



4、文章开头部分的景物描写有什么作用?



描写的是雨后山间清新的景色，交代了故事发生的时间，是雨后为后问父亲挑担子的艰难做铺垫，渲染了一种愉悦的气氛。

活动设计背景
　　很多幼儿存在着比较害羞的心理，不爱和家长和长辈问好，觉得这样做很难为情。本节课通过小猫问好的故事，让幼儿知道，懂得问好是一个能干的小朋友，学习怎样问好，做一个有礼貌的乖宝宝。
　　活动目标
　　1、让孩子学会在不同的时间里会使用本节课了礼貌用语“早上好”、“中午好”、“晚上好”等。
　　2、鼓励孩子做个人见人爱的乖宝宝。
　　教学重点、难点
　　活动重点：培养幼儿正确使用日常礼貌用语。
　　活动难点：在活动中能使全体幼儿动起来，把日常礼貌用语运用到实际当中。
　　活动准备
　　1． 图片
　　2． 录音机
　　活动过程
　　一、出示早上的图片
　　师：小朋友们知道这是早上还是晚上呢？
　　幼：早上
　　师：你们是怎么看出来的？
　　师：今天我们请小猫来我们园里做客好不好呢？
　　幼：太好了！
　　师：小猫说很开心见到小朋友，你们看它笑得多开心！嘘！听听是谁也来了
　　（播放狗的叫声）
　　幼：小狗
　　师：你们看小猫正在有礼貌的跟小狗问好呢！你们觉得小猫是怎么跟小狗问好的？（请个别幼儿上来表演跟小狗问好）
　　师：让幼儿听录音小猫的叫声。让我们大家起跟小狗问好吧！（幼儿全体问好）。小朋友让我们挥起小手妈妈问 好吧“小狗，早上好！”再来一次，看看哪个小朋友是最懂礼貌的小朋友，挥起小手一起说“小狗，早上好”你们都是懂礼貌的小朋呢！
　　二、出示第二张自己画的图片，用同样方法教小朋友们“中午好”。
　　三、出示第三张图片
　　师：天空中出现了什么？太阳公公跑到哪里去了呢？
　　幼：星星，月亮。太阳公公回家睡觉去了。
　　师：那现在是一天的什么时候了
　　幼：晚上
　　师：对了，可是猫妈妈怎么还没有回家睡觉呀，原来它在等小猫回家！听听什么声音？ （播放小猫的叫声），谁回来了？
　　幼：小猫
　　师：小朋友们可真厉害呀！它小猫回来了，你们猜猜晚上的时候，是怎小猫么跟妈妈问好的？
　　师：哇！你们猜得可真厉害呀！让我们一起听听吧也来和树妈妈问好好吗？
　　四、小结：
　　师：你们喜欢吗？猫妈妈说小猫可乖了，因为小猫真是一个懂礼貌的小朋友。让我们一起学习小猫做一个懂礼貌的小朋友好吗？

1:我个人的理解是”火光”是指”理想”，”希望”等美好而又遥远的东西.”生活之河”指的是人一生走过的路，经历过的事.”加劲划浆”指作者急切渴望寻找他(她)生命中的火光，暗指他向往美好的新生活.

2:读了这篇文章我突然感觉到梦想离我很远，并非像我设想的那样近在咫尺，要想达到梦想，需要付出的艰辛是很大的，所以要想获得成功就必须从现在赶快做起，别把成功想象得如此简单.我最想说的是告诉许多以为快要成功的人，千万不要松懈，因为也许成功离你还很远呢.我想做的当然是”加劲划浆”，期盼早日取得成功.

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这个要分孩子年龄的，在刚上小学时候，小孩的识字量比较少，多引导孩子读一些绘本，通过对画面的细节、动作、颜色、道具等变化，引导孩子发挥想象力，再配合短小精悍的文字，达到整本书阅读的习惯的培养。再稍大点之后，可以首先选择一些有深刻意义的，像《夏洛的网》《狼王梦》以及曹文轩的一些作品，孩子读起来有趣，和孩子共同读一本书，通过讨论，引出书本的深意，在促进亲子关系的同时，能提高孩子的理解能力，表达能力，以及最终写作能力，培养孩子正确的价值观，塑造良好的性格。我家孩子以前也不喜欢读书，后来上了河南的敏学深度阅读课，连我都一同受到了教育，这个是真的不错，也更深刻的体会到让孩子多读书的重要性！